教部编版学语文年级册电话教案设计
教学目标
知识力
1 学生够正确流利朗读课文电话理解课文容
2 通学学生够解电话基礼仪常表达方式
3 培养学生口语表达力交际力
二程方法
1 通图文结合方式引导学生理解课文容
2 利角色扮演模拟话等游戏活动激发学生学兴趣帮助更掌握电话技巧
3 组合作通讨交流培养学生合作意识探究力
三情感态度价值观
1 培养学生电话交际工具文明惯礼仪意识
2 通电话学学生懂尊重礼貌
教学重难点
教学重点
1 正确流利朗读课文理解课文容
2 学掌握电话基礼仪常表达方式
二教学难点
模拟话中学生够灵活运学电话技巧进行真实然交流
教学准备
1 媒体课件（包含课文容电话图片视频等）
2 电话道具（玩具电话模拟电话）
3 学生准备课练等
教学程
激趣导入
1 谈话：学时电话？电话呢？
2 引出课题：天学课文电话起课文中朋友电话吧
二初读感知
1 教师范读：教师感情朗读课文注意读出节奏韵律
2 学生读：求学生助拼音读准字音读通句子
3 指名读：检查学生朗读情况时正音
4 齐读：全班齐读课文注意读出电话语气节奏
三理解容
1 图文结合：出示课文容相应电话图片视频引导学生观察说说什？课文中朋友电话？
2 讲解电话基礼仪常表达方式：结合图片课文容讲解礼貌电话包括开场白结束语常礼貌语等
3 分角色朗读：学生分成角色（电话接电话等）进行分角色朗读练帮助更掌握电话技巧表达方式
4 模拟话：利电话道具学生课堂模拟真实电话场景进行话练教师提供情境（询问作业邀请朋友玩等）学生发挥
5 学生交流：学生分享模拟话中体验感受说说方做方需改进教师相机指导
四拓展延伸
1 实践活动：布置学生回家家起练电话学电话技巧应实际生活中鼓励学生记录电话历感受节课学分享交流
2 情感升华：引导学生理解电话仅仅种交流方式更种间传递情感尊重方式培养学生文明惯礼仪意识
五课堂结
1 总结节课学容：学课文电话解电话基礼仪常表达方式通模拟话练提高口语表达力交际力
2 鼓励学生日常生活中电话交际工具注意礼貌尊重培养社交力信心
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教学目标
知识力
1 学生够正确流利朗读课文电话理解课文容
2 通学学生够解电话基礼仪常表达方式
3 培养学生口语表达力交际力
二程方法
1 通图文结合方式引导学生理解课文容
2 利角色扮演模拟话等游戏活动激发学生学兴趣帮助更掌握电话技巧
3 组合作通讨交流培养学生合作意识探究力
三情感态度价值观
1 培养学生电话交际工具文明惯礼仪意识
2 通电话学学生懂尊重礼貌
教学重难点
教学重点
1 正确流利朗读课文理解课文容
2 学掌握电话基礼仪常表达方式
二教学难点
模拟话中学生够灵活运学电话技巧进行真实然交流
教学准备
1 媒体课件（包含课文容电话图片视频等）
2 电话道具（玩具电话模拟电话）
3 学生准备课练等
教学程
激趣导入
1 谈话：学时电话？电话呢？
2 引出课题：天学课文电话起课文中朋友电话吧
二初读感知
1 教师范读：教师感情朗读课文注意读出节奏韵律
2 学生读：求学生助拼音读准字音读通句子
3 指名读：检查学生朗读情况时正音
4 齐读：全班齐读课文注意读出电话语气节奏
三理解容
1 图文结合：出示课文容相应电话图片视频引导学生观察说说什？课文中朋友电话？
2 讲解电话基礼仪常表达方式：结合图片课文容讲解礼貌电话包括开场白结束语常礼貌语等
3 分角色朗读：学生分成角色（电话接电话等）进行分角色朗读练帮助更掌握电话技巧表达方式
4 模拟话：利电话道具学生课堂模拟真实电话场景进行话练教师提供情境（询问作业邀请朋友玩等）学生发挥
5 学生交流：学生分享模拟话中体验感受说说方做方需改进教师相机指导
四拓展延伸
1 实践活动：布置学生回家家起练电话学电话技巧应实际生活中鼓励学生记录电话历感受节课学分享交流
2 情感升华：引导学生理解电话仅仅种交流方式更种间传递情感尊重方式培养学生文明惯礼仪意识
五课堂结
1 总结节课学容：学课文电话解电话基礼仪常表达方式通模拟话练提高口语表达力交际力
2 鼓励学生日常生活中电话交际工具注意礼貌尊重培养社交力信心
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