6千糕
核心素养目标
文化信：爱惜珍惜劳动成果更珍惜粮食样东西成千万劳动成果努力互相合作社会更加美
语言运：学会助文中提示语标点体会心情注意读出爸爸孩子语气
思维力：助插图结合课文容叙述身边常见物品生产程
审美创造：体会劳动创造美生活劳动生活更美丽
课前解析
千糕充满童趣语言优美通体会制作千糕容易引导学生懂完成件事需合作道理
关注课题：千两字点明千糕易题目变富悬念激起读者阅读欲
关注课文：文通爸爸孩子话通孩子言行心理变化探讨千糕制作劳动程介绍米糕制成包装运输销售等程相关程中付出劳动爸爸总结性发言揭示篇课文旨仔细想想确应该等词语中感受孩子已充分认爸爸说话啦
关注生字：课需书写9生字根字结构进行类学整体握书写规律中菜劳偏旁相通较指导书写味具笔容易写错重点指导笔
关注词语：桌子味道农具甜菜劳动许等运种方法帮助学生理解记忆鼓励学生生字熟字组成常词语拓展词语积累书桌文具甘甜青菜
教学目标
1认识糕特等15生字读准音字会写桌等9字会写许桌子等14词语积累糕粉等生字拓展词语
2试着默读课文助图画说出米糕劳动做成
3联系生活举例说说劳动成果易
教学重点
正确流利朗读课文够讲述千糕历中懂合作重性
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
2课时
第课时
课时目标
1认识糕特等15生字读准音字会写桌味买具5字
2正确流利朗读课文
3学15然段体会孩子心理变化
教学程
情境导入
教师提问：学生日时候吃什？
预设：生日蛋糕（课件出示3）
师：生日会吃蛋糕蛋糕属糕点类种绿豆糕桂花糕常吃糕点
师：天老师家介绍千糕——(板书：6 千糕)学题目朗读遍（生朗读）
师提问：题目觉奇怪？奇怪什方？
预设：千糕？供千吃？
预设：千糕做？
……
师：学发言积极够想课堂举手说出真棒
想解千糕底回事请学老师起学篇课文想知道东西课文中
（设计意图：学生常熟悉生日蛋糕种糕点导入文千糕然名称样涵致样切入文课题单刀直入学生注意力迅速集中课文学中）
二初读课文识记生字词
1初读课文明确求（出示课件4）
（1）读课文读准字音读通句子
（2）圈出生字画出新词
（2）标标段落序号
2标出然段（出示课件5）
3检查交流识记字词
（1）课件出示生字（出示课件6）
①合作认字桌互相认读交流方法
②汇报交流
a引导学生关注字音嘛轻声蔗汁翘舌音菜算舌音应鼻音音字
b生分组观察发现什？引导学生字形结构观察
C引导学生种方法识记结合生活识记特：特殊特
③学生开火车读生字全班齐读
（2） 课件出示词语（出示课件7）
①带拼音指名认读
②加拼音全班齐读
③拼音分组赛读
④指导读音字确中读dí读de读dì目（出示课件8）
4交流识字方法
（1）图片识字（出示课件9）
（2）熟字换偏旁：削刂+钅销 份亻+米粉（出示课件10）
（3）形字较：菜采彩踩含采字（出示课件11）
菜（白菜）（甜菜） 彩（彩色）（彩云）
采（开采）(采花) 踩（踩住）（踩水）
（4）形声字特点识记：熬半部分敖表音半部分四点底表意火演变成蔬菜等加水放文火久煮熬（出示课件12）
（5）组词识记字组词（出示课件13）
糕（蛋糕）（雪糕) (糕点) 粉（面粉）（ 粉丝）（粉笔）
蔗（甘蔗）（蔗糖）（蔗农） 劳（劳动）（勤劳）（疲劳）
（6） 识字游戏（出示课件14）
5整体感知概括课文容
教师提问：生字已掌握现生字放回课文中请学带着问题读课文说说课文写什？
生汇报：课文先写爸爸告诉孩子什千糕然写爸爸孩子探讨千糕制作劳动程写孩子理解什千糕（出示课件15）
（设计意图：鼓励学生采种方法识记字词事学生读课文时通问题引导初步认识千糕）
三读话认识千糕
1研读课文读话
（1）默读课文15然段想想：什千糕（回顾默读求：出声动唇指读）（出示课件16）
教师提问：读课文知道什千糕？(板书：谈千糕：需做成）
