国开电专科教育学线形考
形考坛1 试题答案
说明：资料整理2024年4月适2024春季学期国开电专科学员台线形考考试
形考坛1 试题答案
坛：观影讨：谈谈教育意义价值认识感受
通观面推荐三视频谈谈教育意义价值认识感受
请观前先阅读面文字介绍问题带着问题观完成观选择视频问题试着回答谈谈感受
视频1：树立正确教育观核心问题——谈谈什教育(伟)
请思考：
(1)杜威声称教育思想受位文学家影响？
(2)卢梭爱弥教育价值体现三方面？片中学集体朗读爱弥中段话启示？请先摘录原话谈感受
(3)德国哲学家雅斯贝尔斯教育质描述说什？教育思想中体会什教育？
(4)巴西教育家弗莱雷两教育思想说什？
视频2：师陶行知
请思考：
(1)陶行知教育思想深受谁什教育思想影响？
(2)陶行知生事业什？做？
(3)反思：天继承陶行知教育思想？
视频3：收电影放牛班春天
收程中请关注问题选择中谈谈法：
(1)影片中寄宿学校采取行动－反应原指什？原什法？
(2) 什马修老师选择莫朗奇维持班级秩序？莫朗奇说什话？什说？
(3)勒盖莱克伤害心门叔马修老师惩罚勒盖莱克？受教育？
(4)马修什取消莫朗奇独唱部分？莫朗奇什教训？
(5)蒙丹什会放火烧学校建筑？什原导致样报复学校？
(6)影片中触动感受深片段？
视频1：树立正确教育观核心问题——谈谈什教育(伟)
(1)杜威声称教育思想受位文学家影响？
杜威教育思想受美国文学家哲学家教育家约翰·洛克影响洛克认现代教育哲学奠基观点强调体验教育重性杜威鉴洛克观点验义进化观点相结合形成独特教育理
(2)卢梭爱弥教育价值体现三方面？片中学集体朗读爱弥中段话启示？请先摘录原话谈感受
爱弥教育价值体现三方面：
a然教育：卢梭张然基础进行教育孩子通亲身历探索获知识技
b体发展：卢梭强调孩子独特体差异教育应该尊重培养孩子性潜
c心灵：卢梭张培养孩子意志性鼓励独立思考做出决策承担责
关启示请提供爱弥中具体段话基该摘录提供感受思考
(3)德国哲学家雅斯贝尔斯教育质描述说什？教育思想中体会什教育？
德国哲学家雅斯贝尔斯(Johann Friedrich Herbart)认教育质引导培养意志智力道德强调教育应该关注学生全面发展包括知识传授思维力培养道德品质塑造
雅斯贝尔斯教育思想中体会教育应该具备特点：
a体关注：教育应该关注学生独特需求潜力提供性化教学支持促进全面成长发展
b知识思维结合：教育应该仅仅注重知识传授应该培养学生批判性思维创造性思维解决问题力
c道德品格培养：教育应该关注学生道德发展品格塑造培养社会责感正直公正意识
(4)巴西教育家弗莱雷两教育思想说什？
巴西教育家保罗·弗莱雷(Paulo Freire)两教育思想：
a解放教育：弗莱雷张教育应该种解放程受教育者够认识社会位压迫通批判性思维行动解放关注教育贫困受压迫群体解放作强调通话互动参实现等民教育
b话教育：弗莱雷认教育应该建立师生间话等基础张教育应该单知识传递相互学批判性思考程通话学生够发展思维力批判意识解决问题力
视频2：师陶行知
(1)陶行知教育思想深受儒家教育传统进步义教育思想影响倡导传统儒家仁爱精神道德价值观时吸收西方进步义教育思想中关体发展社会变革观点
(2)陶行知生事业推动农村教育发展致力改善农村教育状况推动乡村教育现代化普化创办农民讲农村学提倡农村教育农村生活紧密结合注重培养学生实践力社会责感
(3)关继承陶行知教育思想需教育理念中汲取启示付诸实践方式包括：
强调实践教育社会参：陶行知样应该注重实践教育鼓励学生通实际验学发展时培养学生社会参意识责感够社会做出积极贡献
关注体发展全面素质：陶行知强调体全面发展应该注重培养学生元智创造力实技具备面未社会力竞争力
关心乡村教育教育公：陶行知致力改善乡村教育状况应该继续关注农村区教育问题促进教育公机会均等孩子获优质教育
