国学典诵读培训总结
国学典诵读早已成校校课程年级学生学已四年学生国典文化已初步解收启蒙教育开创系列行效诵读实践活动：天次固定时间诵读师生进步学期次成果展示学期评选次 国学标兵老师学生典传统文化中体验感悟化典精华滋养精神世界生根基 掬水月手弄花香满衣传统文化教育犹道风景带勃勃生机时时唤起学生创造灵性奏响学生心中诗文琴弦激活学生奇心充满激情美情怀提高师生文化品味审美情操文化底蕴逢佳节倍思亲成师生口头禅李杜诗篇万口传成班级良学诗风气校园传统文化教育氛围日益浓厚
1方法趣味化学生学兴趣第位典诵读课教学方法力求趣味化千方百计调动学生投入激情兴趣作原动力：事法：典诵读容改编成生动事事吸引学生探究典记诵典锻炼表达力画画法：诗形象深邃意境悠久画诗中画画中诗帮助记忆效果突出学生通绘画表现脑海中诗画面谋求种众理解巧法：典走进生活时生活中作文中时时典名句出激发学生兴趣更学生知道生活中处处典感觉诵读典重性
2容求甚解化书慢慢读细细品书读进越读越兴趣然会解书中道理阅读教学中力求甚解古代典学意提高文化底蕴远离功利种精神修养需学生字字会解释句句分析教学目标单学生开心学趣读记学特点化整零删繁简浅入深易难学目引导学生触摸语言
3诵读形式样化重视朗读强调背诵形式灵活样：读出节奏音律集体读分组读读样诵读延续学生诵读热情深深喜爱诵读诗词现开学初孩子总会迫问：老师学期背诗啊什时候学啊着孩子张张笑脸感异常欣慰
典诵读活动开展提高学生语文力效提高语文素养语言快速积累背书练字练拳练舞熟生巧巧必烂熟出目前止四年级学生已够背诵百首典诗词典诵读增强学生语言积累量诵读丰富语言积累增强语感获审美体验 说写力断提高样诵读活动仅丰富学生积累提高学生书面口头表达力
四年孩子起行走开满鲜花诵读路体验着诵读快乐欣赏着典魅力收获着成功喜悦行动会收获学生典诵读程中思维开阔兴趣广泛听说读写方面明显提高四年时间转瞬逝期间乏许困惑许收获时间变信念变行动变期收获更
刘欣
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国学典诵读早已成校校课程年级学生学已四年学生国典文化已初步解收启蒙教育开创系列行效诵读实践活动：天次固定时间诵读师生进步学期次成果展示学期评选次 国学标兵老师学生典传统文化中体验感悟化典精华滋养精神世界生根基 掬水月手弄花香满衣传统文化教育犹道风景带勃勃生机时时唤起学生创造灵性奏响学生心中诗文琴弦激活学生奇心充满激情美情怀提高师生文化品味审美情操文化底蕴逢佳节倍思亲成师生口头禅李杜诗篇万口传成班级良学诗风气校园传统文化教育氛围日益浓厚
1方法趣味化学生学兴趣第位典诵读课教学方法力求趣味化千方百计调动学生投入激情兴趣作原动力：事法：典诵读容改编成生动事事吸引学生探究典记诵典锻炼表达力画画法：诗形象深邃意境悠久画诗中画画中诗帮助记忆效果突出学生通绘画表现脑海中诗画面谋求种众理解巧法：典走进生活时生活中作文中时时典名句出激发学生兴趣更学生知道生活中处处典感觉诵读典重性
2容求甚解化书慢慢读细细品书读进越读越兴趣然会解书中道理阅读教学中力求甚解古代典学意提高文化底蕴远离功利种精神修养需学生字字会解释句句分析教学目标单学生开心学趣读记学特点化整零删繁简浅入深易难学目引导学生触摸语言
3诵读形式样化重视朗读强调背诵形式灵活样：读出节奏音律集体读分组读读样诵读延续学生诵读热情深深喜爱诵读诗词现开学初孩子总会迫问：老师学期背诗啊什时候学啊着孩子张张笑脸感异常欣慰
典诵读活动开展提高学生语文力效提高语文素养语言快速积累背书练字练拳练舞熟生巧巧必烂熟出目前止四年级学生已够背诵百首典诗词典诵读增强学生语言积累量诵读丰富语言积累增强语感获审美体验 说写力断提高样诵读活动仅丰富学生积累提高学生书面口头表达力
四年孩子起行走开满鲜花诵读路体验着诵读快乐欣赏着典魅力收获着成功喜悦行动会收获学生典诵读程中思维开阔兴趣广泛听说读写方面明显提高四年时间转瞬逝期间乏许困惑许收获时间变信念变行动变期收获更
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