预设：需做成糕
预设：常吃米糕
教师结：没错千糕需做成糕常吃米糕（出示课件17）(板书：尝千糕：米糕常）
（2）思考：句子出孩子千糕奇？
（3）学生汇报交流
（4）读课件出示句子
①指导学生朗读读出奇语气产生疑问千糕感兴趣疑问想弄明白（出示课件18）
②读猜测千糕真想象中？（出示课件19）
a第句读出猜测语气第二句第句语气更强烈
b两特意思相？
c学生交流评价提示：第1句特非常十分意思第2句特众意思
d指两名学读教师评价指导
③验证猜想常吃米糕嘛（出示课件20）
a指名读
b教师示范读语气扬孩子然语气读出
c全班齐读
（设计意图：环节重点指导学生读话体会物情感变化激起学生继续探究欲）
四观察字形学生字
1出示生字生字类劳菜草字头字味甜左右结构桌菜劳结构买具甘独体结构（出示课件21）
2出示田字格中生字带拼音全班齐读拼音指名读（出示课件22）
3指导书写味具
（1）出示田字格中生字引导学生观察说说书写点
（2）提示点
①：第三笔竖右边匕先写撇写竖弯钩两匕（出示课件23）（板书：）
②味：右边末第二横第横长（出示课件24）（板书：味）
③具：里面三横距离均等横折相连第四横略长笔点写成捺（出示课件25）（板书：具）
（3） 教师范写学生练写（出示课件26）
（4） 展示评价
5指导书写桌买（板书：桌买）
（1）学生描红字桌互评
（2）指名交流书写点桌第笔竖中间部分没间隙底木中竖中间部分没间隙
（3）学生练展示评价
（设计意图：教师放手学生观察练写提炼书写点引导学生注重整体结构关键笔画提升学生识字写字力）
五课堂演练
1认认连连（出示课件27）
（设计意图：通连线组词加深课学生生字识记）
第二课时
课时目标
1默读课文助图画说出米糕劳动制成
2联系生活举例说说劳动成果易
3会写甘甜菜劳4字抄写词语
教学程
复巩固导入新课
1复词语（板书：6 千糕）
2朗读回顾课文：学读完课文说说千糕解吧
3提出问题导入新课：千糕学课文然段讲千糕制作？(板书：制作程）
（设计意图：课教学重点学生体会劳动成果易学生课文中找千糕制作程会更直观）
二学第69然段感受米糕易
1提出学求：（出示课件29）
2感受米糕易
（1）千糕两种东西做成？（出示课件30）
（2）文中找出米？劳动呢？（出示课件31）
师：省略号表示种稻子东西没例举出
（3）结合种稻子图片种稻子需什？（出示课件3233）
教师结合图片引导学生想象：农民伯伯种植水稻程中辛勤劳动情景体会米糕易(板书：稻子→米）
（4）文中找出糖？（出示课件34）
师：熬糖程复杂工具道工序课文没例举出省略号代(板书：甘蔗汁甜菜汁→糖）
（5）补充拓展熬糖工具工序（出示课件35）
教师提问：觉熬糖文中例举工具会什工具？熬？
预设：锅铲锅木柴
教师结：学说熬糖工具工序复杂火慢慢熬制熬制程停搅拌整程非常辛苦
（6）根图片提示说说甘蔗甜菜？甘蔗汁甜菜汁？（出示课件36）
（7）结：米糕似普通简单原材料米糖普通简单材料需成千百付出辛勤劳动（出示课件37）
（8）解包装运输销售程易米糕做摆餐桌需劳动呢？结合插图说说情景吧（出示课件38）(板书：包装→送货→销售）
①指导朗读算米糕做包装送货销售需劳动句话
②教师提问：程容易？词语体会？圈画出算
③解包装运输销售程（出示课件39）
④助插图文中爸爸话说说米糕劳动做成（出示课件40）
3话朗读指导读第89然段爸爸说话语气稳重静重读算突出劳动繁杂（出示课件41）
（设计意图：教师通图文结合指导方式引导学生边读边想感受生产米糕时工序复杂员繁劳动艰辛）
三角色朗读感悟千糕
1默读1011然段思考：什米糕千糕？文中孩子明白？（出示课件42） (板书：孩子理解千糕）
（1）师生合作分角色朗读（出示课件43）
（2）分组合作组成员合作分角色朗读
（3）全班汇报展示
2拓展创新深入理解
1联系生活拓展延伸
