云南省中等职业学校专业课实指导教师资格考试面试纲
测试性质
面试中等职业学校专业课教师实指导教师资格考试组成部分属标准参性考试笔试科目专业知识教学力考察结合面试环节进行
二测试目标
面试考察申请中等职业学校专业课教师实指导教师资格员应具备教师基素养职业发展潜质教育教学力专业基础知识基技包括：
1良职业认知心理素质思维品质
2较专业基础知识必需基技
3仪表仪态体定表达交流沟通力
4够恰运教学方法手段教学环节规范较达成教学目标
三测试容求
（）职业认知
1热爱教育事业正确认识理解中等职业教育专业课教师实指导教师职业特征遵守教师职业道德规范够正确认识分析评价教育教学实践中师德问题
2关爱学生尊重学生公正等位学生关注位学生成长遵循学生身心发展规律学生发展培养学生职业兴趣学兴趣信心激发学生动性创造性发挥学生特长挖掘学生潜质学生提供适合教育提高学生业力创业力终身学力促进学生健康快乐成长学长全面发展
（二）心理素质
1积极开朗信心具积极精神动热情工作具坚定顽强精神怕困难
2较强情绪调节控力够条紊工作急躁够冷静处理问题应变力公正问题偏激固执
（三）仪表仪态
1仪表整洁符合教育职业场景求
2举止方肢体语言体符合教师礼仪教学容求
（四）言语表达
1语言清晰语速适宜表达准确口齿清楚讲话流利发音标准声音洪亮语速适宜讲话中心明确层次分明表达完整感染力
2善倾听交流亲力具较强口头表达力善倾听意见够较准确表达观点交流中尊重方态度蔼
（五）思维品质
1够迅速准确理解分析问题较强综合分析力
2够清晰条理陈述问题较强逻辑性
3够较全面问题思维灵活
4够提出具创新性解决问题思路方法
（六）教学设计
1体现专业应行业产业技术发展现状趋势解教学课程专业培养中位作
2根专业基础知识专业特点准确握教学目标教学容教学重点难点
3体现学生体性教学方法手段符合中等职业学校学生特点容求场景求材施教
（七）教学实施
1够效组织学生学活动注重激发学生学兴趣学生交流意识
2够科学准确表达呈现教学题教学目标教学容教学求题突出层次分明板书工整美观适量
3合理运教学设备实训设备展示操作技操作技术规范良安全意识
4够较控制教学时间教学节奏合理运信息化手段较达成教学目标
（八）教学评价
1教学实施程中注重学生进行评价
2客观评价教学效果
四测试方法流程
（）测试方法采取结构化面试情境模拟相结合方法通抽题备课专业概述试讲(演示)答辩等方式进行
（二）测试流程
1抽取试题考生根报考专业带正式出版专业中职学校专业课教材工作员教材中机抽取章节作考试题目
抽题方法：第步抽题室工作员教材进行审核查教材少章相应号码球应章考生机抽取第章第二步工作员查考生抽取章含少节相应号码球应节考生机抽取相应节第三步工作员考生机抽取章节容作备课试讲容登记备课纸考生签名确认
2备课考生根抽取备课容进行教学设计时间20分钟报考专业课教师应理课理实体化课求进行教学设计报考实指导教师应实验实训课求进行教学设计
3专业概述考生针拟教专业进行专业概述时间5分钟
4试讲（演示）考生准备教学方案进行试讲（演示）时间10分钟
5答辩考官进行提问考生答辩时间5分钟
6评分考官根考生面试程中表现进行综合性评分
五评分标准
序号
测试
项目
权重
分值
评分标准
职业认知
5
3
热爱教育事业较强重教愿正确认识理解中等职业教育专业课教师实指导教师职业特征遵守教师职业道德规范
2
关爱学生尊重学生公正等学生关注学生成长
二
心理素质
5
3
积极开朗信心
2
较强情绪调节控力
三
仪表仪态
5
2
衣着整洁仪表体符合中等职业教育专业课教师实指导教师职业特点
3
行举止稳重端庄方教态然肢体表达
四
言语表达
10
5
语言清晰表达准确语速适宜
5
善倾听交流亲力
五
思维品质
10
4
思维缜密灵活富条理问题全面
3
迅速抓住核心素准确理解分析问题
3
具创新性解决问题思路方法
六
教学设计
30
10
体现专业应行业产业技术发展现状趋势解教学课程专业培养中位作
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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测试性质
