3 开满鲜花路
核心素养目标
文化信：分享美传递快乐够带快乐温暖心礼物美礼物
语言运：学会分角色朗读课文读角色语气
思维力：根事起结果助插图事讲完整
审美创造：助课文插图帮助学生认识事物角色理清文章脉络开学生思维想象路花开绚丽景象感受礼物神秘美
课前解析
篇童话事角色较动物活泼爱身影贴学生生活课插图色彩鲜艳帮助学生认识文中物理清事发展脉络通分角色朗读表演事更加趣感受礼物神奇美
关注课题：课题开满鲜花路字面非常吸引学课伊始学生根课题提出问题引发学生读事兴趣边读书边思考读中解答疑问思考中理清物关系
关注课文：课文中角色特事热闹然物话语提示语说话容感受神情动作语气篇适宜练分角色朗读作品课堂中反复朗读体会读中解物读懂课文学会读书语气
关注生字：课需书写生字十员结构鲜邮叔堆认礼左右结构注意观察左右两部分例值注意三半包围结构字：递原局学生说握字结构熟练类字形册书生字教学重点课堂结构笔等方面进行详细讲解
教学目标
1认识邮递等14生字读准音字啊会写鲜邮等10字会写鲜花邮递员等12词语
2分角色朗读课文读角色语气
3根图画仿例句写句子
4助插图讲事知道美礼物什解生活中美礼物
教学重点
1认识邮递等14生字读准音字啊会写鲜邮等10字会写鲜花邮递员等12词语
2分角色朗读课文读角色语气
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
2课时
第课时
课时目标
1 认识邮递等14生字读准音字啊会写员递原局4字
2分角色朗读课文读角色语气
教学程
课题导入引发兴趣
１导入：天读童话事开满鲜花路题目什问题问？（出示课件3）教师板书：开满鲜花路
预设1：谁种鲜花？
预设2：条路什鲜花？
预设3：条路什样子？真想啊
２教师渡引出课题：条路漂亮啊条路历意思呢起读读吧
（设计意图：题目开始学生提问题引发学生读童话兴趣感受带着问题读书边思考边读书）
二初读课文认读新词
1提出读求：助拼音读准字音读通句子圈出生字画出新词标标段落序号（出示课件4）
2课文标出然段（出示课件5）
3检查生字情况
（1）学生认读生字(读指名读开火车读）教师相机指导重点生字读音（出示课件6）
指导：漏声母l边音读成n
绚韵母 uan中间介母ü
懊零声母直接读成ào
堆韵母uī两拼音节三拼音节
丧舌音
猬第四声放词语刺猬里面读轻声
（2）学音字啊（出示课件7）
教师讲解提问：两句子中啊语气词第句表示赞叹称赞读四声第二句表示疑问读第二声里啊读音轻声
教师讲解：读四声时候表示应诺醒悟（音较短）表示惊异赞叹（音较长）读轻声时候感叹句末表示增强语气读二声时候叹词表示追问
教师结：啊音字读音表示语气联系具体语句意思读准确千万读错
（3）认读词语出示词语开火车读读（出示课件8）
教师指导读词：请学注意猬词语刺猬里读轻声请读：刺猬刺猬
（设计意图：初读课文基础识字读点名读开火车读等读形式容易掌握）
（4） 合作交流识字方法
①换换：谁谁讠+土破坡土+石（出示课件9）
②联系实际：（出示课件10）
裹：寄包裹收包裹
教师提问：否见爸爸妈妈寄包裹收包裹？
懊丧：漏时路啦鼹鼠先生懊丧懊丧意思事情意情绪低落精神振
教师提问：生活中否懊丧时候？
③组词造句：（出示课件11）
礼：队礼礼物礼品
1 升旗仪式少先队员先敬（ ）
2 天生日收（ ）
教师结：字词语中表达意思
④图片识记：出示邮局邮递员沙漏刺猬绚丽图片邮局邮递员沙漏刺猬绚丽（出示课件1213）