师：家知道千糕名字历知道许许劳动做成面请学说说家铅笔穿衣服（出示课件44）
（1）学生练说互相评议
（2）课件出示衣服制作程出示种棉花收棉花纺纱服装加工等图片 （出示课件45）
2学完篇课文什收获（出示课件46）(板书：珍惜劳动成果）
（设计意图：文事拓展生活中类似现象学生课文道理原生活事件中加深学生课文容理解时学生道德品质化）
四观察字形学写生字
1出示课求会写字具甘甜菜劳齐读巩固字音
2引导学生观察五字结构（出示课件47）
3指导书写甜（出示课件48）
（1）引导观察：甘+舌甜
（2）指导理解识记：甘表示口品尝美味义甜甜表示口舌头品尝美味意糖蜜味道
（3）指导甜重点笔画第二笔横横中线起笔稍微倾斜书写时量中间拢避免结构松散教师范写甜
（4）学生练写
（设计意图：学学生解汉字造字规律便记忆理解意思时提醒学生注意关键笔画帮助学生正确书写）
五课文结
（1）课文结（出示课件50）
（2）拓展延伸（出示课件51）
（3）课堂演练（出示课件5253）
（设计意图：通课文结拓展延伸课堂演练学生课文容更系统深刻解拓展延伸课堂演练学生课学知识达巩固强化懂劳动成果易珍惜劳动成果）
板书设计
教学反思
千糕篇文浅情深易理解课文文章话形式说明白样道理：努力相互合作社会更加美篇教育意义文章
单单学领悟珍惜粮食珍惜劳动成果时领悟学会团结合作
全文中心赞美合作精神学生懂样东西成千万劳动结果样学学会学思索调动学生学动性学热忱首先导入设悬身边美食导入学生带着思索步入课文熟悉基点学生较快找出文章中心客观实现文章突破
课教学重点学生够助插图说出米糕制作程实纯粹助插图讲解难度整堂课中先带学生起梳理出米糕制作程关键词板书黑板然学生助图片板书先组合作复述然完整复述米糕整制作程样层层递进难度次增加学生回答更加完整
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核心素养目标
文化信：爱惜珍惜劳动成果更珍惜粮食样东西成千万劳动成果努力互相合作社会更加美
语言运：学会助文中提示语标点体会心情注意读出爸爸孩子语气
思维力：助插图结合课文容叙述身边常见物品生产程
审美创造：体会劳动创造美生活劳动生活更美丽
课前解析
千糕充满童趣语言优美通体会制作千糕容易引导学生懂完成件事需合作道理
关注课题：千两字点明千糕易题目变富悬念激起读者阅读欲
关注课文：文通爸爸孩子话通孩子言行心理变化探讨千糕制作劳动程介绍米糕制成包装运输销售等程相关程中付出劳动爸爸总结性发言揭示篇课文旨仔细想想确应该等词语中感受孩子已充分认爸爸说话啦
关注生字：课需书写9生字根字结构进行类学整体握书写规律中菜劳偏旁相通较指导书写味具笔容易写错重点指导笔
关注词语：桌子味道农具甜菜劳动许等运种方法帮助学生理解记忆鼓励学生生字熟字组成常词语拓展词语积累书桌文具甘甜青菜
教学目标
1认识糕特等15生字读准音字会写桌等9字会写许桌子等14词语积累糕粉等生字拓展词语
2试着默读课文助图画说出米糕劳动做成
3联系生活举例说说劳动成果易
教学重点
正确流利朗读课文够讲述千糕历中懂合作重性
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
2课时
第课时
课时目标
1认识糕特等15生字读准音字会写桌味买具5字
2正确流利朗读课文
3学15然段体会孩子心理变化
教学程
情境导入
教师提问：学生日时候吃什？
预设：生日蛋糕（课件出示3）
师：生日会吃蛋糕蛋糕属糕点类种绿豆糕桂花糕常吃糕点
师：天老师家介绍千糕——(板书：6 千糕)学题目朗读遍（生朗读）
师提问：题目觉奇怪？奇怪什方？
预设：千糕？供千吃？
预设：千糕做？
……
师：学发言积极够想课堂举手说出真棒
想解千糕底回事请学老师起学篇课文想知道东西课文中
