幼园教育活动设计实践课程标准
课程理信息
课程名称：幼园教育活动设计实践 课程代码：PT1BS12
教学单位：普通课教研室 制定时间：2018年4月
编写负责：_______ 审定负责：_______
二课程基信息
课程总学时：102 学分：4 授课象：学前教育专业
三课程简介
课程定位性质
通学学生掌握幼园教育制度教育课程幼园活动基素树立科学童观幼教育观理联系实际运国学前教育思想中精华分析学前教育活动案例指导学生学前教育活动设计实践
四课程设计思路
1．贯彻力位原教学容安排量采具体→抽象→应思路加强实际应力培养适体现探索发现纳创造方法逐步形成学生创新意识
2．教学容安排应贯彻深入浅出易难具体抽象循序渐进原注意系统性科学性兼顾专业课程衔接
1课程设计理念
破知识传授特征传统学科模式力培养重点采教学项目化学化实践职场化行动导教学模式灵活样教学方法手段构建立体化层次实践教学体系做教学做合
基项目导突出实践力
开展情景教学模拟实际环境
突出学生体尊重体差异
注重程评价强调全员参
利种资源强化学
2总体设计思路
改变教师中心教学方法强调学生体学生更活动空间积极参教学程提高学生学动性课堂教学中注意精讲练适增加课堂练时间减少学生课外负担教师讲课中贯彻设疑（提出矛盾）析疑（分析矛盾）解疑（解决矛盾）三环节启发式教学引导学生幼教育奇心进行独立思考提出解决问题方法探索问题思路教学中应量现代教育技术现代信息技术等提高教学质量教学效果
3教学容选择
基础模块专业学生必修基础性容应达基求
职业模块适应学生学相关专业需限定选修容
拓展模块满足学生性发展继续学需意选修容
统筹兼顾
业岗位发展统筹兼顾课程整合前课程衔接统筹兼顾
五教学方法手段
讲授法讨法操作练法问题探究法案例分析法发现法等助计算机辅助教学等现代化教学手段
1教学方法选择学生实际出发符合学生认知心理特征关注学生数学学兴趣激发保持学信心坚持增强鼓励学生参教学活动包括思维参行参引导学生动学 教师学职业教育理提高身业务水解相关专业知识熟悉数学相关专业课程中应提升教学力 根数学知识容结合实际充分利种教学媒体进行种教学方法探索试验
2种教学方法运
1）启发引导法
知识性容教学种方法目加深学生基概念基理理解帮助掌握理基涵全面深入掌握市场营销基理实际中运基础讲解中采先引入例子例子分析中引出概念理结方法样仅利提高学生听课兴趣利提高学生分析问题力
2）案例教学法
案例教学学生掌握关基知识分析技术基础运典型案例学生带入特定事件现场进行案例分析通学生独立思考集体协作进步提高识分析解决某具体问题力时培养正确理念工作作风沟通力协作精神教学方式
3)换位教学
包括换位讲授换位质疑换位结换位评价4环节学生首先教师角色讲授该节课程部分容然余学生教师角色提问质疑作结教师学生角色教师授课效果加评价种方法通教学充分发挥学生体性促进学生动发展加深知识容印象方法通常案例收集分析时结合
六学策略
学策略指学者提高学效果效率目意识制定关学程方案数学课程言学策略包括认知策略调控策略资源策略等认知策略指学生完成具体学务采取步骤方法调控策略指学生学进行计划实施反思评价调整策略资源策略学生合理效利网络种媒体进行学运市场营销策略学策略灵活样策略时事异教师意识帮助学生形成适合学策略具断调整学策略力数学课程学中帮助学生效学策略仅利握学方采科学途径提高学效率助形成学力终身学奠定基础
1 认知策略
1）根需进行预
2）学中集中注意力
3）学中积极思考
4）学中善记点
5）学容动复加整理纳
2 调控策略
1）明确学目标
2）明确学需
3）制订简单学计划
4）握学容
5）注意解反思学中进步足
6）积极探索适合学方法
7）常教师学交流学体会
3 资源策略
1）注意利种教学资源丰富学
2）网络工具软件查找题信息
3）注意生活中接触数学问题
4）利图书馆网络学资源
七考核方案设计
根校客观实际情况采取程性评价形成评价相结合考核方式改变单评估形式加程性评估学生学业成绩权重系数程性评估终结性估占学期成绩7030构成：学期成绩时成绩（出勤5学表现10学态度5实训50）（70）+期末考试成绩30）
