高中物理新课改教学情况调研报告
高中物理新课改教学情况调研报告整理希工作学生活带方便
高中物理新课改教学情况调研报告
高中物理新课程教学情况调研报告
根教研室工作安排期常青中学实验中学等十余学校进行物理新课改情况调研通深入课堂听课师生座谈交流解学校高中物理新课程开设情况教师新课程认识观念教学方法更新情况教学中存问题困惑现解情况汇报：
新教材认识
年教学实践活动家物理新课程新认识旧课相高中新课程物理教学差异高中物理新教材重视情景展现注重程探究强调社会生活原型物理知识应求学生掌握现代信息技术研究物理实验中技句话新教材高中物理学更需学者身实践探索思考感悟系列活动学生真正感物理学仅深奥更美趣充满哲理鼓励学生拓展关然知识疆界
新课程高中物理学关键改变学方式培养正确学观样求学学会物理会学物理时代知识膨胀时代复杂学科知识单单兵作战已远远解决问题新课程求独立学转合作学学物理学效率更提高课程改革提出学提供品德形成格发展潜开发认知发展体育健康艺术修养发展社会实践等五方面历求高中物理学讲切实改变机械训练题海战术死记硬背高负低效学方式切分数动学转变全面提升动学
高中物理新课程助学生继续学基物理知识技体验科学探究程解科学研究方法增强创新意识实践力发展探索然理解然兴趣热情认识物理学科技进步文化济社会发展影响终身发展形成科学世界观科学价值观基础
二教学方法学生适应性
教法：学生体教师导
教师组织节教学学生提供学探讨问题机会场组织学生研读课中发现问题探讨解决问题方法学生发表见解教师时予肯定点评总结时配学生实验演示实验难学生设想结
学生适应性：学生够积极参课堂气氛活跃学生兴趣浓激发学生创新思维培养科学学方法体现学生获学技强获知识重性缺陷时显现出学生学时间紧课查阅资料网查询导致知识面窄讨进行定深难度较难重点班学生探究式教学便工作进行普通班数传统式教学进行
三教学程中困惑
1数学难度加学生运数学知识解决物理问题力较差表现数学函数关系复杂化图应等等
2概念规律复杂化速度概念中均速度均速率瞬时速度
3抽象思维力求提高表现物理概念理解难度增求具逻辑推理力综合分析判断力学生方面较弱
4学生实践增求学生强动手力运数学知识分析处理数力学生方面力差探究性课课堂教学务般完成
5长期形成教师讲学生听教学模式造成学生惯会探究物理规律
甚愿探索怕麻烦怕困难
6学生联系生活科学社会力较差遇问题想联系实际解决求教师出结答案
7学生基础探究物理规律需花费较长时间堂课教学容难完成
8实验课需学生通做实验寻找物理规律少学生（尤高二文科学生）认做实验玩玩已
四新课程改革物理教学中存问题
1初中高中物理衔接问题台阶
初中物理机械记忆东西较形象思维活动求高中物理学容深度广度初中增加研究物理现象较复杂分析问题抽象思维形象思维动态思维静态思维需学生需具特科学思维力
2学生学程中畏难现象严重
学生学高中物理前听师哥师姐说：物理难学抽象难懂形中物理学产生恐惧心理时学程中某章节较难理解教学中发现学生学物理缺乏信心
3物理概念理解难度规律复杂性增加
4数学知识求难度增表现数学函数关系复杂化图应元化等
5新教材学生知识体系运力求较高求学生具逻辑推理力综合分析判断力
6现实验教学设备难满足新课改物理教学求课做做新实验器材学校实际满足造成教师教学难度加
7教师袭物理符号：新教材位移符合X表示教学中XS混杂着
8教材编写存缺陷教学难度增加
（1）物理概念严密通俗化造成学生难握例瞬时速度书讲：段时间均速度代学难握长时间段时间含义学生计算时错误百出处理纸带求0点瞬时速度： 更确切学生知：质点概念中物体否抽象质点书讲问题性质决定问题性质底样决定呢？（2）物理概念课未讲练题目中涉学生感头雾水便工作：均速率瞬时速率图意义（3）课做做栏目切合实际教师理解起费解况学生呢？例：卫星全球导航定位系统中子合遥控器学生确定物体位置
五初步设想解决述问题方法
1注意新旧知识化
教师教学程中新学物理概念规律整合原认知结构模式中帮助学旧知识化新知识学生掌握新知识利达知识迁移
2改进课堂教学提高学生思维力水
改进课堂教学节课设法创造思维情境组织学生思维活动培养学生物理抽象力概括力判断力综合分析力物理概念规律教学中物理学中概念规律建立思维程引导学生运分析较抽象概括类等效思维方法感性材料进行思维加工抓住素质联系抽象概括出事物物理质属性基规律建立科学物理概念规律培养提高学生抽象概括实验纳理分析等思维力水
