学生校园防欺凌教案
．教学目标：
１解校园欺凌成危害学会预防校园欺凌掌握应欺凌方法技巧
２通校园安全教育提高学生保护力通课堂讨交流培养学生探究解决问题力合作交流力
３增强学生保护意识树立正确安全道德观念关注安全培养非欺凌情感勇敢机智面校园欺凌品质结合教育容求学生实际课重难点分确定：
二．教学重点
掌握正确应校园欺凌方法技巧提高学生保护力
三．教学难点
掌握正确应校园欺凌方法技巧培养学生非暴力情感勇敢机智面校园暴力品质四．教学背景分析：
１校总数寄读学生学生间家庭背景成长历相差较易起摩擦起学校更易发生校园欺凌事件
２前暴力文化泛滥社会生活出现弱肉强食现象价值观没定型难约束中学生说疑施暴校园提供鲜活榜样
３中学生心理生理够成熟社会验足校园暴力认识够缺乏保护重性认识缺乏保护方法技巧遇侵害时显胆怕事知措受家庭社会影响遇事动遇侵害时选择暴制暴五．教学准备：
六．教师准备：
搜集反映校园暴力案件片文字材料搜集校园欺凌案触犯法律少年犯悔心声制作媒体课件
七．学生准备：
搜集身边校园欺凌事件事形式讲述出
八．教学程：
1创设情境激趣导入：
学生伴着校园早晨优美旋律走进课堂欣赏校园学生活片感受校园生活谐安宁美接切入漫画直接导入新课：然频频出现校园暴力似双黑色手撕碎校园谐安宁少孩子心灵蒙阴影少孩子走路起走进天课堂安校园拒绝欺凌直面暴力现象寻求解决途径青春惊恐父母担忧环节创设两种截然情境通强烈初步激发起学生维护校园谐抵制校园暴力情感明确课题接进入新课学会护
第环节：知暴力展示校园暴力案件片文字材料学生校园暴力产生直观感知
事件：
2016年5月16日段校园暴力视频疯传名男生名身体强壮学殴先边拉衣边踹踹倒继续踹胸部少学生围观学生甚嬉笑着说腮遍网友称事发生XX街头中学解事情发生5月6日早饭事学生学起外号怀疑学老师报告等产生满遂发生骂现象
事件二：
2015年4月8日XX中学初二女生青已周时间肯学校父母追问青终道出实情周晚青年级三名女生殴侮辱跪扇耳光长达时堪辱青肯回读书
2实身边发生样事情甚学亲身历面请学讲述身边欺凌事
举例：位学班位学生天索元钱索十元说勒索钱然少犯罪学畅谈知道欺凌事件
3接学生起纳：校园欺凌指发生学校校园学校外员针学生身体精神实施造成某种伤害侵害行形式（屏幕展示）：索财物拳脚相加威逼利诱二欺众欺寡三点事出手恶意伤害身体四学间义气争暴力手段争长短五堪长期受辱暴制暴等等校园欺凌分硬欺凌软欺凌果拳脚踢拔刀相硬欺凌乱起绰号造谣污蔑等等软欺凌软暴力学生心灵伤害甚超硬欺凌环节通片读材料讲事学生校园暴力产生直观感知知道校园欺凌身边激发保护意识分析校园欺凌危害提供材料第二环节：谈危害
结合案例学生探究校园欺凌会产生直接果（学生般会针受害者方发言指出受害学生身体心理造成果）教师展示事先搜集准备施暴者悔心声纳总结（屏幕展示）：校园欺凌施暴者受害学生极危害施暴者方言容易形成强凌弱暴力意识走违法犯罪道路受害学生说校园欺凌具定隐蔽性受害受方威胁敢老师家长关部门报告会反复遭勒索敲诈殴身心健康倍受摧残必然影响学生活方面时直接影响家长正常工作影响学校正常秩序甚破坏社会谐法律尊严图片展示危害：
环节通探究法案例警示法学生明确校园欺凌危害产生警示效果：施暴者停止侵害受害者沉默增强学生安全意识培养探究力
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．教学目标：
