六年级上册语文课件-2.7 彩色的翅膀｜人教新课标 (共26张PPT)

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1. 7.彩色的翅膀
2. 【学习目标】 1. 感知课文主要内容，明白题目的双重含义。 2.从字里行间去发现宝石岛的几个特点。 3.理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感。
3. 导入新课同学们，在远离大陆、条件艰苦的海岛上，有一群保卫祖国的解放军战士驻守在哪里，他们用自己的方式报答着对祖国海岛的爱。今天我们一起走进这海岛，去聆听一个有关海岛战士的美丽而感人的故事。初读课文，整体感知
4. 资料宝袋宝石岛，又名西沙群岛，是中国南海诸岛四大群岛之一，由永乐群岛和宣德群岛组成，这片大大小小的珊瑚岛屿群漂浮在50多万平方公里的海域上，美丽而纯净。西沙自古就是我国的领土，古代这里被称为“千里长沙”，是南海航线的必经之路。早在隋代，我国已经派使节经南海到过今天的马来西亚，唐代高僧义净亦由此到达印度。古代那些满载着陶瓷、丝绸、香料的商船在此驶过，因而这里又被称为“海上丝绸之路”。由于远离大陆人迹罕至……
5. 宝石岛风光宝石岛全貌
6. （1）读准字音，读通句子，边读边感悟，文章哪些内容给你留下了较深的印象？（2）读读自己印象最深的内容，说说读懂了什么？自学要求
7. 词语解释碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样明净。矮墩墩：形容矮而粗壮。水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。精灵：机警聪明。人工授粉：用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传雌蕊上去，使它结果。
8. 新课学习课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。想想这篇课文主要写了一件什么事？海岛战士在等小高带宝物来
9. 故事发生在什么地方？课文主要讲述了哪几件事？故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。课文主要讲述了：战士小高探亲回来带小昆虫上岛、岛上战士开尝瓜会两件事。新课学习
10. 结识战士“小高” 文中的哪句话令你印象最深？他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高爱岛建岛高尚的品质。句解：
11. 。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。 “播种”在句子中的意思既是种种子种下去，又指让建岛爱岛的真情长留在海岛上。他们就是这样通过行动，表达自己扎根海岛、建设海岛的革命理想。新课学习
12. 有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” 句解：战士打趣的话语从侧面说明了海岛自然条件艰苦，似乎连西瓜也“不愿在这里安家。” 新课学习
13. 为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。句解：这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原因，点明自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。新课学习
14. 瓜菜的生长离不开昆虫的作用
15. （7）海岛“尝瓜会” 问题：文中的哪句话令你印象最深战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。新课学习
16. 作者为什么把战士们吃瓜的情景写得那么详细？简答：这里写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用“捏起”“端详”“闻”“咬”等一连串动词表现了出来。当中好像有一股甘泉，流进了他们的心田。新课学习
17. 当我好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。句解：体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。新课学习
18. 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 句解：安居乐业：是指安定地生活，愉快地劳动。安：安定。居：居住生活。乐：愉快、快乐。业：生产劳动或工作。小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。新课学习
19. 小高把昆虫带往宝石岛的用意是什么?说明了什么？因为小高想让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉，这样，小岛上才蔬菜瓜果才能有所收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活才能越来越美好。新课学习
20. 课文具体讲述了两件事，这两件事有什么联系？两件事的联系：海岛远离大陆没有昆虫，西瓜的花没有授粉，结不了瓜。后来通过人工授粉才结了第一个瓜。小高想让小昆虫为海岛的瓜果蔬菜传播花粉。所以，把昆虫带往宝石岛。新课学习
21. 小高把昆虫带往宝石岛传授花粉的最终用意是什么？简答：因为小高想让小昆虫在海岛安居乐业，小高将昆虫不远万里带到了宝石岛，说明了以小高为代表的守岛战士热爱海岛，扎根海岛，建海岛的高尚品德。新课学习小高和战士们在守岛
22. 我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。品析：这句话形象的写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时生动含蓄的反映了海岛战士爱岛如家，安居乐业的爱国情感，与课题相呼应。新课学习
23. 课文以“彩色的翅膀”为题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活课文总结
24. 学完课文，你们有什么样的感受呢？简答：文章透露出来的是感动，战士带着昆虫归队，大家对那个来之不易的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞动着，没有豪言壮语，只是字里行间里所透露出来的浓浓的爱。课堂练习
25. 1.给宝石岛的战士写一封信。 2.学习运用文本“吃西瓜”细节描写的方法，进行仿写练笔。作业布置
26. 　　　　　　　　　　　前往宝石岛　　 7．彩色的翅膀战士、昆虫共同扎根海岛　　　　　　　　　　参加尝瓜会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　板书设计

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