六年级语文复计划
复总目标
1通复进步突破教材重难点加强语文实践活动效培养学生听说读写力注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养
2引导学生课文重难点知识进行梳理类通教规矩方法培养学生复力动复良惯
3教学中学生掌握知识进行查缺补漏帮助学生牢固掌握新学知识
4讲练结合精讲精练轻负担高质量注重力培养学生喜欢学语文会学语文
5面全体适时机学生进行培优补差优生更优差生较进步
二复重难点
1汉语拼音入手正确认读默写词语盘点词语掌握部分音字读音组词
2熟练背诵指定课文段落练中日积月累成语
3根单元训练类型进行训练讲解学生正确掌握灵活运
4加强阅读训练指导学生读懂课文完成课练
5指导学生写作文求：认真审题正确选材叙事完整条理清楚真情实感
三学生学状况分析
班学生48中男生女生部分学生喜欢学语文较学惯基础知识较扎实词语理解进生尚困难究原理解力行粗心意致词语意思理解懒查阅字典常常理解估量出错避免阅读方面文章分析回答问题方面学生反差较学生文章概括整合力较强篇文章丝毫问题进生行甚答非问做阅读题方面问题差学生文章整体感知力强率高容易格年级升高教材学生抽象思维力求提高班中部分力较弱学生学出现困难部分学生着年级升高变怕难情课发言次数渐渐少起面全体学生开展教学工作带定影响四复容相应课时安排
学阶段学期复时册学容进行全面复学阶段学语文知识进行定梳理次准备进行两轮复复时间4周
第轮综合性复（时间：2周）
1课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较仅明确编者选编组课文意图找出篇课文表达特点
2读写结合复关课文课外文章进行类学生进行较性阅读找出类文章写法特点引导学生阅读中学关写作知识迁移写作读关文章学生写相应作文
第二轮分类性复（时间：2周）
基础知识
1汉语拼音
求学生正确认读声母韵母整体认读音节正确书写写字母正确拼读音节着重复读拼音写词语句子
2汉字
新课程标准中提出学阶段累计认识常汉字3000中2500左右会写谓认识读准字音认清字形理解字义正确书写
3词语
求学生正确理解学词语意思部分口头书面中正确运联系文理解词语意思求学生积累词汇指课文中学词语重点词语盘点日积月累中词语
4句子
求学生掌握四种基句式：陈述句疑问句感叹句祈句认识句子中运修辞手法——喻拟排反问等恰运喻话写生动点认识复句求关联词语造句句子中填恰关联词语
正确修改病句病句类型：词句子成分残缺前重复矛盾等复时安排修改段话练（标点字词句等）扩句缩句扩句句子中添加恰词语句子表达意思更加清楚缩句句子中附加成分删句子简洁明复时候讲清求方法
5标点符号
正确运句号逗号顿号号问号感叹号双引号书名号省略号认识分号破折号标点符号求正确运求说出作
二阅读
：助词典理解词语语言环境中恰意义联系文积累推想关词句意思体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法阅读说明性文章抓住点解基说明方法
阅读求：（1）句子意思理解（2）然段划分层次（3）分段概括段落意（4）文章中心思想复时提示学生弄清作者意尊重学生独特体验（5）体会思想感情实际三种情况：句话段话全文体会作者感情体会文中物感情求体会感情基调（6）回答问题针问题作答回答全面句子连贯问题性质三种类型：什？样（写）？什？回答问题求：问题答案必须求者说答案唯问题答案元：读受什启发？类问题应该元
背诵第十二册课中求背诵课文课提出背诵喜欢容般求背诵课文中重部分默写指课中规定容
三写作
作类型写记叙文写应文作形式记实性作写时见闻想想性作包括图作文续写等作容写记事（记叙次活动）写景作命题形式三种：全命题半命题命题种命题形式作容具体求定求学生认真阅读作题目作提示
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复总目标
1通复进步突破教材重难点加强语文实践活动效培养学生听说读写力注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养
2引导学生课文重难点知识进行梳理类通教规矩方法培养学生复力动复良惯
3教学中学生掌握知识进行查缺补漏帮助学生牢固掌握新学知识
4讲练结合精讲精练轻负担高质量注重力培养学生喜欢学语文会学语文
5面全体适时机学生进行培优补差优生更优差生较进步
二复重难点
1汉语拼音入手正确认读默写词语盘点词语掌握部分音字读音组词
2熟练背诵指定课文段落练中日积月累成语
3根单元训练类型进行训练讲解学生正确掌握灵活运
4加强阅读训练指导学生读懂课文完成课练
5指导学生写作文求：认真审题正确选材叙事完整条理清楚真情实感
三学生学状况分析
班学生48中男生女生部分学生喜欢学语文较学惯基础知识较扎实词语理解进生尚困难究原理解力行粗心意致词语意思理解懒查阅字典常常理解估量出错避免阅读方面文章分析回答问题方面学生反差较学生文章概括整合力较强篇文章丝毫问题进生行甚答非问做阅读题方面问题差学生文章整体感知力强率高容易格年级升高教材学生抽象思维力求提高班中部分力较弱学生学出现困难部分学生着年级升高变怕难情课发言次数渐渐少起面全体学生开展教学工作带定影响四复容相应课时安排
学阶段学期复时册学容进行全面复学阶段学语文知识进行定梳理次准备进行两轮复复时间4周
第轮综合性复（时间：2周）
1课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较仅明确编者选编组课文意图找出篇课文表达特点
2读写结合复关课文课外文章进行类学生进行较性阅读找出类文章写法特点引导学生阅读中学关写作知识迁移写作读关文章学生写相应作文
第二轮分类性复（时间：2周）
基础知识
1汉语拼音
求学生正确认读声母韵母整体认读音节正确书写写字母正确拼读音节着重复读拼音写词语句子
2汉字
新课程标准中提出学阶段累计认识常汉字3000中2500左右会写谓认识读准字音认清字形理解字义正确书写
3词语
求学生正确理解学词语意思部分口头书面中正确运联系文理解词语意思求学生积累词汇指课文中学词语重点词语盘点日积月累中词语
4句子
求学生掌握四种基句式：陈述句疑问句感叹句祈句认识句子中运修辞手法——喻拟排反问等恰运喻话写生动点认识复句求关联词语造句句子中填恰关联词语
正确修改病句病句类型：词句子成分残缺前重复矛盾等复时安排修改段话练（标点字词句等）扩句缩句扩句句子中添加恰词语句子表达意思更加清楚缩句句子中附加成分删句子简洁明复时候讲清求方法
5标点符号
正确运句号逗号顿号号问号感叹号双引号书名号省略号认识分号破折号标点符号求正确运求说出作
二阅读
：助词典理解词语语言环境中恰意义联系文积累推想关词句意思体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法阅读说明性文章抓住点解基说明方法
阅读求：（1）句子意思理解（2）然段划分层次（3）分段概括段落意（4）文章中心思想复时提示学生弄清作者意尊重学生独特体验（5）体会思想感情实际三种情况：句话段话全文体会作者感情体会文中物感情求体会感情基调（6）回答问题针问题作答回答全面句子连贯问题性质三种类型：什？样（写）？什？回答问题求：问题答案必须求者说答案唯问题答案元：读受什启发？类问题应该元
背诵第十二册课中求背诵课文课提出背诵喜欢容般求背诵课文中重部分默写指课中规定容
三写作
作类型写记叙文写应文作形式记实性作写时见闻想想性作包括图作文续写等作容写记事（记叙次活动）写景作命题形式三种：全命题半命题命题种命题形式作容具体求定求学生认真阅读作题目作提示
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