国家开放学电教育学形考务24网考题库答案
形考务2
单选题
1列属学校教育制度容（）
A修业年限
B教学纲
C课程标准
D课程设置
E组织机构
2国学校教育系统基形成（）
A17世纪末
B18世纪初
C18世纪末
D19世纪初
E19世纪末
3教育制度中居核心位（）
A学校
B国家
C政府
D学校教育制度
E教育机构
4国代完备学制系统产生二十世纪初壬寅学制（）
A壬戌学制
B癸卯学制
C壬戌—癸卯学制
D壬子—癸卯学制
E钦定学堂章程
5课程实施前预测学生已认知情感技方面准备程度做评价（）
A决策性评价
B形成性评价
C总结性评价
D诊断性评价
E研究性评价
6根级类学校培养目标科学发展水门科学中选择出适合定年龄阶段学生发展水知识组成种教学科目课程（）
A学科课程
B活动课程
C分科课程
D综合课程
E显性课程
7省级教育行政部门授权教育部门政治济文化民族等发展需开发课程（）
A国家课程
B方课程
C校课程
D特色课程
E官方课程
8般课程计划实施关效果评价（）
A决策性评价
B形成性评价
C总结性评价
D诊断性评价
E研究性评价
9种双学科学科课程组织模式强调学科间联系性相互整合课程（）
A学科课程
B活动课程
C分科课程
D综合课程
E显性课程
10学校课程编制体开发实施课程（）
A国家课程
B方课程
C校课程
D特色课程
E非官方课程
11学生兴趣需出发学生活动中心通亲身体验获直接验课程（）
A学科课程
B活动课程
C分科课程
D综合课程
E显性课程
12根学校教育务学生定年龄阶段发展水门科学中选出基原理知识组成种学科彼分立安排序学时数期限课程（）
A学科课程
B活动课程
C分科课程
D综合课程
E显性课程
二选题
13满足社会需视教育根价值教育目类型——社会位代表物（）
A纳托普
B凯兴斯泰纳
C裴斯泰洛齐
D孔德
E涂尔干
14满足需视教育根价值教育目类型——位代表物（）
A卢梭
B萨特
C裴斯泰洛齐
D福禄贝尔
E纳托普
15教育目教育活动出发点宿层次样性具方面功功包括（）
A定功
B调控功
C激励功
D评价功
E衍生功
16学校培养层次划分学校教育形式体系分（）
A幼园
B初等学校
C中等学校
D高等学校
E研究生院
17国现行学校教育系统类包括（）
A基础教育体系
B职业技术教育体系
C高等教育体系
D成继续教育体系
E特殊教育学校系统
18国现行学校教育系统级层次包括（）
A学前教育
B初等教育
C中等教育
D高等教育
E研究生教育
19教育制度国家区级类（）总称
A教育机构
B组织体系
C运行规
D教育系统
E学校系统
20课程计划中反映通正式教学进行学生知识情感意志行价值观等方面起潜移默化作课程（）
A正式课程
B官方课程
C形课程
D非正式课程
E潜课程
21列属隐形课程（）
A学科课程
B学校建筑
C师生关系
D学校制度
E班级布置
22列属学校正规学术性课程计划课外活动课程（）
A正规课程
B官方课程
C形课程
D公开课程
E非正式课程
23评价目课程评价分（）
A决策性评价
B研究性评价
C工作性评价
D诊断性评价
E形成性评价
24显性课程称（）
A正规课程
B官方课程
C公开课程
D形课程
E发课程
25评价功课程评价分（）
A决策性评价
B形成性评价
C总结性评价
D诊断性评价
E研究性评价
三判断题
26教育目包括教育方针教育方针确立必须符合教育目
A
B错
27五育中智育应着数学语文课体育应着体育课美育应着美术课应
A
B错
28智育知识教育实施全面教育认知基础知识基础
A
B错
29全面发展质核心智力体力广泛充分统发展基础实现脑力劳动体力劳动相结合
A
B错
30教育目体现类发展总体方超越国家社会历史存具时代性
A
B错
31教育目社会位忽视受教育者发展应坚持教育目位
A
B错
32国特殊教育包括生理心理发展缺陷童少年教育包括天教育品德良童少年教育
A
B错
33义务教育适龄童少年必须接受强迫教育
A
B错
34学前教育幼教育
A
B错
35档案袋评价属发展性评价
A
B错
36学科课程称验课程
A
B错
37评价体课程评价分评价评价
A
B错
38课程改革教育改革核心容
A
B错
39分科课程预先安排
A
B错
40教材课程标准求编写系统反映学科容教学书
A
B错
形考务4
单选题
1教师专业素质指()
A专业情意
B专业知识
C专业力