１解校园欺凌成危害学会预防校园欺凌掌握应欺凌方法技巧
２通校园安全教育提高学生保护力通课堂讨交流培养学生探究解决问题力合作交流力
３增强学生保护意识树立正确安全道德观念关注安全培养非欺凌情感勇敢机智面校园欺凌品质结合教育容求学生实际课重难点分确定：
二．教学重点
掌握正确应校园欺凌方法技巧提高学生保护力
三．教学难点
掌握正确应校园欺凌方法技巧培养学生非暴力情感勇敢机智面校园暴力品质四．教学背景分析：
１校总数寄读学生学生间家庭背景成长历相差较易起摩擦起学校更易发生校园欺凌事件
２前暴力文化泛滥社会生活出现弱肉强食现象价值观没定型难约束中学生说疑施暴校园提供鲜活榜样
３中学生心理生理够成熟社会验足校园暴力认识够缺乏保护重性认识缺乏保护方法技巧遇侵害时显胆怕事知措受家庭社会影响遇事动遇侵害时选择暴制暴五．教学准备：
六．教师准备：
搜集反映校园暴力案件片文字材料搜集校园欺凌案触犯法律少年犯悔心声制作媒体课件
七．学生准备：
搜集身边校园欺凌事件事形式讲述出
八．教学程：
1创设情境激趣导入：
学生伴着校园早晨优美旋律走进课堂欣赏校园学生活片感受校园生活谐安宁美接切入漫画直接导入新课：然频频出现校园暴力似双黑色手撕碎校园谐安宁少孩子心灵蒙阴影少孩子走路起走进天课堂安校园拒绝欺凌直面暴力现象寻求解决途径青春惊恐父母担忧环节创设两种截然情境通强烈初步激发起学生维护校园谐抵制校园暴力情感明确课题接进入新课学会护
第环节：知暴力展示校园暴力案件片文字材料学生校园暴力产生直观感知
事件：
2016年5月16日段校园暴力视频疯传名男生名身体强壮学殴先边拉衣边踹踹倒继续踹胸部少学生围观学生甚嬉笑着说腮遍网友称事发生XX街头中学解事情发生5月6日早饭事学生学起外号怀疑学老师报告等产生满遂发生骂现象
事件二：
2015年4月8日XX中学初二女生青已周时间肯学校父母追问青终道出实情周晚青年级三名女生殴侮辱跪扇耳光长达时堪辱青肯回读书
2实身边发生样事情甚学亲身历面请学讲述身边欺凌事
举例：位学班位学生天索元钱索十元说勒索钱然少犯罪学畅谈知道欺凌事件
3接学生起纳：校园欺凌指发生学校校园学校外员针学生身体精神实施造成某种伤害侵害行形式（屏幕展示）：索财物拳脚相加威逼利诱二欺众欺寡三点事出手恶意伤害身体四学间义气争暴力手段争长短五堪长期受辱暴制暴等等校园欺凌分硬欺凌软欺凌果拳脚踢拔刀相硬欺凌乱起绰号造谣污蔑等等软欺凌软暴力学生心灵伤害甚超硬欺凌环节通片读材料讲事学生校园暴力产生直观感知知道校园欺凌身边激发保护意识分析校园欺凌危害提供材料第二环节：谈危害
结合案例学生探究校园欺凌会产生直接果（学生般会针受害者方发言指出受害学生身体心理造成果）教师展示事先搜集准备施暴者悔心声纳总结（屏幕展示）：校园欺凌施暴者受害学生极危害施暴者方言容易形成强凌弱暴力意识走违法犯罪道路受害学生说校园欺凌具定隐蔽性受害受方威胁敢老师家长关部门报告会反复遭勒索敲诈殴身心健康倍受摧残必然影响学生活方面时直接影响家长正常工作影响学校正常秩序甚破坏社会谐法律尊严图片展示危害：
环节通探究法案例警示法学生明确校园欺凌危害产生警示效果：施暴者停止侵害受害者沉默增强学生安全意识培养探究力
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