3加强实验教学
物理学门实验基础科学离开实验必寸步难行教学中教师应通种手段加强实验教学特研究性实验教学增强学生动手力观察力采集数力运数学知识分析处理数力
4培养学生阅读教材惯指导学生样读？思考什？通求学生阅读教材培养爱读书惯
5握教学进度开始阶段慢基础知识讲解透彻分析细致答疑时
6加强物理概念教学物理概念引入然直观表述准确巩固抓反复反复抓
7成立物理课外兴趣组开展丰富科技活动培养学生学物理兴趣建立班级答疑机制班级挂学答疑学生什问题时写面老师时解决
8教师注重研究学生心理特点学生进行情感方面交流定期召开学生物理学座谈会解学生物理学中存问题外应关心学生思想生活状况学生亲师必信道极调动学生学动性
9教师应加强应新课改力断提高整合新教材力教学设计创新力
10针教材编写缺陷解决方法教师必须补充量非计划教学容学生逐渐形成完整物理知识体系
总物理教学中应新课改理念思想知识力情感三方面培养学生进步提高学生科学素养
新课改高中物理教学反思
新课程高中物理反思性教学曲靖市第二中学陈红林摘 ：反思性教学21世纪教育改革实践中兴起种教育理教师获专业化发展效途径成研究型教师学者型教师
高中物理新课改实施情况总结
高中物理新课改实施情况总结着科学技术断发展进步知识日新月异教学改革势必行暑期通培训培训领会新课程理念迅速提高身业务素质意识转变提
浅谈高中物理新课改
浅谈广西高中物理新课改广西2022年秋季学期开始高中全面实行新课程改革作名年轻物理教师许老师样心里充满期盼存着迷惑问题段
高中物理新课改培训心
高中物理新课改培训心灵台中 王云霞2022年8月2日8月9日进行高中物理新课程培训感触颇深新课程标准强调实现学生学方式根变革提倡发展样化学方
新课改高中物理
新课改高中物理（）实验教学中变化家知道物理实验基础学科新课改中然实验教学改革面谈谈观点 首先实验教学思路改变物理
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高中物理新课改教学情况调研报告整理希工作学生活带方便
高中物理新课改教学情况调研报告
高中物理新课程教学情况调研报告
根教研室工作安排期常青中学实验中学等十余学校进行物理新课改情况调研通深入课堂听课师生座谈交流解学校高中物理新课程开设情况教师新课程认识观念教学方法更新情况教学中存问题困惑现解情况汇报：
新教材认识
年教学实践活动家物理新课程新认识旧课相高中新课程物理教学差异高中物理新教材重视情景展现注重程探究强调社会生活原型物理知识应求学生掌握现代信息技术研究物理实验中技句话新教材高中物理学更需学者身实践探索思考感悟系列活动学生真正感物理学仅深奥更美趣充满哲理鼓励学生拓展关然知识疆界
新课程高中物理学关键改变学方式培养正确学观样求学学会物理会学物理时代知识膨胀时代复杂学科知识单单兵作战已远远解决问题新课程求独立学转合作学学物理学效率更提高课程改革提出学提供品德形成格发展潜开发认知发展体育健康艺术修养发展社会实践等五方面历求高中物理学讲切实改变机械训练题海战术死记硬背高负低效学方式切分数动学转变全面提升动学
高中物理新课程助学生继续学基物理知识技体验科学探究程解科学研究方法增强创新意识实践力发展探索然理解然兴趣热情认识物理学科技进步文化济社会发展影响终身发展形成科学世界观科学价值观基础
二教学方法学生适应性
教法：学生体教师导
教师组织节教学学生提供学探讨问题机会场组织学生研读课中发现问题探讨解决问题方法学生发表见解教师时予肯定点评总结时配学生实验演示实验难学生设想结
学生适应性：学生够积极参课堂气氛活跃学生兴趣浓激发学生创新思维培养科学学方法体现学生获学技强获知识重性缺陷时显现出学生学时间紧课查阅资料网查询导致知识面窄讨进行定深难度较难重点班学生探究式教学便工作进行普通班数传统式教学进行
三教学程中困惑
1数学难度加学生运数学知识解决物理问题力较差表现数学函数关系复杂化图应等等
2概念规律复杂化速度概念中均速度均速率瞬时速度
3抽象思维力求提高表现物理概念理解难度增求具逻辑推理力综合分析判断力学生方面较弱
