神奇陀螺教案
说教材：
班科学容神奇陀螺根班幼年龄特点科学探究幼提供陀螺夹子玩陀螺中提问激发幼探究兴趣体验操作探究程体验动手动脑帮助幼断积累验应新学活动幼形成受益终身学态度力
活动目标：
1 陀螺转动变化感兴趣探索影响陀螺转动变化素
2 运操作观察较记录体验等方法探究陀螺秘密懂称衡
重点：
引导幼较分析中发现影响陀螺转动变化素尝试夹子夹法少变化
难点：
较分析中发现陀螺转动中快慢长短夹子少夹位置区衡起关系
验准备：幼玩陀螺验引起幼转动衡现象探究
材料准备：
木质陀螺12夹子50
教学方法：
活动操作法发现学法探究研讨发暗示学法
活动程：
1 师幼互招呼听课老师问
2 导入课题：师玩陀螺？说出玩陀螺种类激起孩子兴趣
3 玩陀螺疑问夹子夹陀螺面会样呢？（引出提问幼预测说出会样）两夹子会样
4 操作两三夹子试试
师：试时候试次操作程中教师鼓励幼断实验观察较发现问题
5 提问幼玩陀螺罗夹子样夹请幼试工出两称教师引导幼发现称陀螺转稳长三夹子夹成三角形师：证实转起四夹子？幼发记录表幼记录玩陀螺夹夹子位置然汇报
6 断试着样夹陀螺转时间长作出记录然说出汇报左右斜方斜方左角右角两称稍微分开点超出四
7玩陀螺赛总结：夹夹子少位置陀螺转时间衡
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
说教材：
班科学容神奇陀螺根班幼年龄特点科学探究幼提供陀螺夹子玩陀螺中提问激发幼探究兴趣体验操作探究程体验动手动脑帮助幼断积累验应新学活动幼形成受益终身学态度力
活动目标：
1 陀螺转动变化感兴趣探索影响陀螺转动变化素
2 运操作观察较记录体验等方法探究陀螺秘密懂称衡
重点：
引导幼较分析中发现影响陀螺转动变化素尝试夹子夹法少变化
难点：
较分析中发现陀螺转动中快慢长短夹子少夹位置区衡起关系
验准备：幼玩陀螺验引起幼转动衡现象探究
材料准备：
木质陀螺12夹子50
教学方法：
活动操作法发现学法探究研讨发暗示学法
活动程：
1 师幼互招呼听课老师问
2 导入课题：师玩陀螺？说出玩陀螺种类激起孩子兴趣
3 玩陀螺疑问夹子夹陀螺面会样呢？（引出提问幼预测说出会样）两夹子会样
4 操作两三夹子试试
师：试时候试次操作程中教师鼓励幼断实验观察较发现问题
5 提问幼玩陀螺罗夹子样夹请幼试工出两称教师引导幼发现称陀螺转稳长三夹子夹成三角形师：证实转起四夹子？幼发记录表幼记录玩陀螺夹夹子位置然汇报
6 断试着样夹陀螺转时间长作出记录然说出汇报左右斜方斜方左角右角两称稍微分开点超出四
7玩陀螺赛总结：夹夹子少位置陀螺转时间衡
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
