2019年学期教学工作会议讲话稿
规范 创新 深化
抓规范树形象谋发展市教育发展总体求规范创新深化高效课堂建设三关键词规范高效课堂基础创新高效课堂动力深化高效课堂持续发展需新学期高效课堂建设规范创新基础继续深化改革知难进争取老难问题突破推动高效课堂建设活动持续发展
深化德育方式改革激发师生教学积极性
调研中发现现学校教师学生明显缺乏教学积极性教师年度考核职称评定工作学生考试学检查学缺乏工作学动性积极性特农村学校年轻教师缺乏工作热情思进取学研究备课课时批改作业情况时发现学校加强师生思想教育入手深化德育方式改革激发全校师生工作学积极性
转变学校理理念倡导文理老师学生喜欢学校加强校园文化建设营造温馨育氛围加强教师团队建设营造浓厚学氛围
二创新德育渗透方式倡导样化教育方式老师学生潜移默化中受教育改变完全分数评价教师学生做法元化评价引导师生更成长进步
三丰富校园活动丰富彩活动教育师生传统六游园活动学校运动会春游秋游等活动基础力倡导学校艺术节诵读节英语节科技节形成系列全体师生参活动体验程教育
二深化备课形式改革辩课结合备课程中
年备课形式进行积极探索改革尝试集体备课分层备课资源备课书备课网络备课等种新备课形式总体抄教案应付检查备课课脱节等现象普遍存备课走形式导致课堂教学效率高根原新年规范创新基础深化备课形式改革辩课备课程结合起校利周次业务学时间开展种形式备课辩课活动真正提高备课效率
学校分年级开展辩课活动备课基础机指定教师说课辩课明确年段特点握单元重点优化教学方法真正提高备课效率
学校分学科开展辩课活动备课基础重点选择教学容开展示范性说课辩课
学校领导加强时听课检查指导周少安排半天开展推门听课听课检查备课笔记结合起求教师做基教学设计课克服备套套现象坚决杜绝备课课现象保证基教学效果
三深化半时课堂改革改变学方式作突破口
通年努力半时课堂理念已逐渐广教师接受许学校半时课堂理念基础结合学校实际开展种样课堂教学方式实践探索积累丰富验特精简教学环节突出教学重点优化课堂练等方面产生明显变化阶段课堂教学改革重点落实转变学生学方式半时课堂表面简单减少教师教学时间课堂学时间学生实半时课堂根理念通样种倒逼机制引导教师转变教学方式学生转变学方式
课堂中激发学生学积极性积极倡导先学教学定教学生已会教学生学先学堂课保证学生学时间空间
积极探索组合作学方式方法组合作学避免走形式努力成课堂教学常态真正发挥作堂课选合作学题目明确合作学分工细化合作学流程培养学生合作学意识积极探索种形式合作学
传统4组基础尝试3组组桌合作组合等种方式
积极尝试探究学课堂教学中培养学生探究兴趣教学生探究方法探究学延伸课前课通综合实践活动少先队活动社团活动等培养学生探究学力
四深化作业评价改革切实减轻学生课业负担
高效课堂建设目提高课堂教学效率减轻学生课业负担年通规范教学行创新教学方式部分学生课完成课堂作业提高课堂作业质量减轻学生课业负担收效果调研中发现教师引导学生购买课外资料增加考试次数布置量机械重复作业等等现象普遍存深化作业评价改革然艰巨务
首先优化课堂作业设计堂课课堂作业精心选择设计课堂作业保证部分学生课堂作业课完成坚决杜绝配套作业外课外资料进课堂学校定期抽查学生书包发现违规行严肃批评
次胆尝试家庭作业形式改革倡导书面家庭作业特城区学校做家务作调查做手工义工参加社会实践活动等丰富彩活动代机械重复家庭作业学生快乐幸福童年
次学校深化考试改革积极尝试面试评价实验评价活动评价综合评价次评价元评价学分评价等级评价等评价方式条件成熟学校申请免试学校免试班级免试学生
五深化班化教学改革提升农村山区学校教学质量
班化教学教育现代化必然求特市农村山区学校已事实进入班化状态新学期重点研究农村山区学校班化教学班级学生数足30学校积极开展班化教学研究
成立班化教学联盟教研室牵头组织班级学生数少30学校组成班化教学研究团队加入省班化教学研究联盟外出考察学定期开展活动研讨班化教学模式方法
二转变班化理模式班化学校尝试班负责制教师办公室学生教室图书室活动室等整合起教师负责班级6年带班增强教师责心
三转变班化教学方式充分利班化学生数少利条件更关注学生学充分调动学生学积极性挖掘潜激发动探究欲彻底改变农村山区学校教学质量低现状
位校长年高效课堂建设深化年规范创新基础进步深化高效课堂研究实践总结推广高效课堂验进步形成具义乌特色高效课堂教学理模式面积提高全市学课堂教学水课堂教学效率减轻学生重课业负担时提高教育教学质量市实现教育现代化奠定坚实基础
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规范 创新 深化