八课程目标
1总体力目标
培养学生综合设计幼园教育活动力学生学基实知识技
2具体力目标
（）学生掌握事学前教育工作必需幼园教育活动设计基础知识相应专业技
（二）培养学生重视幼园教育活动设计思想
（三）增强学生活动设计力
（四）正确进行评价幼园教育活动
九课程容求课时分配
项目教学表
项目
工作务
知识求
技求
学时
课
课外
项目幼园教育活动基理
务
幼园教育活动概述
明确幼园课程含义
搜集关幼园课程资料解发展程
2
务二
幼园教育目标
幼园领域教育目标
幼园教育总目标
10
务三
幼园教育活动容
幼园领域教育容
保育教育目标容
10
项目二
幼园教育活动设计基素
务
幼园教育活动设计
正确掌握理解幼园教育活动设计含义
初步学会分析教育活动案例中幼园教育活动设计原运
3
1
务二
幼园教育活动目标设计
掌握幼园教育活动目标
通分析实例学会科学拟定教学目标
3
务三
幼园教育活动计划设计
明确制定幼园教育活动计划步骤
学科学合理制定计划
5
1
务四
幼园教育活动方法设计
掌握幼园教育活动方法定义分类
设计幼园教育活动方法应注意问题
5
1
务五
幼园环境设计
理解掌握幼园环境涵特征类型作设计方法
环境涵创设实践
5
1
项目三
幼园教育活动容设计
务
幼园健康教育活动设计
解幼健康领域方面发展特点明确幼园健康总目标
初步掌握幼园健康领域教育活动设计
6
1
务二
幼园语言教育活动设计
解幼语言领域方面发展特点明确幼园语言总目标
初步掌握幼园语言领域教育活动设计
5
2
务三
幼园社会教育活动设计
解幼社会领域方面发展特点明确幼园社会总目标
初步掌握幼园社会领域教育活动设计
5
2
务四
幼园科学教育活动设计
解幼艺术领域方面发展特点明确幼园艺术总目标
初步掌握幼园艺术领域教育活动设计
6
2
务五
幼园艺术教育活动设计
解幼艺术领域方面发展特点明确幼园艺术总目标
初步掌握幼园艺术领域教育活动设计
6
2
项目四
组织幼园教育活动技
务
组织幼园教育活动基技
基技结构方式求
学会分析幼园教学实际中教师基技应
4
3
务二
教育技综合运
理解组织幼园教育活技综合运
学会分析幼园教学实际中教师综合技应
4
3
务三
新教师适应幼园工作策略
新教师解工作容解班幼基情况
初步尝试解决幼园实践工作中问题
2
2
课时合计102
82
20
十 项目方案设计
项目 幼园教育活动基理
1教学目标
终目标：
（1）幼园教育活动设计实践容
（2）学幼园教育活动设计实践意义
（3）学幼园教育活动设计实践方法
2工作务
1）教育目标设计
2） 教育活动计划制定
3） 教育活动方法选择运
4） 幼园环境创设等
3活动设计
讨问题：
幼园教育活动幼园课程间关系？
项目二 幼园教育活动设计基素
1教学目标
终目标：
（1）理解幼园教育活动含义
（2）明确幼园课程含义
2工作务
1）幼园教育活动设计
2）幼园教育活动目标制定
3）幼园教育活动计划选择运
4）幼园环境创设等
3活动设计
讨问题：
制定组织组织幼春游活动计划？
项目三 幼园教育活动容设计
1教学目标
终目标：
（1）学会制定幼园健康教育活动容计划
（2）学会制定幼园语言教育活动容计划
（3）学会制定幼园社会教育活动容计划
（4）学会制定幼园科学教育活动容计划
（5）学会制定幼园艺术教育活动容计划
2工作务
1）制定幼园健康教育活动容计划
2）制定幼园语言教育活动容计划
3）制定幼园社会教育活动容计划
4）制定幼园科学教育活动容计划
5）制定幼园艺术教育活动容计划
3活动设计
讨问题：
解少关幼健康语言社会科学艺术等方面知识？
项目四 组织幼园教育活动技
1教学目标
终目标：
（1）解组织幼园教育活动基技
（2）学会教育技综合运
（3）熟悉新教师适应幼园工作策略
2工作务
1）教育技综合运
2） 新教师适应幼园工作策略掌握
3活动设计
讨问题：
新教师适应幼园工作？需掌握策略？
— END —
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课程理信息
