湖心亭雪 学案
学目标
1 欣赏雪西湖奇景理解作者游湖雅趣
2 揣摩文中语言体会文中语言风格融叙事写景抒情体写作特色
3 握文中白描手法3
4 理解文展示作者遗世独立高洁情怀流俗生活态度辩证分析作者流露消极避世意绪
重点
1 诵读课文
2 深入理解文写景特点——白描手法
难点
作者精神世界理解写景叙事抒情关系握
预导学
1反复诵读结合注释读懂课文握文章容品味语言学白描手法体会文中流露情感走进张岱深入理解作者精神世界
2．白描渲染烘托
白描实手法描述李煜擅长手法描写心境剪断理乱离愁番滋味心头直白说心思乱滋味受没华丽辞藻样感染力
烘托通事物描述陪衬体样举描写心情例子吧常读诸天天空乌云密布黑锅底样……四处闷热喘气……样语句属烘托没直接描写物心情通周围景物描写衬托出公时
渲染种修辞手法事物身进行描述直接进行细致刻画心流血撕裂般痛仿佛数支箭穿透样仿佛停止跳动描写事物实叙述细致铺张描述体
白描例子 (抽象概括)
A秋思马致远
枯藤老树昏心境肯定鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
B 留着浓黑胡须目光明亮满头倔强簇簇直竖起头发…… ——唐韬琐忆中鲁迅先生
渲染例子 （形象具体）
想起参天碧绿白桦林标直漂亮白桦树原野呻吟见奔流似马群深夜嗥鸣蒙古狗听见皮鞭滚落山涧里脆响想起红布似高粱金黄豆粒黑色土红玉脸庞黑玉眼睛斑斓山雕奔驰鹿群带着松香气味煤块带着赤色足金想起幽远车铃晴天里马戴着串铃溜直道跑着狐仙姑深夜谰语原野怪诞风……土誓言端木蕻良
预导学
1 搜集关张岱写作文背景资料（助读）
2 反复诵读积累
字音
崇祯 更定 挐 毳衣 雾凇 沆砀 芥 喃喃
词义
白 日更定矣 余挐舟 日更定矣
余强饮白 更痴似相公者 白 余挐舟
湖中焉更 童子烧酒炉正沸 客
3找出描写雪景文字翻译体会白描手法
4 理解文痴体现？
教学程
1导入语设计
组强答知道咏雪诗句简谈中情感
3 检查朗读情况
A 齐读教师强调字音停顿语气语调
B 检查35生朗读情况师生交流
4 质疑释疑疏通字句
5 找出痴表现分析揣摩
重点研讨：独湖心亭雪 舟中两三粒已否矛盾？
6品味语言体会白描手法
天云山水白
天云山水白
湖影子惟长堤痕湖心亭点余舟芥舟中两三粒已
湖影子惟长堤道湖心亭座余舟叶舟中两三已
湖影子湖心亭点惟长堤痕舟中两三粒余舟芥已
6 探究：莫说相公痴更痴似相公者句话传达出舟子张岱金陵评价认样痴？
7走进张岱
8教师总结学作业
作业设计
1 想象文中雪景画面现形象语言描述想象中西湖雪景
2运白描手法写位学亲力求简洁传神
3收集关西湖冬雪诗歌（附关诗词）
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1 欣赏雪西湖奇景理解作者游湖雅趣
2 揣摩文中语言体会文中语言风格融叙事写景抒情体写作特色
3 握文中白描手法3
4 理解文展示作者遗世独立高洁情怀流俗生活态度辩证分析作者流露消极避世意绪
重点
1 诵读课文
2 深入理解文写景特点——白描手法
难点
作者精神世界理解写景叙事抒情关系握
预导学
1反复诵读结合注释读懂课文握文章容品味语言学白描手法体会文中流露情感走进张岱深入理解作者精神世界
2．白描渲染烘托
白描实手法描述李煜擅长手法描写心境剪断理乱离愁番滋味心头直白说心思乱滋味受没华丽辞藻样感染力
烘托通事物描述陪衬体样举描写心情例子吧常读诸天天空乌云密布黑锅底样……四处闷热喘气……样语句属烘托没直接描写物心情通周围景物描写衬托出公时
渲染种修辞手法事物身进行描述直接进行细致刻画心流血撕裂般痛仿佛数支箭穿透样仿佛停止跳动描写事物实叙述细致铺张描述体
白描例子 (抽象概括)
A秋思马致远
枯藤老树昏心境肯定鸦桥流水家古道西风瘦马夕阳西断肠天涯
B 留着浓黑胡须目光明亮满头倔强簇簇直竖起头发…… ——唐韬琐忆中鲁迅先生
渲染例子 （形象具体）
想起参天碧绿白桦林标直漂亮白桦树原野呻吟见奔流似马群深夜嗥鸣蒙古狗听见皮鞭滚落山涧里脆响想起红布似高粱金黄豆粒黑色土红玉脸庞黑玉眼睛斑斓山雕奔驰鹿群带着松香气味煤块带着赤色足金想起幽远车铃晴天里马戴着串铃溜直道跑着狐仙姑深夜谰语原野怪诞风……土誓言端木蕻良
预导学
1 搜集关张岱写作文背景资料（助读）
2 反复诵读积累
字音
崇祯 更定 挐 毳衣 雾凇 沆砀 芥 喃喃
词义
白 日更定矣 余挐舟 日更定矣
余强饮白 更痴似相公者 白 余挐舟
湖中焉更 童子烧酒炉正沸 客
3找出描写雪景文字翻译体会白描手法
4 理解文痴体现？
教学程
1导入语设计
组强答知道咏雪诗句简谈中情感
3 检查朗读情况
A 齐读教师强调字音停顿语气语调
B 检查35生朗读情况师生交流
4 质疑释疑疏通字句
5 找出痴表现分析揣摩
重点研讨：独湖心亭雪 舟中两三粒已否矛盾？
6品味语言体会白描手法
天云山水白
天云山水白
湖影子惟长堤痕湖心亭点余舟芥舟中两三粒已
湖影子惟长堤道湖心亭座余舟叶舟中两三已
湖影子湖心亭点惟长堤痕舟中两三粒余舟芥已
6 探究：莫说相公痴更痴似相公者句话传达出舟子张岱金陵评价认样痴？
7走进张岱
8教师总结学作业
作业设计
1 想象文中雪景画面现形象语言描述想象中西湖雪景
2运白描手法写位学亲力求简洁传神
3收集关西湖冬雪诗歌（附关诗词）
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