D三项集合
E专业发展
2教师专业情意表现（）
A教育验
B教育方法
C教育信念
D教育力
E教学技巧
3十年树木百年树体现教师工作（）
A示范性
B复杂性
C重收获性
D长期性
E创造性
4教师权利义务面（）部法律中做出规定
A教育法
B教师法
C宪法
D义务教育法
E未成年保护法
5智力常者（数）智商IQ值（）间
A140
B120140
C110120
D90110
E低80
6身体发育异常显著性意识开始萌芽独立性判断力增强开始摆脱成束缚特征身心发展处（）时期表现
A幼期
B童期
C少年期
D青年期
E成年期
7引导学生学会异性交正确处理恋爱学关系（）阶段面教育问题
A幼期
B童期
C少年期
D青年期
E成年期
8心理学家说心理断乳期指身心发展（）时期
A婴期
B幼期
C童年期
D少年期
E青年期
9学生健康体质增强作务针（）时期学生提出教育重点
A婴期
B幼期
C童年期
D少年期
E青年期
10接受教育黄金期（）
A婴期
B幼期
C童年期
D少年期
E青年期
11认知已形成认知结构世界基观点（）年龄特点
A幼期
B童期
C少年期
D青年期
E成年期
12()学校理象学校理体
A校长
B学校机构
C学生
D教师
13学校文化学校中广师生充分认价值取信念体系精神追求行方式中：（）隐心学校文化核心
A价值取信念体系精神追求
B师生行方式
C学校物质文化
D学校制度文化教学文化
14学校理目（）学校存价值根体现
A提高教育教学质量
B提高升学率
C教师发更奖金
D增强理方法科学性
15学校理工作首先必须坚定正确政治方必须坚持领导坚持四项基原坚持教育必须社会义现代化建设服务三面教育方针政策（）原
A民性原
B导性原
C效性原
D整体性原
二选题
16具信息时代特征教师职业形象（）
A独奏者
B伴奏者
C协助者
D领导者
E促进者
17教师法中赋予教师权利包括（）
A教育权
B发展权
C报酬权
D参权
E身权
18教师职业作（）
A解放社会生产力作
B传播类科学文化知识桥梁纽带作
C传播流文化意识道德价值作
D体潜智力培养奠基作
E促进类文明交
19教师专业知识中教知识包括（）
A关童知识
B教学科教学方法知识
C关教育知识
D关信息技术知识
E广博文化知识
20中华民国未成年保护法提出保护未成年应该遵循原（）
A保障未成年合法权益
B尊重未成年格尊严
C适应未成年身心发展特点
D教育保护相结合
E童利益佳
21国宪法法律规定青少年童合法权利包括()
A生存权
B发展权
C受教育权
D受保护权
E受尊重权
22童权利公约提出童权利保护原（）
A童利益佳原
B尊重童尊严原
C尊重童观点意见原
D歧视原
E受教育权利原
23童年期教育重点（）
A学生健康体质增强作务
B开展丰富集体活动
C正面鼓励锻炼意志品质
D加强学生道德品质培养
E注重学生独立意识培养
24列属非智力素（）
A动机
B情感
C兴趣
D意志
E性格
25学校文化四方面构成（）
A物质文化
B精神文化
C制度文化
D行文化
26学校教学理包括学生相关教学事务理教师相关教学事务理两方面学生相关教学理包括（）
A入学政策制定
B编班理
C学生档案理
D教材购买
27教师继续教育取教师资格职教师进行提高政治思想师德修养教育理教育教学力目标培训包括（）等类
A新教师见期培训
B教师职务培训
C骨干教师培训
D校长培训
28教师聘形式聘体实施行分（）等
A招聘解聘
B辞聘
C聘时工
D授予先进称号
三判断题
29教师说文必获文实学程中历体验收获专业发展身
A
B错
30班教学组织形式组织理学生基层组织单元
A
B错
31教师资格班
A
B错
35班义务动学生家长学生社区联系期形成教育合力
A
B错
32智力超常童教育早发现早培养
A
B错
33代教师中心代表物美国教育家杜威
A
B错
34非智力素学生发展重方面智力发展关
A
B错
35中学生制力差必须教师时时事事严格控制行
A
B错
36学校文化学校中广师生充分认价值取信念体系精神追求行方式
A
B错
37校长负责制校长说算（）
A
B错
38般说学校教学理包括教师相关教学事务理（）
A
B错
39教师法规定学校教育机构教师考核容原结果处理具体说考核容包括：知识面教学水工作态度升学率（）
A
B错
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形考务2