课程名称：幼园教育活动设计实践 课程代码：PT1BS12
教学单位：普通课教研室 制定时间：2018年4月
编写负责：_______ 审定负责：_______
二课程基信息
课程总学时：102 学分：4 授课象：学前教育专业
三课程简介
课程定位性质
通学学生掌握幼园教育制度教育课程幼园活动基素树立科学童观幼教育观理联系实际运国学前教育思想中精华分析学前教育活动案例指导学生学前教育活动设计实践
四课程设计思路
1．贯彻力位原教学容安排量采具体→抽象→应思路加强实际应力培养适体现探索发现纳创造方法逐步形成学生创新意识
2．教学容安排应贯彻深入浅出易难具体抽象循序渐进原注意系统性科学性兼顾专业课程衔接
1课程设计理念
破知识传授特征传统学科模式力培养重点采教学项目化学化实践职场化行动导教学模式灵活样教学方法手段构建立体化层次实践教学体系做教学做合
基项目导突出实践力
开展情景教学模拟实际环境
突出学生体尊重体差异
注重程评价强调全员参
利种资源强化学
2总体设计思路
改变教师中心教学方法强调学生体学生更活动空间积极参教学程提高学生学动性课堂教学中注意精讲练适增加课堂练时间减少学生课外负担教师讲课中贯彻设疑（提出矛盾）析疑（分析矛盾）解疑（解决矛盾）三环节启发式教学引导学生幼教育奇心进行独立思考提出解决问题方法探索问题思路教学中应量现代教育技术现代信息技术等提高教学质量教学效果
3教学容选择
基础模块专业学生必修基础性容应达基求
职业模块适应学生学相关专业需限定选修容
拓展模块满足学生性发展继续学需意选修容
统筹兼顾
业岗位发展统筹兼顾课程整合前课程衔接统筹兼顾
五教学方法手段
讲授法讨法操作练法问题探究法案例分析法发现法等助计算机辅助教学等现代化教学手段
1教学方法选择学生实际出发符合学生认知心理特征关注学生数学学兴趣激发保持学信心坚持增强鼓励学生参教学活动包括思维参行参引导学生动学 教师学职业教育理提高身业务水解相关专业知识熟悉数学相关专业课程中应提升教学力 根数学知识容结合实际充分利种教学媒体进行种教学方法探索试验
2种教学方法运
1）启发引导法
知识性容教学种方法目加深学生基概念基理理解帮助掌握理基涵全面深入掌握市场营销基理实际中运基础讲解中采先引入例子例子分析中引出概念理结方法样仅利提高学生听课兴趣利提高学生分析问题力
2）案例教学法
案例教学学生掌握关基知识分析技术基础运典型案例学生带入特定事件现场进行案例分析通学生独立思考集体协作进步提高识分析解决某具体问题力时培养正确理念工作作风沟通力协作精神教学方式
3)换位教学
包括换位讲授换位质疑换位结换位评价4环节学生首先教师角色讲授该节课程部分容然余学生教师角色提问质疑作结教师学生角色教师授课效果加评价种方法通教学充分发挥学生体性促进学生动发展加深知识容印象方法通常案例收集分析时结合
六学策略
学策略指学者提高学效果效率目意识制定关学程方案数学课程言学策略包括认知策略调控策略资源策略等认知策略指学生完成具体学务采取步骤方法调控策略指学生学进行计划实施反思评价调整策略资源策略学生合理效利网络种媒体进行学运市场营销策略学策略灵活样策略时事异教师意识帮助学生形成适合学策略具断调整学策略力数学课程学中帮助学生效学策略仅利握学方采科学途径提高学效率助形成学力终身学奠定基础
1 认知策略
1）根需进行预
2）学中集中注意力
3）学中积极思考
4）学中善记点
5）学容动复加整理纳
2 调控策略
1）明确学目标
2）明确学需
3）制订简单学计划
4）握学容
5）注意解反思学中进步足
6）积极探索适合学方法
7）常教师学交流学体会
3 资源策略
1）注意利种教学资源丰富学
2）网络工具软件查找题信息
3）注意生活中接触数学问题
4）利图书馆网络学资源
七考核方案设计
根校客观实际情况采取程性评价形成评价相结合考核方式改变单评估形式加程性评估学生学业成绩权重系数程性评估终结性估占学期成绩7030构成：学期成绩时成绩（出勤5学表现10学态度5实训50）（70）+期末考试成绩30）