（设计意图：学生常熟悉生日蛋糕种糕点导入文千糕然名称样涵致样切入文课题单刀直入学生注意力迅速集中课文学中）
二初读课文识记生字词
1初读课文明确求（出示课件4）
（1）读课文读准字音读通句子
（2）圈出生字画出新词
（2）标标段落序号
2标出然段（出示课件5）
3检查交流识记字词
（1）课件出示生字（出示课件6）
①合作认字桌互相认读交流方法
②汇报交流
a引导学生关注字音嘛轻声蔗汁翘舌音菜算舌音应鼻音音字
b生分组观察发现什？引导学生字形结构观察
C引导学生种方法识记结合生活识记特：特殊特
③学生开火车读生字全班齐读
（2） 课件出示词语（出示课件7）
①带拼音指名认读
②加拼音全班齐读
③拼音分组赛读
④指导读音字确中读dí读de读dì目（出示课件8）
4交流识字方法
（1）图片识字（出示课件9）
（2）熟字换偏旁：削刂+钅销 份亻+米粉（出示课件10）
（3）形字较：菜采彩踩含采字（出示课件11）
菜（白菜）（甜菜） 彩（彩色）（彩云）
采（开采）(采花) 踩（踩住）（踩水）
（4）形声字特点识记：熬半部分敖表音半部分四点底表意火演变成蔬菜等加水放文火久煮熬（出示课件12）
（5）组词识记字组词（出示课件13）
糕（蛋糕）（雪糕) (糕点) 粉（面粉）（ 粉丝）（粉笔）
蔗（甘蔗）（蔗糖）（蔗农） 劳（劳动）（勤劳）（疲劳）
（6） 识字游戏（出示课件14）
5整体感知概括课文容
教师提问：生字已掌握现生字放回课文中请学带着问题读课文说说课文写什？
生汇报：课文先写爸爸告诉孩子什千糕然写爸爸孩子探讨千糕制作劳动程写孩子理解什千糕（出示课件15）
（设计意图：鼓励学生采种方法识记字词事学生读课文时通问题引导初步认识千糕）
三读话认识千糕
1研读课文读话
（1）默读课文15然段想想：什千糕（回顾默读求：出声动唇指读）（出示课件16）
教师提问：读课文知道什千糕？(板书：谈千糕：需做成）
预设：需做成糕
预设：常吃米糕
教师结：没错千糕需做成糕常吃米糕（出示课件17）(板书：尝千糕：米糕常）
（2）思考：句子出孩子千糕奇？
（3）学生汇报交流
（4）读课件出示句子
①指导学生朗读读出奇语气产生疑问千糕感兴趣疑问想弄明白（出示课件18）
②读猜测千糕真想象中？（出示课件19）
a第句读出猜测语气第二句第句语气更强烈
b两特意思相？
c学生交流评价提示：第1句特非常十分意思第2句特众意思
d指两名学读教师评价指导
③验证猜想常吃米糕嘛（出示课件20）
a指名读
b教师示范读语气扬孩子然语气读出
c全班齐读
（设计意图：环节重点指导学生读话体会物情感变化激起学生继续探究欲）
四观察字形学生字
1出示生字生字类劳菜草字头字味甜左右结构桌菜劳结构买具甘独体结构（出示课件21）
2出示田字格中生字带拼音全班齐读拼音指名读（出示课件22）
3指导书写味具
（1）出示田字格中生字引导学生观察说说书写点
（2）提示点
①：第三笔竖右边匕先写撇写竖弯钩两匕（出示课件23）（板书：）
②味：右边末第二横第横长（出示课件24）（板书：味）
③具：里面三横距离均等横折相连第四横略长笔点写成捺（出示课件25）（板书：具）
（3） 教师范写学生练写（出示课件26）
（4） 展示评价
5指导书写桌买（板书：桌买）
（1）学生描红字桌互评
（2）指名交流书写点桌第笔竖中间部分没间隙底木中竖中间部分没间隙
（3）学生练展示评价
（设计意图：教师放手学生观察练写提炼书写点引导学生注重整体结构关键笔画提升学生识字写字力）
五课堂演练
1认认连连（出示课件27）
（设计意图：通连线组词加深课学生生字识记）
第二课时
课时目标
1默读课文助图画说出米糕劳动制成
2联系生活举例说说劳动成果易
3会写甘甜菜劳4字抄写词语
教学程
复巩固导入新课
1复词语（板书：6 千糕）
2朗读回顾课文：学读完课文说说千糕解吧
