水调歌头 学案
教学目标：
1充分发挥学生学力课前指导预查询
2 词曲朗诵背诵认识意象感悟意境效方法 掌握必文言词语疏通词意 落实背诵
3体会作者丰富情感 品位词中包含生哲理 感悟词创设完美意境
教学方法：
读——品——背——
1朗读词文整体感知月抒情走进词境
2名句背诵品析词情拓展体悟读透词心
教学程：
流程
1简介宋词
2作者词背景（检查预）
3词作背景：
流程二检查预(完成目标1)
）生字词
宫阙( ) 琼（ ）楼玉宇 绮( )户
婵（ ）娟 胜（ ）寒 丙辰（ ）
二）知道月关诗句？分写什？
流程三正文分析(完成目标23)
朗读指导
听师朗读
1字正腔圆读注意阙胜绮等字音准确
2板眼读体会声音形式板眼提醒注意朗读中停顿节奏
3情味读环节中学生先听录音朗读感受然读求读出味道感觉
二赏析课文：
（）质疑读片回答问题
１词中句体现作者天宫阙愿留间？什？
2词中句子写出词醉意朦胧？
(二)质疑二读片回答问题
1转朱阁低绮户眠眠？
2词中作者感情变化？
怨月 感悟生
说 赏间美景作结表现出作者失意离苦 胸襟
（三）读课文思考探究
〈1〉阕写什？写景？阕写什？抒什情？二者联系？
〈2〉作者生感悟体现语句？
〈3〉怀念子体现词中句？
〈4〉词中实景？虚景？
〈5〉作者运联想想象？
（6）样理解悲欢离合月阴晴圆缺愿长久千里婵娟深刻意蕴旷达情怀？
（7）古笔优美意境中回生活现实环境中生活中遇挫折失落苦闷时样面样面？
（四）堂检测
1水调歌头·明月时月 首词作前段序作什？
2请写出水调歌头·明月时月中作者想象
天景句子：
表示时间变化句子：
富生哲理句子：
3转朱阁低绮户眠写景句转低视角月联想起李白静夜思中什诗句写思乡抒思乡情
4苏轼首词中＇眠＇特指什？
5愿长久千里婵娟什意思？表达样感情？
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1充分发挥学生学力课前指导预查询
2 词曲朗诵背诵认识意象感悟意境效方法 掌握必文言词语疏通词意 落实背诵
3体会作者丰富情感 品位词中包含生哲理 感悟词创设完美意境
教学方法：
读——品——背——
1朗读词文整体感知月抒情走进词境
2名句背诵品析词情拓展体悟读透词心
教学程：
流程
1简介宋词
2作者词背景（检查预）
3词作背景：
流程二检查预(完成目标1)
）生字词
宫阙( ) 琼（ ）楼玉宇 绮( )户
婵（ ）娟 胜（ ）寒 丙辰（ ）
二）知道月关诗句？分写什？
流程三正文分析(完成目标23)
朗读指导
听师朗读
1字正腔圆读注意阙胜绮等字音准确
2板眼读体会声音形式板眼提醒注意朗读中停顿节奏
3情味读环节中学生先听录音朗读感受然读求读出味道感觉
二赏析课文：
（）质疑读片回答问题
１词中句体现作者天宫阙愿留间？什？
2词中句子写出词醉意朦胧？
(二)质疑二读片回答问题
1转朱阁低绮户眠眠？
2词中作者感情变化？
怨月 感悟生
说 赏间美景作结表现出作者失意离苦 胸襟
（三）读课文思考探究
〈1〉阕写什？写景？阕写什？抒什情？二者联系？
〈2〉作者生感悟体现语句？
〈3〉怀念子体现词中句？
〈4〉词中实景？虚景？
〈5〉作者运联想想象？
（6）样理解悲欢离合月阴晴圆缺愿长久千里婵娟深刻意蕴旷达情怀？
（7）古笔优美意境中回生活现实环境中生活中遇挫折失落苦闷时样面样面？
（四）堂检测
1水调歌头·明月时月 首词作前段序作什？
2请写出水调歌头·明月时月中作者想象
天景句子：
表示时间变化句子：
富生哲理句子：
3转朱阁低绮户眠写景句转低视角月联想起李白静夜思中什诗句写思乡抒思乡情
4苏轼首词中＇眠＇特指什？
5愿长久千里婵娟什意思？表达样感情？
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