2023—2024学年度
六年级语文学期期末测试质量分析
六年级语文检测已结束镇批阅试卷工作已结束观次试卷命题难易适中学生答卷基础知识掌握扎实阅读力作情况参差齐差距较掩卷沉思欣喜方令深思处真正发挥考试评价促进学生发展促进教师提高改进教学方法三重功现次考试试卷做分析：
成绩统计
应考
数
参考
数
低分
数
低分率
格
数
格
优秀
数
优秀率
总分
综指
1041
1047
98
01936
949
09064
598
05714
76887
6535
0579
二 试卷整体分析
次测试三题概括积累运阅读理解作三类类知识技程方法情感态度价值观全面进行检测积累运占35阅读理解运占35作占30样例分配体现高年级理解运教学重点体现新课程标准理念
第部分积累运中面书写框书写西江月夜行黄沙道中仅检测学生首词默写情况检测学生书写中注意行款布局书写规范养成检视惯第二部分阅读理解中包含非连续性文阅读整书阅读文言文阅读三板块容角度检测学生阅读理解水落实新课标求第三部分作写容学生参加2024年元旦活动场面作文容似贴学生生活实际力求激发学生写真话吐真情实际农村孩子少参加甚没参加元旦晚会外没选项题目限制性次检测题目基符合镇六年级实际水整套题基础学容课遵循易难课课外原
三学生答题分析：
第部分积累运：考查学生拼音字词标点符号古诗词掌握情况书写规范性卷面学生工整认真书写占9010学生出现书写够规范结构均匀问题具体讲：
（） 结合语境根拼音写汉字中绝部分学生写准确率991学生出现失误撒写成洒缚写成傅等方面学生字词掌握情况密切关系外学生音形字区分清
（二） 根面句子意思写出成语题学生分题分率接98说明学生基础知识掌握较2学词语表达意思清楚书写错误造成失分
（三） 选择题题分率接97说明学生拼音标点符号掌握较扎实少数学生第二选择题老汉沙哑喊话中标点符号握准确老汉语气握准造成失分
（四） 名言积累测试 第题分接99极学生出现书写错误者会写第二题默写西江月夜行黄沙道中部分学生正确默写词行款整齐布局合理美观方方面做够学中没书写训练做重点忽略容
第二部分阅读理解：总体阅读题分率较低说明学生阅读力较差阅读题
三分：关呼吸道疾病预防非连续性文阅读英雄雨整书阅读师旷学文言文阅读
（） 关呼吸道疾病预防非连续性文阅读学生冠削注音方面分较高分率接98说明学生基础知识掌握较选词填空方面失分较高学生缺乏答题认真态度良惯第三题学生根阅读务解口罩知识文中找相关材料相关容第四题部分学生根阅读材料呼吸道传染病预防口诀写出容充实倡议书学格式规范尤建议条款没空两格少部分学生倡议书结尾处没写出号召性语言说明学生熟练运倡议书解决生活问题
（二） 英雄雨（节选）整书阅读 题失分较高第题分析环境描写表达物情感作学生环境描写作题混淆忽略题目情感表达作第二题物描写角度分析物形象第三题标题方式列出片段三发生事情部分学生分较高基没丢分
（三）文言文阅读师旷学 题失分题具体体现第段加标点理解炳烛明孰昧行？学生准确理解文意加文言语感较弱
第三部分作：整体言次批阅学生作整体水较低满分30分30左右学生属类作文45作文属二类作文三类作文较少占作文总数25少数学作容丰富叙述条理语句通较具体描写出元旦活动场面写出真情实感然极学作文存错字较语句通标点符号应恰等问题
三教学启示
1教师进步加强学新课程标准指导加强时教学实践注重基础知识教学基力培养正确理解教材准确握教材求深入挖掘文资源角度层面灵活教材断丰厚理积淀
2重视语文学科工具性日常教学中应加强识字写宇指导特注意音字形字难写字识写指导注重识字方法指导识写惯培养
3加强语言理解感悟表达运力训练阅读练中引导学生学会抓佳阅读题点认真分析结合文章容生活验认真答题文字表达：加强语言文字训练应方法更优化途径更拓宽层次更提高
4阅读教学核心培养学生独立阅读力阅读极具性化行教师充分认识读悟培养提高学生阅读力极端重性学生直接面文心读书获理解体验感受
5开卷益努力拓宽视野应力倡导读书思考整体提高身素质建议首先册语文课推荐美文时文时做适点评注意积累合理运素材时仅注意材料积累注意思考整理类仅写子更应然心仅求时检索合理裁剪
6施教进行分层分项训练客观说学生写作水参差齐时作文教学种种原较少考虑种差异性事实家提出样期现实根水提出求结合分项训练搞刀切效果会
7加强开放性树立语文观引导学生学语文时深入生活观察生活关心时事关注社会加强语文学生活实际联系引领学生广阔生活课堂中学语文开阔视野全面提高语文素养
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六年级语文学期期末测试质量分析