3提出问题导入新课：千糕学课文然段讲千糕制作？(板书：制作程）
（设计意图：课教学重点学生体会劳动成果易学生课文中找千糕制作程会更直观）
二学第69然段感受米糕易
1提出学求：（出示课件29）
2感受米糕易
（1）千糕两种东西做成？（出示课件30）
（2）文中找出米？劳动呢？（出示课件31）
师：省略号表示种稻子东西没例举出
（3）结合种稻子图片种稻子需什？（出示课件3233）
教师结合图片引导学生想象：农民伯伯种植水稻程中辛勤劳动情景体会米糕易(板书：稻子→米）
（4）文中找出糖？（出示课件34）
师：熬糖程复杂工具道工序课文没例举出省略号代(板书：甘蔗汁甜菜汁→糖）
（5）补充拓展熬糖工具工序（出示课件35）
教师提问：觉熬糖文中例举工具会什工具？熬？
预设：锅铲锅木柴
教师结：学说熬糖工具工序复杂火慢慢熬制熬制程停搅拌整程非常辛苦
（6）根图片提示说说甘蔗甜菜？甘蔗汁甜菜汁？（出示课件36）
（7）结：米糕似普通简单原材料米糖普通简单材料需成千百付出辛勤劳动（出示课件37）
（8）解包装运输销售程易米糕做摆餐桌需劳动呢？结合插图说说情景吧（出示课件38）(板书：包装→送货→销售）
①指导朗读算米糕做包装送货销售需劳动句话
②教师提问：程容易？词语体会？圈画出算
③解包装运输销售程（出示课件39）
④助插图文中爸爸话说说米糕劳动做成（出示课件40）
3话朗读指导读第89然段爸爸说话语气稳重静重读算突出劳动繁杂（出示课件41）
（设计意图：教师通图文结合指导方式引导学生边读边想感受生产米糕时工序复杂员繁劳动艰辛）
三角色朗读感悟千糕
1默读1011然段思考：什米糕千糕？文中孩子明白？（出示课件42） (板书：孩子理解千糕）
（1）师生合作分角色朗读（出示课件43）
（2）分组合作组成员合作分角色朗读
（3）全班汇报展示
2拓展创新深入理解
1联系生活拓展延伸
师：家知道千糕名字历知道许许劳动做成面请学说说家铅笔穿衣服（出示课件44）
（1）学生练说互相评议
（2）课件出示衣服制作程出示种棉花收棉花纺纱服装加工等图片 （出示课件45）
2学完篇课文什收获（出示课件46）(板书：珍惜劳动成果）
（设计意图：文事拓展生活中类似现象学生课文道理原生活事件中加深学生课文容理解时学生道德品质化）
四观察字形学写生字
1出示课求会写字具甘甜菜劳齐读巩固字音
2引导学生观察五字结构（出示课件47）
3指导书写甜（出示课件48）
（1）引导观察：甘+舌甜
（2）指导理解识记：甘表示口品尝美味义甜甜表示口舌头品尝美味意糖蜜味道
（3）指导甜重点笔画第二笔横横中线起笔稍微倾斜书写时量中间拢避免结构松散教师范写甜
（4）学生练写
（设计意图：学学生解汉字造字规律便记忆理解意思时提醒学生注意关键笔画帮助学生正确书写）
五课文结
（1）课文结（出示课件50）
（2）拓展延伸（出示课件51）
（3）课堂演练（出示课件5253）
（设计意图：通课文结拓展延伸课堂演练学生课文容更系统深刻解拓展延伸课堂演练学生课学知识达巩固强化懂劳动成果易珍惜劳动成果）
板书设计
教学反思
千糕篇文浅情深易理解课文文章话形式说明白样道理：努力相互合作社会更加美篇教育意义文章
单单学领悟珍惜粮食珍惜劳动成果时领悟学会团结合作
全文中心赞美合作精神学生懂样东西成千万劳动结果样学学会学思索调动学生学动性学热忱首先导入设悬身边美食导入学生带着思索步入课文熟悉基点学生较快找出文章中心客观实现文章突破
课教学重点学生够助插图说出米糕制作程实纯粹助插图讲解难度整堂课中先带学生起梳理出米糕制作程关键词板书黑板然学生助图片板书先组合作复述然完整复述米糕整制作程样层层递进难度次增加学生回答更加完整
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