执教者: 授课容:
评价项目
评 价 素
权重
分
学生方面
55分
参状态
学生全员全程积极动饶兴致参学学活动方式样学活动时间充足学生善倾听合作交流勇发表见解思维活跃保证课堂13时间学生学13学生展示提升
5
交状态
生生师生间合作话等友谐效学生认真倾听互帮互学体验学快乐
10
思维状态
学生阅读积极思维质疑探究见解价值性创意拓展发散精彩
10
语文实践
课堂学生活动语文味十足读书感悟探究积累运等语文实践活动贯穿始终形式样扎实效听说读写落实环节训练严格规范注重基础提升力
15
目标达成
数学生较轻松完成学务伴满足成功喜悦等体验续学信心学生程度收获层次学生语文素养提高整体达教学三维目标
15
教师方面
45分
教学理念
热爱尊重信赏识学生准确握引导者组织者合作者促进者角色定位拖课
5
教学目标
教学目标明确操作符合课标求学生实际学段重点突出三维目标机融合
5
教学容
学生实际教学求出发创造性理解教材精心选择组织教学容突出重点突破难点重视恰开发利课程资源课堂容量密度恰
10
教学程
突出课文特色课型特点思路清晰节奏合理创设激励学生学情境教师学生文话量质保证教学真实效预设位生成精彩重学法惯培养材施教教学方法手段真正服务教学评价样针性强
15
教学方法
教学方法选择运灵活样切合文学生教师实际体现话增强学生参意识反馈情感交流重视学方法指导善培养学生力善开发活力语文学资源
5
教师素养
教学基功硬语言规范准确性化语言风格教态亲切然善调动学生学积极性善点拨诱导善应变恰处评价学生教学特色
5
综合评价
总分
评委签名: 年 月 日
文档容仅供参考
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