滕州市实验学善南校区
关进步推进新课堂达标活动实施方案
贯彻落实枣庄市教育局关开展新课堂达标活动全面提高课堂教学效益意见（枣教发[2019]19号）枣庄市教育科学研究院发关进步推进新课堂达标活动指导意见（枣教科院发[2021]2号）滕州市教育体育局关实施精准教学推进新课堂达标提升中学教学质量指导意见（滕教体函[2020]24号）文件精神结合校实际研究制定方案
新课堂达标推进领导组
组长：李维恩
副组长：杜媛媛
组员：宋明明 时猛 孙友坤 王璐
关爱英 赵莹 李婷婷 李
二 分阶段分专项实施全员达标
（1） 学科课程标准掌握
（2） 学期课程纲编写
（3） 学历案（单元方案）撰写
（4） 教学评致性课堂实施
四方面序达标逐项落实关梯次推进
三 开展三学活动
学理学新课程理念更新课程观念开展关教育教学理课堂评价教学实践等容读书学活动（开展窗边豆豆教育理念题读书交流活动）聚焦核心素养发展素质教育落实立德树根务
二学规范学省市教学规范常规明确达标求标准聚焦教学改进造高效课堂
三学典型学践行先进区学校教学评致性典型验走出引进推动学校变革全面培育特色品牌
四 开展三研活动
开展课标研读深入研读课程标准理解课程价值整合课程容优化课程实施关注课程评价着力研究课程标准教材教学评价致性问题研究课程标准转化学期课程纲目标课时学目标掌握课程标准分解策略研究叙写学目标设计学目标相匹配评价务确保评价目标致性建立学校课程标准测评长效机制建立学科课程标准测试题库实施课程标准常态化测评达标学期学科课程标准容作学期末教师业务考核重组成部分
二开展纲研磨开展寒暑假研纲编纲磨纲活动建立起学期开学前编制完成学期中检验学期末修订完善循环提升模式
三开展学历案（单元方案）研制研究学历案（单元方案）基素结构突出教学评致性设计理念基学历案（单元方案）教学实施中深入探索话型合作型指导型型等课堂形态推进活动式教学项目式教学情景式教学研究实践逐步建构起基校实际情况高效课堂模式
五 开展三练活动
练课结合阶段务常态化开展教学研练等形式样题活动推动全员岗位练兵围绕教学评致性课堂建立日常练课赛课机制着眼专业技提升练教学基功组织教师参加市教体局组织新课堂达标优秀课例展评活动评促教评促研
二练学加强教学质量检测推动学生课堂达标强化学生古诗文诵读力培养实施古诗文诵读专项检测占教师期末量化教学成绩10考查容早读晨诵中推荐古诗文篇目命题侧重引导学生积累理解扩文言诗文阅读量强化传统文化熏陶
三练规范围绕教学常规练规范遵循山东省中学理基规范求断完善教学常规制度优化备课课作业辅导评价等环节制定科学操作考核评价办法形成理闭环确保教学常规理校话精细化常态化实效化二围绕课堂教学实施练规范省教学基规范新课堂达标基求评价标准分析训练教学技强化课堂教学理形成专业观课听课议课机制
附：学期围绕三学三研三练活动校拟开展推进新课堂达标活动：
1 开展窗边豆豆教学理念题读书交流活动
2 走出引进层次组织教师学践行先进区学校教学评致性典型验
3 开展课标研读知识竞赛活动课程标准容作期末教师业务考核重容
4 开展暑期研纲编纲磨纲活动
5 开展立标课学标课员名师示范课师优课等教学评展示活动组织教师参加枣庄市滕州市两级新课堂达标优秀课例展评活动
6 学生进行古诗文诵读专项检测
7 围绕教学常规练规范围绕课堂实施练规范强化课堂教学理
二〇二年三月
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关进步推进新课堂达标活动实施方案
贯彻落实枣庄市教育局关开展新课堂达标活动全面提高课堂教学效益意见（枣教发[2019]19号）枣庄市教育科学研究院发关进步推进新课堂达标活动指导意见（枣教科院发[2021]2号）滕州市教育体育局关实施精准教学推进新课堂达标提升中学教学质量指导意见（滕教体函[2020]24号）文件精神结合校实际研究制定方案
新课堂达标推进领导组
组长：李维恩
副组长：杜媛媛
组员：宋明明 时猛 孙友坤 王璐
关爱英 赵莹 李婷婷 李
二 分阶段分专项实施全员达标
（1） 学科课程标准掌握
（2） 学期课程纲编写
（3） 学历案（单元方案）撰写
（4） 教学评致性课堂实施
四方面序达标逐项落实关梯次推进
三 开展三学活动
学理学新课程理念更新课程观念开展关教育教学理课堂评价教学实践等容读书学活动（开展窗边豆豆教育理念题读书交流活动）聚焦核心素养发展素质教育落实立德树根务
二学规范学省市教学规范常规明确达标求标准聚焦教学改进造高效课堂
三学典型学践行先进区学校教学评致性典型验走出引进推动学校变革全面培育特色品牌
四 开展三研活动
开展课标研读深入研读课程标准理解课程价值整合课程容优化课程实施关注课程评价着力研究课程标准教材教学评价致性问题研究课程标准转化学期课程纲目标课时学目标掌握课程标准分解策略研究叙写学目标设计学目标相匹配评价务确保评价目标致性建立学校课程标准测评长效机制建立学科课程标准测试题库实施课程标准常态化测评达标学期学科课程标准容作学期末教师业务考核重组成部分
二开展纲研磨开展寒暑假研纲编纲磨纲活动建立起学期开学前编制完成学期中检验学期末修订完善循环提升模式
三开展学历案（单元方案）研制研究学历案（单元方案）基素结构突出教学评致性设计理念基学历案（单元方案）教学实施中深入探索话型合作型指导型型等课堂形态推进活动式教学项目式教学情景式教学研究实践逐步建构起基校实际情况高效课堂模式
五 开展三练活动
练课结合阶段务常态化开展教学研练等形式样题活动推动全员岗位练兵围绕教学评致性课堂建立日常练课赛课机制着眼专业技提升练教学基功组织教师参加市教体局组织新课堂达标优秀课例展评活动评促教评促研
二练学加强教学质量检测推动学生课堂达标强化学生古诗文诵读力培养实施古诗文诵读专项检测占教师期末量化教学成绩10考查容早读晨诵中推荐古诗文篇目命题侧重引导学生积累理解扩文言诗文阅读量强化传统文化熏陶
三练规范围绕教学常规练规范遵循山东省中学理基规范求断完善教学常规制度优化备课课作业辅导评价等环节制定科学操作考核评价办法形成理闭环确保教学常规理校话精细化常态化实效化二围绕课堂教学实施练规范省教学基规范新课堂达标基求评价标准分析训练教学技强化课堂教学理形成专业观课听课议课机制
附：学期围绕三学三研三练活动校拟开展推进新课堂达标活动：
1 开展窗边豆豆教学理念题读书交流活动
2 走出引进层次组织教师学践行先进区学校教学评致性典型验
3 开展课标研读知识竞赛活动课程标准容作期末教师业务考核重容
4 开展暑期研纲编纲磨纲活动
5 开展立标课学标课员名师示范课师优课等教学评展示活动组织教师参加枣庄市滕州市两级新课堂达标优秀课例展评活动
6 学生进行古诗文诵读专项检测
7 围绕教学常规练规范围绕课堂实施练规范强化课堂教学理
二〇二年三月
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