手术台阵教案教学设计
课题
手术台阵
课型
新授课
设计说明
课文描写齐会战斗中白求恩夫着生命危险坚守手术台事教学设计中引导学生质疑然带着问题读课文理解探究容采读画议结方法学生体会白求恩崇高精神
学前准备
1 搜集白求恩资料预课文（学生）
2 制作媒体课件（教师）
课时安排
1 课时
教学程
学目标
1 认识 13 生字理解句子意思体会反问句作
2 感情朗读课文感受学白求恩夫国际义精神
学重点
通朗读较解反问句加强语气作感情朗读课文
学前准备
制作媒体课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
揭示课题提出问题
（时：5 分钟）
1 板书课题
2 读课题什疑问
1 学生齐读课题
2 学生提出问题：手术台指什？阵指什？谁手术台作阵？
1文中手术台指什？阵指什？谁手术台作阵？
二初读课文解意
（ 时： 15 分钟）
1 教师巡视指导学生读课文
2 引导学生讲述课文容
3 教师简介齐会战
斗白求恩
1 学生读课文
2 根老师提示讲述课文容
3 学生解齐会战斗 白求恩
2抄写面词语 气焰 嚣张 激烈硝烟滚滚 弹片纷飞镇定 争分夺秒
三深入学体会物品质（时： 17 分钟）
1引导学生学课文第 2~4 节完成学务：
①庙周围情况
②找出文中描写白求恩句子引导学生概括容天免费更新请微信搜索公众号：老师童学教学团队
③体会白求恩坚守阵私忘崇高品质 2指导学生感情
朗读课文
1 学生默读课文
2 划出描写庙周围情况句子
3 学生汇报交流读画出句子
4 学生画出描写白求恩句子汇报交流感受
5 体会反问句法
6 感情朗读课文
3 抄写文中反问句 体会句子意思
4 说说手术台阵理解
四总结复述课文（ 时：3 分钟）
1 教师引读结尾
2 指名复述课文
3 请家回家事讲家长听
1 学生读然段
2 复述课文余学生认真听听补充
3 回家事讲爸爸妈妈听
5请陆续继续连续说句话
板书设计
教学反思
开始学生围绕课题提出疑问学生通质疑 课文产生悬念激发学兴趣接着学生读课文找出庙周围环境情况白求恩语言动作描 写通读议读方式逐步学生理解白求恩着生命危险坚守手术台块阵理解白求恩工作负责崇高国际义精神
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课文描写齐会战斗中白求恩夫着生命危险坚守手术台事教学设计中引导学生质疑然带着问题读课文理解探究容采读画议结方法学生体会白求恩崇高精神
学前准备
1 搜集白求恩资料预课文（学生）
2 制作媒体课件（教师）
课时安排
1 课时
教学程
学目标
1 认识 13 生字理解句子意思体会反问句作
2 感情朗读课文感受学白求恩夫国际义精神
学重点
通朗读较解反问句加强语气作感情朗读课文
学前准备
制作媒体课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
揭示课题提出问题
（时：5 分钟）
1 板书课题
2 读课题什疑问
1 学生齐读课题
2 学生提出问题：手术台指什？阵指什？谁手术台作阵？
1文中手术台指什？阵指什？谁手术台作阵？
二初读课文解意
（ 时： 15 分钟）
1 教师巡视指导学生读课文
2 引导学生讲述课文容
3 教师简介齐会战
斗白求恩
1 学生读课文
2 根老师提示讲述课文容
3 学生解齐会战斗 白求恩
2抄写面词语 气焰 嚣张 激烈硝烟滚滚 弹片纷飞镇定 争分夺秒
三深入学体会物品质（时： 17 分钟）
1引导学生学课文第 2~4 节完成学务：
①庙周围情况
②找出文中描写白求恩句子引导学生概括容天免费更新请微信搜索公众号：老师童学教学团队
③体会白求恩坚守阵私忘崇高品质 2指导学生感情
朗读课文
1 学生默读课文
2 划出描写庙周围情况句子
3 学生汇报交流读画出句子
4 学生画出描写白求恩句子汇报交流感受
5 体会反问句法
6 感情朗读课文
3 抄写文中反问句 体会句子意思
4 说说手术台阵理解
四总结复述课文（ 时：3 分钟）
1 教师引读结尾
2 指名复述课文
3 请家回家事讲家长听
1 学生读然段
2 复述课文余学生认真听听补充
3 回家事讲爸爸妈妈听
5请陆续继续连续说句话
板书设计
教学反思
开始学生围绕课题提出疑问学生通质疑 课文产生悬念激发学兴趣接着学生读课文找出庙周围环境情况白求恩语言动作描 写通读议读方式逐步学生理解白求恩着生命危险坚守手术台块阵理解白求恩工作负责崇高国际义精神
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