面试中等职业学校专业课教师实指导教师资格考试组成部分属标准参性考试笔试科目专业知识教学力考察结合面试环节进行
二测试目标
面试考察申请中等职业学校专业课教师实指导教师资格员应具备教师基素养职业发展潜质教育教学力专业基础知识基技包括：
1良职业认知心理素质思维品质
2较专业基础知识必需基技
3仪表仪态体定表达交流沟通力
4够恰运教学方法手段教学环节规范较达成教学目标
三测试容求
（）职业认知
1热爱教育事业正确认识理解中等职业教育专业课教师实指导教师职业特征遵守教师职业道德规范够正确认识分析评价教育教学实践中师德问题
2关爱学生尊重学生公正等位学生关注位学生成长遵循学生身心发展规律学生发展培养学生职业兴趣学兴趣信心激发学生动性创造性发挥学生特长挖掘学生潜质学生提供适合教育提高学生业力创业力终身学力促进学生健康快乐成长学长全面发展
（二）心理素质
1积极开朗信心具积极精神动热情工作具坚定顽强精神怕困难
2较强情绪调节控力够条紊工作急躁够冷静处理问题应变力公正问题偏激固执
（三）仪表仪态
1仪表整洁符合教育职业场景求
2举止方肢体语言体符合教师礼仪教学容求
（四）言语表达
1语言清晰语速适宜表达准确口齿清楚讲话流利发音标准声音洪亮语速适宜讲话中心明确层次分明表达完整感染力
2善倾听交流亲力具较强口头表达力善倾听意见够较准确表达观点交流中尊重方态度蔼
（五）思维品质
1够迅速准确理解分析问题较强综合分析力
2够清晰条理陈述问题较强逻辑性
3够较全面问题思维灵活
4够提出具创新性解决问题思路方法
（六）教学设计
1体现专业应行业产业技术发展现状趋势解教学课程专业培养中位作
2根专业基础知识专业特点准确握教学目标教学容教学重点难点
3体现学生体性教学方法手段符合中等职业学校学生特点容求场景求材施教
（七）教学实施
1够效组织学生学活动注重激发学生学兴趣学生交流意识
2够科学准确表达呈现教学题教学目标教学容教学求题突出层次分明板书工整美观适量
3合理运教学设备实训设备展示操作技操作技术规范良安全意识
4够较控制教学时间教学节奏合理运信息化手段较达成教学目标
（八）教学评价
1教学实施程中注重学生进行评价
2客观评价教学效果
四测试方法流程
（）测试方法采取结构化面试情境模拟相结合方法通抽题备课专业概述试讲(演示)答辩等方式进行
（二）测试流程
1抽取试题考生根报考专业带正式出版专业中职学校专业课教材工作员教材中机抽取章节作考试题目
抽题方法：第步抽题室工作员教材进行审核查教材少章相应号码球应章考生机抽取第章第二步工作员查考生抽取章含少节相应号码球应节考生机抽取相应节第三步工作员考生机抽取章节容作备课试讲容登记备课纸考生签名确认
2备课考生根抽取备课容进行教学设计时间20分钟报考专业课教师应理课理实体化课求进行教学设计报考实指导教师应实验实训课求进行教学设计
3专业概述考生针拟教专业进行专业概述时间5分钟
4试讲（演示）考生准备教学方案进行试讲（演示）时间10分钟
5答辩考官进行提问考生答辩时间5分钟
6评分考官根考生面试程中表现进行综合性评分
五评分标准
序号
测试
项目
权重
分值
评分标准
职业认知
5
3
热爱教育事业较强重教愿正确认识理解中等职业教育专业课教师实指导教师职业特征遵守教师职业道德规范
2
关爱学生尊重学生公正等学生关注学生成长
二
心理素质
5
3
积极开朗信心
2
较强情绪调节控力
三
仪表仪态
5
2
衣着整洁仪表体符合中等职业教育专业课教师实指导教师职业特点
3
行举止稳重端庄方教态然肢体表达
四
言语表达
10
5
语言清晰表达准确语速适宜
5
善倾听交流亲力
五
思维品质
10
4
思维缜密灵活富条理问题全面
3
迅速抓住核心素准确理解分析问题
3
具创新性解决问题思路方法
六
教学设计
30
10
体现专业应行业产业技术发展现状趋势解教学课程专业培养中位作
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