4学生实践增求学生强动手力运数学知识分析处理数力学生方面力差探究性课课堂教学务般完成
5长期形成教师讲学生听教学模式造成学生惯会探究物理规律
甚愿探索怕麻烦怕困难
6学生联系生活科学社会力较差遇问题想联系实际解决求教师出结答案
7学生基础探究物理规律需花费较长时间堂课教学容难完成
8实验课需学生通做实验寻找物理规律少学生（尤高二文科学生）认做实验玩玩已
四新课程改革物理教学中存问题
1初中高中物理衔接问题台阶
初中物理机械记忆东西较形象思维活动求高中物理学容深度广度初中增加研究物理现象较复杂分析问题抽象思维形象思维动态思维静态思维需学生需具特科学思维力
2学生学程中畏难现象严重
学生学高中物理前听师哥师姐说：物理难学抽象难懂形中物理学产生恐惧心理时学程中某章节较难理解教学中发现学生学物理缺乏信心
3物理概念理解难度规律复杂性增加
4数学知识求难度增表现数学函数关系复杂化图应元化等
5新教材学生知识体系运力求较高求学生具逻辑推理力综合分析判断力
6现实验教学设备难满足新课改物理教学求课做做新实验器材学校实际满足造成教师教学难度加
7教师袭物理符号：新教材位移符合X表示教学中XS混杂着
8教材编写存缺陷教学难度增加
（1）物理概念严密通俗化造成学生难握例瞬时速度书讲：段时间均速度代学难握长时间段时间含义学生计算时错误百出处理纸带求0点瞬时速度： 更确切学生知：质点概念中物体否抽象质点书讲问题性质决定问题性质底样决定呢？（2）物理概念课未讲练题目中涉学生感头雾水便工作：均速率瞬时速率图意义（3）课做做栏目切合实际教师理解起费解况学生呢？例：卫星全球导航定位系统中子合遥控器学生确定物体位置
五初步设想解决述问题方法
1注意新旧知识化
教师教学程中新学物理概念规律整合原认知结构模式中帮助学旧知识化新知识学生掌握新知识利达知识迁移
2改进课堂教学提高学生思维力水
改进课堂教学节课设法创造思维情境组织学生思维活动培养学生物理抽象力概括力判断力综合分析力物理概念规律教学中物理学中概念规律建立思维程引导学生运分析较抽象概括类等效思维方法感性材料进行思维加工抓住素质联系抽象概括出事物物理质属性基规律建立科学物理概念规律培养提高学生抽象概括实验纳理分析等思维力水
3加强实验教学
物理学门实验基础科学离开实验必寸步难行教学中教师应通种手段加强实验教学特研究性实验教学增强学生动手力观察力采集数力运数学知识分析处理数力
4培养学生阅读教材惯指导学生样读？思考什？通求学生阅读教材培养爱读书惯
5握教学进度开始阶段慢基础知识讲解透彻分析细致答疑时
6加强物理概念教学物理概念引入然直观表述准确巩固抓反复反复抓
7成立物理课外兴趣组开展丰富科技活动培养学生学物理兴趣建立班级答疑机制班级挂学答疑学生什问题时写面老师时解决
8教师注重研究学生心理特点学生进行情感方面交流定期召开学生物理学座谈会解学生物理学中存问题外应关心学生思想生活状况学生亲师必信道极调动学生学动性
9教师应加强应新课改力断提高整合新教材力教学设计创新力
10针教材编写缺陷解决方法教师必须补充量非计划教学容学生逐渐形成完整物理知识体系
总物理教学中应新课改理念思想知识力情感三方面培养学生进步提高学生科学素养
新课改高中物理教学反思
新课程高中物理反思性教学曲靖市第二中学陈红林摘 ：反思性教学21世纪教育改革实践中兴起种教育理教师获专业化发展效途径成研究型教师学者型教师
高中物理新课改实施情况总结
高中物理新课改实施情况总结着科学技术断发展进步知识日新月异教学改革势必行暑期通培训培训领会新课程理念迅速提高身业务素质意识转变提
浅谈高中物理新课改
浅谈广西高中物理新课改广西2022年秋季学期开始高中全面实行新课程改革作名年轻物理教师许老师样心里充满期盼存着迷惑问题段
高中物理新课改培训心
高中物理新课改培训心灵台中 王云霞2022年8月2日8月9日进行高中物理新课程培训感触颇深新课程标准强调实现学生学方式根变革提倡发展样化学方
新课改高中物理
新课改高中物理（）实验教学中变化家知道物理实验基础学科新课改中然实验教学改革面谈谈观点 首先实验教学思路改变物理
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