（设计意图：具体语言环境中巩固识字学生交流课学生字方法
养成学惯体现集体智慧）
三读课文整体感知
1齐读课文圈圈：课文中出现动物？（出示课件14）
教师提问：刚学读真认真啊学没找事里爱动物呀
预设：黄狗长颈鹿鼹鼠松鼠刺猬狐狸
2根提示动物填应括号里说说课文讲件什事（出示课件1516）
3读课文完成务
（1）读课文动物说话横线画试着读读读出语句中角色语气吧（出示课件17）
（2）课件标出动物说话
4指导朗读动物说话
（1）指导朗读第1然段
①音频示范朗读第1然段学生认真听
②教师指导朗读：喊容读声音响亮包裹单读音拉长读稍微夸张点
③指名学生朗读学生互相评价
（2） 指导朗读第4然段
①音频示范朗读第4然段学生认真听
②教师指导朗读：读出礼貌询问语气
③指名学生朗读学生互相评价
（3） 指导朗读第79然段
①音频示范朗读第79然段学生认真听
②教师指导朗读：疑问句读出疑惑感感叹句字顿字字重读表现出刺猬太太狐狸太太惊喜赞美情感
③男女生读读互相评评
（4） 指导朗读第810然段
①音频示范朗读第810然段学生认真听
②教师指导朗读：鼹鼠先生快乐氛围中疑惑解朗读时读出轻松欢快愉悦语气
③全班齐读读出轻松欢快愉快语气
（5）指导朗读第12然段
①音频示范朗读第12然段学生认真听
②教师指导朗读：知道语调稍高语速稍快读出恍然悟感受感叹句读出礼物赞叹
③组读互相点评
（设计意图：找出文中物物身找做事样学生会快理清文章脉络容易握文章容朗读指导提高朗读力）
四 观察字形指导书写
1课件出示田字格生字观察字形（出示课件24）
2指导书写
（1）教师范写递原局员明确点
①递：先里外辶第二笔写短笔捺舒展（出示课件25）
②原：先外里第二笔撇写稍舒展里面白写宽扁（出示课件26）
③局：第笔横折位置半格居中部饱满第四笔横折钩稍微突出包围圈（出示课件27）
④员口写扁收贝撇竖中线起笔笔点（出示课件28）
3 学生练写教师展评
（设计意图：引导学生观察较抓住字结构特点书写领握书写规律）
五 课堂演练
魔术师课件出示词语学生齐读巩固（出示课件29）
（设计意图：通词语复现巩固识记词语）
第二课时
教学目标
1会写鲜邮等6字会写鲜花邮递员等12词语
2解事容根图画仿例句写句子
3助插图讲事知道美礼物指什解生活中美礼物
教学程
复巩固导入新课
1复第二关：卡片翻翻齐读生字词语（出示课件30）
2复第二关：助图片回忆课文容（出示课件31）
教师引导学生回忆课文容：课文讲长颈鹿叔鼹鼠先生寄花籽鼹鼠先生包裹松鼠太太家时包裹破结果花籽路撒落第二年春天花籽长出片片绚丽彩花家认美丽礼物
（设计意图： 通引导学生回忆课文容激发学生继续探索欲深入学课文 ）
二聚焦重点感受意境
1抓住重点词感受美丽画面（出示课件32）
（1）教师提问：请学观察课文插图课文中画画样鲜花？
（2）课件出示描写美丽鲜花三句子
（3）朗读句子教师提问：三画横线句子发现什？
教师点拨：绚丽彩五颜六色体现路旁鲜花颜色花朵簇簇表现花数量
（5） 齐读句子感受鲜花美
（6） 读读注意加点部分观察课文插图列句式说说什试着句话说具体（出示课件33）
示例：房子旁边片茂密树林
山坡长着片绿油油草
路开满五彩缤纷鲜花
1 理清物关系
（1）教师提问：课文插图中出现动物动物做什事呢？起连连说说吧（出示课件34）
（2）课件出示物事件指名学生应连线（出示课件35）
（设计意图：环节帮助学生理清角色梳理情节帮助学生整体感知课文容）
