分数法（二）
教学目标：
1 结合具体情境 进步探索理解分数整数意义
2 进步巩固分数整数计算方法
解决简单分数整数相实际问题体会数学生活密切联系
教学重点：理解掌握求数分解答方法
教学时数：1课时
教学程：
理解掌握求数分解答方法
1出示教科书第25页情境图学生说说图中解信息然桌学互相讨求（1）笑笑吃少块饼干？
会出现两种解法： 6÷23（块） 6×3（块）
教师引导学生说说算式意义学生明白两算式表示求612少
学生理解求数分法计算
2练：
教科书第26页试试
学生独立完成指名板演集体讲评
二课堂练
1教科书第26页练练第2题
学生课计算指名板演集体讲评强调先约分计算
2教科书第26页练练第13题
提醒学生认真读题学生完成讲评
3教科书第27页练练第4题
先学生完成说说解题思路
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理解掌握求数分解答方法
1出示教科书第25页情境图学生说说图中解信息然桌学互相讨求（1）笑笑吃少块饼干？
会出现两种解法： 6÷23（块） 6×3（块）
教师引导学生说说算式意义学生明白两算式表示求612少
学生理解求数分法计算
2练：
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学生独立完成指名板演集体讲评
二课堂练
1教科书第26页练练第2题
学生课计算指名板演集体讲评强调先约分计算
2教科书第26页练练第13题
提醒学生认真读题学生完成讲评
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