八课程目标
1总体力目标
培养学生综合设计幼园教育活动力学生学基实知识技
2具体力目标
（）学生掌握事学前教育工作必需幼园教育活动设计基础知识相应专业技
（二）培养学生重视幼园教育活动设计思想
（三）增强学生活动设计力
（四）正确进行评价幼园教育活动
九课程容求课时分配
项目教学表
项目
工作务
知识求
技求
学时
课
课外
项目幼园教育活动基理
务
幼园教育活动概述
明确幼园课程含义
搜集关幼园课程资料解发展程
2
务二
幼园教育目标
幼园领域教育目标
幼园教育总目标
10
务三
幼园教育活动容
幼园领域教育容
保育教育目标容
10
项目二
幼园教育活动设计基素
务
幼园教育活动设计
正确掌握理解幼园教育活动设计含义
初步学会分析教育活动案例中幼园教育活动设计原运
3
1
务二
幼园教育活动目标设计
掌握幼园教育活动目标
通分析实例学会科学拟定教学目标
3
务三
幼园教育活动计划设计
明确制定幼园教育活动计划步骤
学科学合理制定计划
5
1
务四
幼园教育活动方法设计
掌握幼园教育活动方法定义分类
设计幼园教育活动方法应注意问题
5
1
务五
幼园环境设计
理解掌握幼园环境涵特征类型作设计方法
环境涵创设实践
5
1
项目三
幼园教育活动容设计
务
幼园健康教育活动设计
解幼健康领域方面发展特点明确幼园健康总目标
初步掌握幼园健康领域教育活动设计
6
1
务二
幼园语言教育活动设计
解幼语言领域方面发展特点明确幼园语言总目标
初步掌握幼园语言领域教育活动设计
5
2
务三
幼园社会教育活动设计
解幼社会领域方面发展特点明确幼园社会总目标
初步掌握幼园社会领域教育活动设计
5
2
务四
幼园科学教育活动设计
解幼艺术领域方面发展特点明确幼园艺术总目标
初步掌握幼园艺术领域教育活动设计
6
2
务五
幼园艺术教育活动设计
解幼艺术领域方面发展特点明确幼园艺术总目标
初步掌握幼园艺术领域教育活动设计
6
2
项目四
组织幼园教育活动技
务
组织幼园教育活动基技
基技结构方式求
学会分析幼园教学实际中教师基技应
4
3
务二
教育技综合运
理解组织幼园教育活技综合运
学会分析幼园教学实际中教师综合技应
4
3
务三
新教师适应幼园工作策略
新教师解工作容解班幼基情况
初步尝试解决幼园实践工作中问题
2
2
课时合计102
82
20
十 项目方案设计
项目 幼园教育活动基理
1教学目标
终目标：
（1）幼园教育活动设计实践容
（2）学幼园教育活动设计实践意义
（3）学幼园教育活动设计实践方法
2工作务
1）教育目标设计
2） 教育活动计划制定
3） 教育活动方法选择运
4） 幼园环境创设等
3活动设计
讨问题：
幼园教育活动幼园课程间关系？
项目二 幼园教育活动设计基素
1教学目标
终目标：
（1）理解幼园教育活动含义
（2）明确幼园课程含义
2工作务
1）幼园教育活动设计
2）幼园教育活动目标制定
3）幼园教育活动计划选择运
4）幼园环境创设等
3活动设计
讨问题：
制定组织组织幼春游活动计划？
项目三 幼园教育活动容设计
1教学目标
终目标：
（1）学会制定幼园健康教育活动容计划
（2）学会制定幼园语言教育活动容计划
（3）学会制定幼园社会教育活动容计划
（4）学会制定幼园科学教育活动容计划
（5）学会制定幼园艺术教育活动容计划
2工作务
1）制定幼园健康教育活动容计划
2）制定幼园语言教育活动容计划
3）制定幼园社会教育活动容计划
4）制定幼园科学教育活动容计划
5）制定幼园艺术教育活动容计划
3活动设计
讨问题：
解少关幼健康语言社会科学艺术等方面知识？
项目四 组织幼园教育活动技
1教学目标
终目标：
（1）解组织幼园教育活动基技
（2）学会教育技综合运
（3）熟悉新教师适应幼园工作策略
2工作务
1）教育技综合运
2） 新教师适应幼园工作策略掌握
3活动设计
讨问题：
新教师适应幼园工作？需掌握策略？
— END —
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