六年级语文检测已结束镇批阅试卷工作已结束观次试卷命题难易适中学生答卷基础知识掌握扎实阅读力作情况参差齐差距较掩卷沉思欣喜方令深思处真正发挥考试评价促进学生发展促进教师提高改进教学方法三重功现次考试试卷做分析：
成绩统计
应考
数
参考
数
低分
数
低分率
格
数
格
优秀
数
优秀率
总分
综指
1041
1047
98
01936
949
09064
598
05714
76887
6535
0579
二 试卷整体分析
次测试三题概括积累运阅读理解作三类类知识技程方法情感态度价值观全面进行检测积累运占35阅读理解运占35作占30样例分配体现高年级理解运教学重点体现新课程标准理念
第部分积累运中面书写框书写西江月夜行黄沙道中仅检测学生首词默写情况检测学生书写中注意行款布局书写规范养成检视惯第二部分阅读理解中包含非连续性文阅读整书阅读文言文阅读三板块容角度检测学生阅读理解水落实新课标求第三部分作写容学生参加2024年元旦活动场面作文容似贴学生生活实际力求激发学生写真话吐真情实际农村孩子少参加甚没参加元旦晚会外没选项题目限制性次检测题目基符合镇六年级实际水整套题基础学容课遵循易难课课外原
三学生答题分析：
第部分积累运：考查学生拼音字词标点符号古诗词掌握情况书写规范性卷面学生工整认真书写占9010学生出现书写够规范结构均匀问题具体讲：
（） 结合语境根拼音写汉字中绝部分学生写准确率991学生出现失误撒写成洒缚写成傅等方面学生字词掌握情况密切关系外学生音形字区分清
（二） 根面句子意思写出成语题学生分题分率接98说明学生基础知识掌握较2学词语表达意思清楚书写错误造成失分
（三） 选择题题分率接97说明学生拼音标点符号掌握较扎实少数学生第二选择题老汉沙哑喊话中标点符号握准确老汉语气握准造成失分
（四） 名言积累测试 第题分接99极学生出现书写错误者会写第二题默写西江月夜行黄沙道中部分学生正确默写词行款整齐布局合理美观方方面做够学中没书写训练做重点忽略容
第二部分阅读理解：总体阅读题分率较低说明学生阅读力较差阅读题
三分：关呼吸道疾病预防非连续性文阅读英雄雨整书阅读师旷学文言文阅读
（） 关呼吸道疾病预防非连续性文阅读学生冠削注音方面分较高分率接98说明学生基础知识掌握较选词填空方面失分较高学生缺乏答题认真态度良惯第三题学生根阅读务解口罩知识文中找相关材料相关容第四题部分学生根阅读材料呼吸道传染病预防口诀写出容充实倡议书学格式规范尤建议条款没空两格少部分学生倡议书结尾处没写出号召性语言说明学生熟练运倡议书解决生活问题
（二） 英雄雨（节选）整书阅读 题失分较高第题分析环境描写表达物情感作学生环境描写作题混淆忽略题目情感表达作第二题物描写角度分析物形象第三题标题方式列出片段三发生事情部分学生分较高基没丢分
（三）文言文阅读师旷学 题失分题具体体现第段加标点理解炳烛明孰昧行？学生准确理解文意加文言语感较弱
第三部分作：整体言次批阅学生作整体水较低满分30分30左右学生属类作文45作文属二类作文三类作文较少占作文总数25少数学作容丰富叙述条理语句通较具体描写出元旦活动场面写出真情实感然极学作文存错字较语句通标点符号应恰等问题
三教学启示
1教师进步加强学新课程标准指导加强时教学实践注重基础知识教学基力培养正确理解教材准确握教材求深入挖掘文资源角度层面灵活教材断丰厚理积淀
2重视语文学科工具性日常教学中应加强识字写宇指导特注意音字形字难写字识写指导注重识字方法指导识写惯培养
3加强语言理解感悟表达运力训练阅读练中引导学生学会抓佳阅读题点认真分析结合文章容生活验认真答题文字表达：加强语言文字训练应方法更优化途径更拓宽层次更提高
4阅读教学核心培养学生独立阅读力阅读极具性化行教师充分认识读悟培养提高学生阅读力极端重性学生直接面文心读书获理解体验感受
5开卷益努力拓宽视野应力倡导读书思考整体提高身素质建议首先册语文课推荐美文时文时做适点评注意积累合理运素材时仅注意材料积累注意思考整理类仅写子更应然心仅求时检索合理裁剪
6施教进行分层分项训练客观说学生写作水参差齐时作文教学种种原较少考虑种差异性事实家提出样期现实根水提出求结合分项训练搞刀切效果会
7加强开放性树立语文观引导学生学语文时深入生活观察生活关心时事关注社会加强语文学生活实际联系引领学生广阔生活课堂中学语文开阔视野全面提高语文素养
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