视频3：收电影放牛班春天
(1)影片中寄宿学校采取行动－反应原指学校理者学生行做出相应反应原意味着学生行会引起学校理者采取相应措施引导行纪律例学生表现良时会奖励赞扬违反规定表现时会受惩罚制裁
原法定程度帮助维持学校秩序纪律培养学生责感律力然度严苛公正反应导致学生产生负面情绪行学产生负面影响寄宿学校需制定规反应措施时保持公正合理衡纪律体关怀间关系
(2)马修老师选择莫朗奇维持班级秩序莫朗奇学生中定影响力威马修老师莫朗奇说：班领袖果选择做正确事情学生会着样说希莫朗奇够利影响力帮助改善班级纪律氛围
马修老师选择赖莫朗奇原认识莫朗奇班级中定权威领导力通委莫朗奇维持秩序够赋予莫朗奇责感信心激励成积极榜样马修老师希通激发学生积极动力仅仅惩罚控制改变行
(3)勒盖莱克伤害门叔时马修老师采取种特殊惩罚方式勒盖莱克清理学校室相辛苦务通样惩罚马修老师希勒盖莱克认识错误行果明白伤害接受
惩罚马修老师试图勒盖莱克教育清理室期间勒盖莱克展示遗忘档案回忆认识学校历史行学校影响种教育方法旨唤起勒盖莱克反思悔改情帮助改变行
(4)马修取消莫朗奇独唱部分莫朗奇排练期间表现出骄傲态度认独唱重忽视合唱团整体合作团队精神马修希通取消莫朗奇独唱部分意识态度行接受教导谦逊尊重团队合作重性
莫朗奇说教训认识成功表现总重团队合作努力样重历帮助莫朗奇成长更加注重互动合作
(5)蒙丹放火烧学校建筑出学校报复蒙丹学校中受欺负忽视学生感边缘化公正燃烧行视种公回应表达方式希通摧毁学校发出信息
蒙丹感绝助认放火唯够引起关注回应方式希通种极端行引起社会注意迫关注改变态度然种行接受危险会造成严重果
(6)言影片中触动深片段马修老师通音乐改变学生生活音乐成
沟通表达媒介帮助找心声音情感出口觉片段传达音乐力量教育重性提醒潜力通予关怀指导改变生活激发潜
部电影中许令动容片段感受整体言电影通性温暖改变力量观众传递积极信息情感
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(1)杜威声称教育思想受位文学家影响？
(2)卢梭爱弥教育价值体现三方面？片中学集体朗读爱弥中段话启示？请先摘录原话谈感受
(3)德国哲学家雅斯贝尔斯教育质描述说什？教育思想中体会什教育？
(4)巴西教育家弗莱雷两教育思想说什？
视频2：师陶行知
请思考：
(1)陶行知教育思想深受谁什教育思想影响？
(2)陶行知生事业什？做？
(3)反思：天继承陶行知教育思想？
视频3：收电影放牛班春天
收程中请关注问题选择中谈谈法：
(1)影片中寄宿学校采取行动－反应原指什？原什法？
(2) 什马修老师选择莫朗奇维持班级秩序？莫朗奇说什话？什说？
(3)勒盖莱克伤害心门叔马修老师惩罚勒盖莱克？受教育？
(4)马修什取消莫朗奇独唱部分？莫朗奇什教训？
(5)蒙丹什会放火烧学校建筑？什原导致样报复学校？
(6)影片中触动感受深片段？
视频1：树立正确教育观核心问题——谈谈什教育(伟)
(1)杜威声称教育思想受位文学家影响？
杜威教育思想受美国文学家哲学家教育家约翰·洛克影响洛克认现代教育哲学奠基观点强调体验教育重性杜威鉴洛克观点验义进化观点相结合形成独特教育理
(2)卢梭爱弥教育价值体现三方面？片中学集体朗读爱弥中段话启示？请先摘录原话谈感受
爱弥教育价值体现三方面：
a然教育：卢梭张然基础进行教育孩子通亲身历探索获知识技
b体发展：卢梭强调孩子独特体差异教育应该尊重培养孩子性潜
c心灵：卢梭张培养孩子意志性鼓励独立思考做出决策承担责
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(3)德国哲学家雅斯贝尔斯教育质描述说什？教育思想中体会什教育？