三讲事
1根动物做事情助插图讲事（出示课件36）
（1）教师提出学求：信心助插图讲事？注意观察图片序讲完整语句通连贯语气符合角色求桌讲听结合面求互相评价
2结合生活想象画面讲事
（1）启发思考：通结合插图讲述612然段容事前面容没图片讲讲？讲？
预设1：想图画
预设2：根时生活想想发生什家讲
（2）想象画面
教师组织学：请学朗读1—5然段学边听边想想画面？
预设1：想邮递员黄狗鼹鼠包裹单鼹鼠邮局领包裹
（板书：领包裹）
预设2：鼹鼠开包裹里面堆颗粒
（板书：认出什）
预设3：鼹鼠松鼠太太起开包裹里面空空
（板书：包裹 包裹破 东西漏）
（3）桌间讲事
3讲完整事开满鲜花路
（1）教师引导：包裹里花籽漏掉开满鲜花路啊
（板书：路开满鲜花）
现学事完整讲遍吧开始
（2） 请名学讲事集体交流评价
（设计意图：助插图引导学生梳理事情节仅锻炼学生思维力提升语言表达力）
四体会美
1师提问：知道美礼物指什？（出示课件37）
预设：花籽（板书：美礼物 （花籽））
教师结启发思考：花籽家带惊喜快乐份美礼物生活中什礼物带快乐温暖心礼物呢？结合生活想想吧想文字记录者画吧（板书：分享美 传递快乐）
2美礼物谁送呢？（出示课件38）
预设：长颈鹿叔
教师提问：果鼹鼠先生路鲜花想长颈鹿叔说什？
预设：长颈鹿叔您寄礼物带快乐美谢谢您
3教师提问：想想生活中什美礼物？（出示课件39）
预设1：贫困山区孩子寒冬收热心捐款
预设2：劳累妈妈泡脚
教师结：够带快乐够温暖心礼物美礼物
（设计意图：通问题层层推进挖掘事深层含义揭开路神秘面纱发散学生思维提高语文课堂效率）
五书写生字掌握规律
指导书写左右结构字鲜邮叔堆认礼
1引导鲜邮进行较发现两字左右等宽鲜字左右等高邮字左高右低（出示课件4041）
2学生求书写桌互评
3教师范写叔礼堆明确点
（1）叔：左高右低相错位第三笔横略倾斜第七笔横撇略高第三笔横（出示课件42）
（2）堆：隹亻竖写竖中线直长四横间等距横稍长（出示课件43）
（3）礼：第笔点左格起笔第二笔横撇横段稍倾斜笔竖弯钩写舒展（出示课件44）
（设计意图：良书写惯养成需耐心引导展示成果互相评价体验快乐发现足互相促进）
六纳总结
1结构梳理教师带领学生梳理课文容（出示课件45）
2课文结根提示课文容填写完整（出示课件46）
3拓展延伸描写花词语谁说（出示课件47）
4课堂演练
（1）仿例句写写句子写详细具体（出示课件48）
（2）学起演演事（出示课件49）
（设计意图：课练拓展延伸更帮助孩子巩固课文容学知识点）
板书设计
教学反思
开满鲜花路篇引发学生思考感悟童话事事情节生动趣角色形象活泼爱学生识字朗读中学语言积累语言感受事中传递美
事中角色情感丰富引导学生理清事情节理解事深意定难度教学中学生解课文事容时充分学课文中生字词课采集中识字通图片换偏旁联系实际生活识记生字联系生活实际需学生定生活验常见快递延伸邮递通联系学生较清楚知道邮递员干什学生较识记课生字词
整体感知版块中充分发挥插图功书中插图起提示容作充分发挥学生想象力圈画方式帮助学生理清物角色整体感知课文容面环节助插图讲事基础教学中引导学生通反复朗读重点词关键句握语气词感受角色心理抓住漏懊丧帮助学生明确包裹开满鲜花路关系体会美环节通三问题层层推进引导学生理解文中美礼物花籽进学生继续思考生活中美礼物突破教学难点
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核心素养目标