单选题
1列属学校教育制度容（）
A修业年限
B教学纲
C课程标准
D课程设置
E组织机构
2国学校教育系统基形成（）
A17世纪末
B18世纪初
C18世纪末
D19世纪初
E19世纪末
3教育制度中居核心位（）
A学校
B国家
C政府
D学校教育制度
E教育机构
4国代完备学制系统产生二十世纪初壬寅学制（）
A壬戌学制
B癸卯学制
C壬戌—癸卯学制
D壬子—癸卯学制
E钦定学堂章程
5课程实施前预测学生已认知情感技方面准备程度做评价（）
A决策性评价
B形成性评价
C总结性评价
D诊断性评价
E研究性评价
6根级类学校培养目标科学发展水门科学中选择出适合定年龄阶段学生发展水知识组成种教学科目课程（）
A学科课程
B活动课程
C分科课程
D综合课程
E显性课程
7省级教育行政部门授权教育部门政治济文化民族等发展需开发课程（）
A国家课程
B方课程
C校课程
D特色课程
E官方课程
8般课程计划实施关效果评价（）
A决策性评价
B形成性评价
C总结性评价
D诊断性评价
E研究性评价
9种双学科学科课程组织模式强调学科间联系性相互整合课程（）
A学科课程
B活动课程
C分科课程
D综合课程
E显性课程
10学校课程编制体开发实施课程（）
A国家课程
B方课程
C校课程
D特色课程
E非官方课程
11学生兴趣需出发学生活动中心通亲身体验获直接验课程（）
A学科课程
B活动课程
C分科课程
D综合课程
E显性课程
12根学校教育务学生定年龄阶段发展水门科学中选出基原理知识组成种学科彼分立安排序学时数期限课程（）
A学科课程
B活动课程
C分科课程
D综合课程
E显性课程
二选题
13满足社会需视教育根价值教育目类型——社会位代表物（）
A纳托普
B凯兴斯泰纳
C裴斯泰洛齐
D孔德
E涂尔干
14满足需视教育根价值教育目类型——位代表物（）
A卢梭
B萨特
C裴斯泰洛齐
D福禄贝尔
E纳托普
15教育目教育活动出发点宿层次样性具方面功功包括（）
A定功
B调控功
C激励功
D评价功
E衍生功
16学校培养层次划分学校教育形式体系分（）
A幼园
B初等学校
C中等学校
D高等学校
E研究生院
17国现行学校教育系统类包括（）
A基础教育体系
B职业技术教育体系
C高等教育体系
D成继续教育体系
E特殊教育学校系统
18国现行学校教育系统级层次包括（）
A学前教育
B初等教育
C中等教育
D高等教育
E研究生教育
19教育制度国家区级类（）总称
A教育机构
B组织体系
C运行规
D教育系统
E学校系统
20课程计划中反映通正式教学进行学生知识情感意志行价值观等方面起潜移默化作课程（）
A正式课程
B官方课程
C形课程
D非正式课程
E潜课程
21列属隐形课程（）
A学科课程
B学校建筑
C师生关系
D学校制度
E班级布置
22列属学校正规学术性课程计划课外活动课程（）
A正规课程
B官方课程
C形课程
D公开课程
E非正式课程
23评价目课程评价分（）
A决策性评价
B研究性评价
C工作性评价
D诊断性评价
E形成性评价
24显性课程称（）
A正规课程
B官方课程
C公开课程
D形课程
E发课程
25评价功课程评价分（）
A决策性评价
B形成性评价
C总结性评价
D诊断性评价
E研究性评价
三判断题
26教育目包括教育方针教育方针确立必须符合教育目
A
B错
27五育中智育应着数学语文课体育应着体育课美育应着美术课应
A
B错
28智育知识教育实施全面教育认知基础知识基础
A
B错
29全面发展质核心智力体力广泛充分统发展基础实现脑力劳动体力劳动相结合
A
B错
30教育目体现类发展总体方超越国家社会历史存具时代性
A
B错
31教育目社会位忽视受教育者发展应坚持教育目位
A
B错
32国特殊教育包括生理心理发展缺陷童少年教育包括天教育品德良童少年教育
A
B错
33义务教育适龄童少年必须接受强迫教育
A
B错
34学前教育幼教育
A
B错
35档案袋评价属发展性评价
A
B错
36学科课程称验课程
A
B错
37评价体课程评价分评价评价
A
B错
38课程改革教育改革核心容
A
B错
39分科课程预先安排
A
B错
40教材课程标准求编写系统反映学科容教学书
A
B错
形考务4
单选题
1教师专业素质指()
A专业情意
B专业知识
C专业力
D三项集合
E专业发展