抓规范树形象谋发展市教育发展总体求规范创新深化高效课堂建设三关键词规范高效课堂基础创新高效课堂动力深化高效课堂持续发展需新学期高效课堂建设规范创新基础继续深化改革知难进争取老难问题突破推动高效课堂建设活动持续发展
深化德育方式改革激发师生教学积极性
调研中发现现学校教师学生明显缺乏教学积极性教师年度考核职称评定工作学生考试学检查学缺乏工作学动性积极性特农村学校年轻教师缺乏工作热情思进取学研究备课课时批改作业情况时发现学校加强师生思想教育入手深化德育方式改革激发全校师生工作学积极性
转变学校理理念倡导文理老师学生喜欢学校加强校园文化建设营造温馨育氛围加强教师团队建设营造浓厚学氛围
二创新德育渗透方式倡导样化教育方式老师学生潜移默化中受教育改变完全分数评价教师学生做法元化评价引导师生更成长进步
三丰富校园活动丰富彩活动教育师生传统六游园活动学校运动会春游秋游等活动基础力倡导学校艺术节诵读节英语节科技节形成系列全体师生参活动体验程教育
二深化备课形式改革辩课结合备课程中
年备课形式进行积极探索改革尝试集体备课分层备课资源备课书备课网络备课等种新备课形式总体抄教案应付检查备课课脱节等现象普遍存备课走形式导致课堂教学效率高根原新年规范创新基础深化备课形式改革辩课备课程结合起校利周次业务学时间开展种形式备课辩课活动真正提高备课效率
学校分年级开展辩课活动备课基础机指定教师说课辩课明确年段特点握单元重点优化教学方法真正提高备课效率
学校分学科开展辩课活动备课基础重点选择教学容开展示范性说课辩课
学校领导加强时听课检查指导周少安排半天开展推门听课听课检查备课笔记结合起求教师做基教学设计课克服备套套现象坚决杜绝备课课现象保证基教学效果
三深化半时课堂改革改变学方式作突破口
通年努力半时课堂理念已逐渐广教师接受许学校半时课堂理念基础结合学校实际开展种样课堂教学方式实践探索积累丰富验特精简教学环节突出教学重点优化课堂练等方面产生明显变化阶段课堂教学改革重点落实转变学生学方式半时课堂表面简单减少教师教学时间课堂学时间学生实半时课堂根理念通样种倒逼机制引导教师转变教学方式学生转变学方式
课堂中激发学生学积极性积极倡导先学教学定教学生已会教学生学先学堂课保证学生学时间空间
积极探索组合作学方式方法组合作学避免走形式努力成课堂教学常态真正发挥作堂课选合作学题目明确合作学分工细化合作学流程培养学生合作学意识积极探索种形式合作学
传统4组基础尝试3组组桌合作组合等种方式
积极尝试探究学课堂教学中培养学生探究兴趣教学生探究方法探究学延伸课前课通综合实践活动少先队活动社团活动等培养学生探究学力
四深化作业评价改革切实减轻学生课业负担
高效课堂建设目提高课堂教学效率减轻学生课业负担年通规范教学行创新教学方式部分学生课完成课堂作业提高课堂作业质量减轻学生课业负担收效果调研中发现教师引导学生购买课外资料增加考试次数布置量机械重复作业等等现象普遍存深化作业评价改革然艰巨务
首先优化课堂作业设计堂课课堂作业精心选择设计课堂作业保证部分学生课堂作业课完成坚决杜绝配套作业外课外资料进课堂学校定期抽查学生书包发现违规行严肃批评
次胆尝试家庭作业形式改革倡导书面家庭作业特城区学校做家务作调查做手工义工参加社会实践活动等丰富彩活动代机械重复家庭作业学生快乐幸福童年
次学校深化考试改革积极尝试面试评价实验评价活动评价综合评价次评价元评价学分评价等级评价等评价方式条件成熟学校申请免试学校免试班级免试学生
五深化班化教学改革提升农村山区学校教学质量
班化教学教育现代化必然求特市农村山区学校已事实进入班化状态新学期重点研究农村山区学校班化教学班级学生数足30学校积极开展班化教学研究
成立班化教学联盟教研室牵头组织班级学生数少30学校组成班化教学研究团队加入省班化教学研究联盟外出考察学定期开展活动研讨班化教学模式方法
二转变班化理模式班化学校尝试班负责制教师办公室学生教室图书室活动室等整合起教师负责班级6年带班增强教师责心
三转变班化教学方式充分利班化学生数少利条件更关注学生学充分调动学生学积极性挖掘潜激发动探究欲彻底改变农村山区学校教学质量低现状
位校长年高效课堂建设深化年规范创新基础进步深化高效课堂研究实践总结推广高效课堂验进步形成具义乌特色高效课堂教学理模式面积提高全市学课堂教学水课堂教学效率减轻学生重课业负担时提高教育教学质量市实现教育现代化奠定坚实基础
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