文化信：分享美传递快乐够带快乐温暖心礼物美礼物
语言运：学会分角色朗读课文读角色语气
思维力：根事起结果助插图事讲完整
审美创造：助课文插图帮助学生认识事物角色理清文章脉络开学生思维想象路花开绚丽景象感受礼物神秘美
课前解析
篇童话事角色较动物活泼爱身影贴学生生活课插图色彩鲜艳帮助学生认识文中物理清事发展脉络通分角色朗读表演事更加趣感受礼物神奇美
关注课题：课题开满鲜花路字面非常吸引学课伊始学生根课题提出问题引发学生读事兴趣边读书边思考读中解答疑问思考中理清物关系
关注课文：课文中角色特事热闹然物话语提示语说话容感受神情动作语气篇适宜练分角色朗读作品课堂中反复朗读体会读中解物读懂课文学会读书语气
关注生字：课需书写生字十员结构鲜邮叔堆认礼左右结构注意观察左右两部分例值注意三半包围结构字：递原局学生说握字结构熟练类字形册书生字教学重点课堂结构笔等方面进行详细讲解
教学目标
1认识邮递等14生字读准音字啊会写鲜邮等10字会写鲜花邮递员等12词语
2分角色朗读课文读角色语气
3根图画仿例句写句子
4助插图讲事知道美礼物什解生活中美礼物
教学重点
1认识邮递等14生字读准音字啊会写鲜邮等10字会写鲜花邮递员等12词语
2分角色朗读课文读角色语气
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
2课时
第课时
课时目标
1 认识邮递等14生字读准音字啊会写员递原局4字
2分角色朗读课文读角色语气
教学程
课题导入引发兴趣
１导入：天读童话事开满鲜花路题目什问题问？（出示课件3）教师板书：开满鲜花路
预设1：谁种鲜花？
预设2：条路什鲜花？
预设3：条路什样子？真想啊
２教师渡引出课题：条路漂亮啊条路历意思呢起读读吧
（设计意图：题目开始学生提问题引发学生读童话兴趣感受带着问题读书边思考边读书）
二初读课文认读新词
1提出读求：助拼音读准字音读通句子圈出生字画出新词标标段落序号（出示课件4）
2课文标出然段（出示课件5）
3检查生字情况
（1）学生认读生字(读指名读开火车读）教师相机指导重点生字读音（出示课件6）
指导：漏声母l边音读成n
绚韵母 uan中间介母ü
懊零声母直接读成ào
堆韵母uī两拼音节三拼音节
丧舌音
猬第四声放词语刺猬里面读轻声
（2）学音字啊（出示课件7）
教师讲解提问：两句子中啊语气词第句表示赞叹称赞读四声第二句表示疑问读第二声里啊读音轻声
教师讲解：读四声时候表示应诺醒悟（音较短）表示惊异赞叹（音较长）读轻声时候感叹句末表示增强语气读二声时候叹词表示追问
教师结：啊音字读音表示语气联系具体语句意思读准确千万读错
（3）认读词语出示词语开火车读读（出示课件8）
教师指导读词：请学注意猬词语刺猬里读轻声请读：刺猬刺猬
（设计意图：初读课文基础识字读点名读开火车读等读形式容易掌握）
（4） 合作交流识字方法
①换换：谁谁讠+土破坡土+石（出示课件9）
②联系实际：（出示课件10）
裹：寄包裹收包裹
教师提问：否见爸爸妈妈寄包裹收包裹？
懊丧：漏时路啦鼹鼠先生懊丧懊丧意思事情意情绪低落精神振
教师提问：生活中否懊丧时候？
③组词造句：（出示课件11）
礼：队礼礼物礼品
1 升旗仪式少先队员先敬（ ）
2 天生日收（ ）
教师结：字词语中表达意思
④图片识记：出示邮局邮递员沙漏刺猬绚丽图片邮局邮递员沙漏刺猬绚丽（出示课件1213）