2教师专业情意表现（）
A教育验
B教育方法
C教育信念
D教育力
E教学技巧
3十年树木百年树体现教师工作（）
A示范性
B复杂性
C重收获性
D长期性
E创造性
4教师权利义务面（）部法律中做出规定
A教育法
B教师法
C宪法
D义务教育法
E未成年保护法
5智力常者（数）智商IQ值（）间
A140
B120140
C110120
D90110
E低80
6身体发育异常显著性意识开始萌芽独立性判断力增强开始摆脱成束缚特征身心发展处（）时期表现
A幼期
B童期
C少年期
D青年期
E成年期
7引导学生学会异性交正确处理恋爱学关系（）阶段面教育问题
A幼期
B童期
C少年期
D青年期
E成年期
8心理学家说心理断乳期指身心发展（）时期
A婴期
B幼期
C童年期
D少年期
E青年期
9学生健康体质增强作务针（）时期学生提出教育重点
A婴期
B幼期
C童年期
D少年期
E青年期
10接受教育黄金期（）
A婴期
B幼期
C童年期
D少年期
E青年期
11认知已形成认知结构世界基观点（）年龄特点
A幼期
B童期
C少年期
D青年期
E成年期
12()学校理象学校理体
A校长
B学校机构
C学生
D教师
13学校文化学校中广师生充分认价值取信念体系精神追求行方式中：（）隐心学校文化核心
A价值取信念体系精神追求
B师生行方式
C学校物质文化
D学校制度文化教学文化
14学校理目（）学校存价值根体现
A提高教育教学质量
B提高升学率
C教师发更奖金
D增强理方法科学性
15学校理工作首先必须坚定正确政治方必须坚持领导坚持四项基原坚持教育必须社会义现代化建设服务三面教育方针政策（）原
A民性原
B导性原
C效性原
D整体性原
二选题
16具信息时代特征教师职业形象（）
A独奏者
B伴奏者
C协助者
D领导者
E促进者
17教师法中赋予教师权利包括（）
A教育权
B发展权
C报酬权
D参权
E身权
18教师职业作（）
A解放社会生产力作
B传播类科学文化知识桥梁纽带作
C传播流文化意识道德价值作
D体潜智力培养奠基作
E促进类文明交
19教师专业知识中教知识包括（）
A关童知识
B教学科教学方法知识
C关教育知识
D关信息技术知识
E广博文化知识
20中华民国未成年保护法提出保护未成年应该遵循原（）
A保障未成年合法权益
B尊重未成年格尊严
C适应未成年身心发展特点
D教育保护相结合
E童利益佳
21国宪法法律规定青少年童合法权利包括()
A生存权
B发展权
C受教育权
D受保护权
E受尊重权
22童权利公约提出童权利保护原（）
A童利益佳原
B尊重童尊严原
C尊重童观点意见原
D歧视原
E受教育权利原
23童年期教育重点（）
A学生健康体质增强作务
B开展丰富集体活动
C正面鼓励锻炼意志品质
D加强学生道德品质培养
E注重学生独立意识培养
24列属非智力素（）
A动机
B情感
C兴趣
D意志
E性格
25学校文化四方面构成（）
A物质文化
B精神文化
C制度文化
D行文化
26学校教学理包括学生相关教学事务理教师相关教学事务理两方面学生相关教学理包括（）
A入学政策制定
B编班理
C学生档案理
D教材购买
27教师继续教育取教师资格职教师进行提高政治思想师德修养教育理教育教学力目标培训包括（）等类
A新教师见期培训
B教师职务培训
C骨干教师培训
D校长培训
28教师聘形式聘体实施行分（）等
A招聘解聘
B辞聘
C聘时工
D授予先进称号
三判断题
29教师说文必获文实学程中历体验收获专业发展身
A
B错
30班教学组织形式组织理学生基层组织单元
A
B错
31教师资格班
A
B错
35班义务动学生家长学生社区联系期形成教育合力
A
B错
32智力超常童教育早发现早培养
A
B错
33代教师中心代表物美国教育家杜威
A
B错
34非智力素学生发展重方面智力发展关
A
B错
35中学生制力差必须教师时时事事严格控制行
A
B错
36学校文化学校中广师生充分认价值取信念体系精神追求行方式
A
B错
37校长负责制校长说算（）
A
B错
38般说学校教学理包括教师相关教学事务理（）
A
B错
39教师法规定学校教育机构教师考核容原结果处理具体说考核容包括：知识面教学水工作态度升学率（）
A
B错
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