德国哲学家雅斯贝尔斯(Johann Friedrich Herbart)认教育质引导培养意志智力道德强调教育应该关注学生全面发展包括知识传授思维力培养道德品质塑造
雅斯贝尔斯教育思想中体会教育应该具备特点：
a体关注：教育应该关注学生独特需求潜力提供性化教学支持促进全面成长发展
b知识思维结合：教育应该仅仅注重知识传授应该培养学生批判性思维创造性思维解决问题力
c道德品格培养：教育应该关注学生道德发展品格塑造培养社会责感正直公正意识
(4)巴西教育家弗莱雷两教育思想说什？
巴西教育家保罗·弗莱雷(Paulo Freire)两教育思想：
a解放教育：弗莱雷张教育应该种解放程受教育者够认识社会位压迫通批判性思维行动解放关注教育贫困受压迫群体解放作强调通话互动参实现等民教育
b话教育：弗莱雷认教育应该建立师生间话等基础张教育应该单知识传递相互学批判性思考程通话学生够发展思维力批判意识解决问题力
视频2：师陶行知
(1)陶行知教育思想深受儒家教育传统进步义教育思想影响倡导传统儒家仁爱精神道德价值观时吸收西方进步义教育思想中关体发展社会变革观点
(2)陶行知生事业推动农村教育发展致力改善农村教育状况推动乡村教育现代化普化创办农民讲农村学提倡农村教育农村生活紧密结合注重培养学生实践力社会责感
(3)关继承陶行知教育思想需教育理念中汲取启示付诸实践方式包括：
强调实践教育社会参：陶行知样应该注重实践教育鼓励学生通实际验学发展时培养学生社会参意识责感够社会做出积极贡献
关注体发展全面素质：陶行知强调体全面发展应该注重培养学生元智创造力实技具备面未社会力竞争力
关心乡村教育教育公：陶行知致力改善乡村教育状况应该继续关注农村区教育问题促进教育公机会均等孩子获优质教育
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(1)影片中寄宿学校采取行动－反应原指学校理者学生行做出相应反应原意味着学生行会引起学校理者采取相应措施引导行纪律例学生表现良时会奖励赞扬违反规定表现时会受惩罚制裁
原法定程度帮助维持学校秩序纪律培养学生责感律力然度严苛公正反应导致学生产生负面情绪行学产生负面影响寄宿学校需制定规反应措施时保持公正合理衡纪律体关怀间关系
(2)马修老师选择莫朗奇维持班级秩序莫朗奇学生中定影响力威马修老师莫朗奇说：班领袖果选择做正确事情学生会着样说希莫朗奇够利影响力帮助改善班级纪律氛围
马修老师选择赖莫朗奇原认识莫朗奇班级中定权威领导力通委莫朗奇维持秩序够赋予莫朗奇责感信心激励成积极榜样马修老师希通激发学生积极动力仅仅惩罚控制改变行
(3)勒盖莱克伤害门叔时马修老师采取种特殊惩罚方式勒盖莱克清理学校室相辛苦务通样惩罚马修老师希勒盖莱克认识错误行果明白伤害接受
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(4)马修取消莫朗奇独唱部分莫朗奇排练期间表现出骄傲态度认独唱重忽视合唱团整体合作团队精神马修希通取消莫朗奇独唱部分意识态度行接受教导谦逊尊重团队合作重性
莫朗奇说教训认识成功表现总重团队合作努力样重历帮助莫朗奇成长更加注重互动合作
(5)蒙丹放火烧学校建筑出学校报复蒙丹学校中受欺负忽视学生感边缘化公正燃烧行视种公回应表达方式希通摧毁学校发出信息
蒙丹感绝助认放火唯够引起关注回应方式希通种极端行引起社会注意迫关注改变态度然种行接受危险会造成严重果
(6)言影片中触动深片段马修老师通音乐改变学生生活音乐成
沟通表达媒介帮助找心声音情感出口觉片段传达音乐力量教育重性提醒潜力通予关怀指导改变生活激发潜
部电影中许令动容片段感受整体言电影通性温暖改变力量观众传递积极信息情感
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