（设计意图：具体语言环境中巩固识字学生交流课学生字方法
养成学惯体现集体智慧）
三读课文整体感知
1齐读课文圈圈：课文中出现动物？（出示课件14）
教师提问：刚学读真认真啊学没找事里爱动物呀
预设：黄狗长颈鹿鼹鼠松鼠刺猬狐狸
2根提示动物填应括号里说说课文讲件什事（出示课件1516）
3读课文完成务
（1）读课文动物说话横线画试着读读读出语句中角色语气吧（出示课件17）
（2）课件标出动物说话
4指导朗读动物说话
（1）指导朗读第1然段
①音频示范朗读第1然段学生认真听
②教师指导朗读：喊容读声音响亮包裹单读音拉长读稍微夸张点
③指名学生朗读学生互相评价
（2） 指导朗读第4然段
①音频示范朗读第4然段学生认真听
②教师指导朗读：读出礼貌询问语气
③指名学生朗读学生互相评价
（3） 指导朗读第79然段
①音频示范朗读第79然段学生认真听
②教师指导朗读：疑问句读出疑惑感感叹句字顿字字重读表现出刺猬太太狐狸太太惊喜赞美情感
③男女生读读互相评评
（4） 指导朗读第810然段
①音频示范朗读第810然段学生认真听
②教师指导朗读：鼹鼠先生快乐氛围中疑惑解朗读时读出轻松欢快愉悦语气
③全班齐读读出轻松欢快愉快语气
（5）指导朗读第12然段
①音频示范朗读第12然段学生认真听
②教师指导朗读：知道语调稍高语速稍快读出恍然悟感受感叹句读出礼物赞叹
③组读互相点评
（设计意图：找出文中物物身找做事样学生会快理清文章脉络容易握文章容朗读指导提高朗读力）
四 观察字形指导书写
1课件出示田字格生字观察字形（出示课件24）
2指导书写
（1）教师范写递原局员明确点
①递：先里外辶第二笔写短笔捺舒展（出示课件25）
②原：先外里第二笔撇写稍舒展里面白写宽扁（出示课件26）
③局：第笔横折位置半格居中部饱满第四笔横折钩稍微突出包围圈（出示课件27）
④员口写扁收贝撇竖中线起笔笔点（出示课件28）
3 学生练写教师展评
（设计意图：引导学生观察较抓住字结构特点书写领握书写规律）
五 课堂演练
魔术师课件出示词语学生齐读巩固（出示课件29）
（设计意图：通词语复现巩固识记词语）
第二课时
教学目标
1会写鲜邮等6字会写鲜花邮递员等12词语
2解事容根图画仿例句写句子
3助插图讲事知道美礼物指什解生活中美礼物
教学程
复巩固导入新课
1复第二关：卡片翻翻齐读生字词语（出示课件30）
2复第二关：助图片回忆课文容（出示课件31）
教师引导学生回忆课文容：课文讲长颈鹿叔鼹鼠先生寄花籽鼹鼠先生包裹松鼠太太家时包裹破结果花籽路撒落第二年春天花籽长出片片绚丽彩花家认美丽礼物
（设计意图： 通引导学生回忆课文容激发学生继续探索欲深入学课文 ）
二聚焦重点感受意境
1抓住重点词感受美丽画面（出示课件32）
（1）教师提问：请学观察课文插图课文中画画样鲜花？
（2）课件出示描写美丽鲜花三句子
（3）朗读句子教师提问：三画横线句子发现什？
教师点拨：绚丽彩五颜六色体现路旁鲜花颜色花朵簇簇表现花数量
（5） 齐读句子感受鲜花美
（6） 读读注意加点部分观察课文插图列句式说说什试着句话说具体（出示课件33）
示例：房子旁边片茂密树林
山坡长着片绿油油草
路开满五彩缤纷鲜花
1 理清物关系
（1）教师提问：课文插图中出现动物动物做什事呢？起连连说说吧（出示课件34）
（2）课件出示物事件指名学生应连线（出示课件35）
（设计意图：环节帮助学生理清角色梳理情节帮助学生整体感知课文容）
三讲事
1根动物做事情助插图讲事（出示课件36）
（1）教师提出学求：信心助插图讲事？注意观察图片序讲完整语句通连贯语气符合角色求桌讲听结合面求互相评价
2结合生活想象画面讲事
（1）启发思考：通结合插图讲述612然段容事前面容没图片讲讲？讲？
预设1：想图画
预设2：根时生活想想发生什家讲
（2）想象画面
教师组织学：请学朗读1—5然段学边听边想想画面？
预设1：想邮递员黄狗鼹鼠包裹单鼹鼠邮局领包裹
（板书：领包裹）
预设2：鼹鼠开包裹里面堆颗粒
（板书：认出什）
预设3：鼹鼠松鼠太太起开包裹里面空空
（板书：包裹 包裹破 东西漏）
（3）桌间讲事
3讲完整事开满鲜花路
（1）教师引导：包裹里花籽漏掉开满鲜花路啊
（板书：路开满鲜花）
现学事完整讲遍吧开始
（2） 请名学讲事集体交流评价
（设计意图：助插图引导学生梳理事情节仅锻炼学生思维力提升语言表达力）
四体会美
1师提问：知道美礼物指什？（出示课件37）
预设：花籽（板书：美礼物 （花籽））
教师结启发思考：花籽家带惊喜快乐份美礼物生活中什礼物带快乐温暖心礼物呢？结合生活想想吧想文字记录者画吧（板书：分享美 传递快乐）
2美礼物谁送呢？（出示课件38）
预设：长颈鹿叔
教师提问：果鼹鼠先生路鲜花想长颈鹿叔说什？
预设：长颈鹿叔您寄礼物带快乐美谢谢您
3教师提问：想想生活中什美礼物？（出示课件39）
预设1：贫困山区孩子寒冬收热心捐款
预设2：劳累妈妈泡脚
教师结：够带快乐够温暖心礼物美礼物
（设计意图：通问题层层推进挖掘事深层含义揭开路神秘面纱发散学生思维提高语文课堂效率）
五书写生字掌握规律
指导书写左右结构字鲜邮叔堆认礼
1引导鲜邮进行较发现两字左右等宽鲜字左右等高邮字左高右低（出示课件4041）
2学生求书写桌互评
3教师范写叔礼堆明确点
（1）叔：左高右低相错位第三笔横略倾斜第七笔横撇略高第三笔横（出示课件42）
（2）堆：隹亻竖写竖中线直长四横间等距横稍长（出示课件43）
（3）礼：第笔点左格起笔第二笔横撇横段稍倾斜笔竖弯钩写舒展（出示课件44）
（设计意图：良书写惯养成需耐心引导展示成果互相评价体验快乐发现足互相促进）
六纳总结
1结构梳理教师带领学生梳理课文容（出示课件45）
2课文结根提示课文容填写完整（出示课件46）
3拓展延伸描写花词语谁说（出示课件47）
4课堂演练
（1）仿例句写写句子写详细具体（出示课件48）
（2）学起演演事（出示课件49）
（设计意图：课练拓展延伸更帮助孩子巩固课文容学知识点）
板书设计
教学反思
开满鲜花路篇引发学生思考感悟童话事事情节生动趣角色形象活泼爱学生识字朗读中学语言积累语言感受事中传递美
事中角色情感丰富引导学生理清事情节理解事深意定难度教学中学生解课文事容时充分学课文中生字词课采集中识字通图片换偏旁联系实际生活识记生字联系生活实际需学生定生活验常见快递延伸邮递通联系学生较清楚知道邮递员干什学生较识记课生字词
整体感知版块中充分发挥插图功书中插图起提示容作充分发挥学生想象力圈画方式帮助学生理清物角色整体感知课文容面环节助插图讲事基础教学中引导学生通反复朗读重点词关键句握语气词感受角色心理抓住漏懊丧帮助学生明确包裹开满鲜花路关系体会美环节通三问题层层推进引导学生理解文中美礼物花籽进学生继续思考生活中美礼物突破教学难点
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