校园欺凌事件题班会教案
教学目标重难点：
１知识目标：解校园欺凌成危害学会预防校园欺凌掌握应欺凌方法技巧
２力目标：通校园安全教育提高学生保护力通课堂讨交流培养学生探究解决问题力合作交流力
３情感态度价值观：增强学生保护意识树立正确安全道德观念关注安全培养非欺凌情感勇敢机智面校园欺凌品质
结合教育容求学生实际课重难点分确定：
教学重点：
掌握正确应校园欺凌方法技巧提高学生保护力
教学难点：
掌握正确应校园欺凌方法技巧培养学生非暴力情感勇敢机智面校园暴力品质
教学背景分析：
１校总数寄读学生学生间家庭背景成长历相差较易起摩擦起学校更易发生校园欺凌事件
２前暴力文化泛滥社会生活出现弱肉强食现象价值观没定型难约束中学生说疑施暴校园提供鲜活榜样
３中学生心理生理够成熟社会验足校园暴力认识够缺乏保护重性认识缺乏保护方法技巧遇侵害时显胆怕事知措受家庭社会影响遇事动遇侵害时选择暴制暴计果
教学象：
教法学法：
学生真正成课堂引导动思考积极探究培养学力教学程中采创设情境案例分析事暗示启发纳等教学方法指导学生进行案例分析合作交流探究
教学准备：
教师准备：
搜集反映校园暴力案件片文字材料搜集校园欺凌案触犯法律少年犯悔心声制作媒体课件
学生准备：
搜集身边校园欺凌事件事形式讲述出
教学程：
创设情境激趣导入：
学生伴着校园早晨优美旋律走进课堂欣赏校园学生活片感受校园生活谐安宁美接切入漫画直接导入新课：然频频出现校园暴力似双黑色手撕碎校园谐安宁少孩子心灵蒙阴影少孩子走路起走进天课堂安校园拒绝欺凌直面暴力现象寻求解决途径青春惊恐父母担忧
环节创设两种截然情境通强烈初步激发起学生维护校园谐抵制校园暴力情感明确课题
接进入新课学会护
第环节：知暴力
1展示校园暴力案件片文字材料学生校园暴力产生直观感知
事件：
2016年5月16日段校园暴力视频疯传名男生名身体强壮学殴先边拉衣边踹踹倒继续踹胸部少学生围观学生甚嬉笑着说腮遍网友称事发生五莲街头中学解事情发生5月6日早饭事学生学起外号怀疑学老师报告等产生满遂发生骂现象
事件二：
2015年4月8日济宁邹城律中学初二女生青已周时间肯学校父母追问青终道出实情周晚青年级三名女生殴侮辱跪扇耳光长达时堪辱青肯回读书
图片：
图片二：
2实身边发生样事情甚学亲身历面请学讲述身边欺凌事
举例：位学班位学生天索元钱索十元说勒索？钱然少犯罪？
学畅谈知道欺凌事件
3接学生起纳：校园欺凌指发生学校校园学校外员针学生身体精神实施造成某种伤害侵害行
形式（屏幕展示）：索财物拳脚相加威逼利诱二欺众欺寡三点事出手恶意伤害身体四学间义气争暴力手段争长短五堪长期受辱暴制暴等等校园欺凌分硬欺凌软欺凌果拳脚踢拔刀相硬欺凌乱起绰号造谣污蔑等等软欺凌软暴力学生心灵伤害甚超硬欺凌
环节通片读材料讲事学生校园暴力产生直观感知知道校园欺凌身边激发保护意识分析校园欺凌危害提供材料
第二环节：谈危害
结合案例学生探究校园欺凌会产生直接果
（学生般会针受害者方发言指出受害学生身体心理造成果）
教师展示事先搜集准备施暴者悔心声纳总结（屏幕展示）：
校园欺凌施暴者受害学生极危害施暴者方言容易形成强凌弱暴力意识走违法犯罪道路
受害学生说校园欺凌具定隐蔽性受害受方威胁敢老师家长关部门报告会反复遭勒索敲诈殴身心健康倍受摧残必然影响学生活方面
时直接影响家长正常工作影响学校正常秩序甚破坏社会谐法律尊严
图片展示危害：
图片：
图片二：
环节通探究法案例警示法学生明确校园欺凌危害产生警示效果：施暴者停止侵害受害者沉默增强学生安全意识培养探究力
第三环节：析原
结合听甚亲身历校园欺凌案例讨分析（屏幕展示）：
１什时候施暴者屡屡逞？
配受害者方遭受暴力侵袭时唯唯诺诺逆受漫画强烈刺激学尊心培养勇敢面欺凌品质突破难点
２校园欺凌案施暴方什样性格特征？
３ 情况易遭校园欺凌侵害？
班长副班长团支书学委员等纳什产生校园欺凌原土壤：
受害者：
１性格懦弱缺乏信心易忍气吞声委屈
２缺乏法律常识缺乏保护意识力
施暴方：
１强烈斗心理分强
２性格严重压力长期累积释放
３性格孤傲听意见逆反心理强
４缺乏法律常识做事考虑果
环节运讨纳法施暴者受害者两方面分析造成校园暴力性格原分析病症药环节寻策作铺垫
第四环节：寻策
１结合校园欺凌成谈谈样避免受校园欺凌侵害？
教师纳总结（屏幕展示）：
预防措施：摆阔气学会调节控制情绪学间矛盾时化解结交良朋友相处恣意妄学会合作交流讲原遇事味退缩外存贪婪心熟悉邀请心存警惕发现违法犯罪现象时报告否姑息养奸
２情境训练：旦遭遇校园欺凌做正确？教师提供种情境学生分四组分讨应方法选派代表发言：
发现背踪时
敌众寡时
已欺凌侵害
学欺凌侵害时
教师参学生讨中评价恰恰反应予学生正确指导强调运法律武器保护合法权益
（提供情境调动学生参热情培养解决问题力突出重点突破难点）
3教师讲述网络收集智斗歹徒事总结面校园欺凌原：
冷静面斗智斗勇
二敌众寡时妨委曲求全绝忍气吞声
４屏幕展示保护口诀学生齐读
义正辞严场制止 遭遇险境紧急求援
虚张声势巧妙周旋 动避开脱离危险
诉诸法律报告公安 心明眼亮记牢特点
堂堂正正贪占 遵纪守法消隐患
第五环节：学通知发出倡议
1学学校国家通知
2发出倡议全体学倡议书签字（式两份份张贴份交存档）
教师总结提出希
校园生中留美记忆方仇恨种子长出芽欺凌真正解决问题青少年生活起应互相帮助互相包容产生摩擦解决遭遇欺凌侵犯冷静面机智应起声说拒绝校园欺凌构建谐校园
通总结呼吁家创建安校园强化学生非欺凌情感保护意识
作业设计：
组单位出期拒绝校园暴力构建谐校园题手抄报
校园欺凌事件ppt
预防校园欺凌题班会教案
活动目标：
1觉抑制校园欺凌校园欺凌进行斗争
2够正确处理生活中种突够勇敢校园欺凌做斗争
3认识校园欺凌危害性掌握校园欺凌做斗争方法
二教学重难点：
掌握校园欺凌做斗争方法学会保护
学会巧妙处置校园欺凌
三教学准备
1教师准备：教材媒体课件搜集典型校园欺凌事例等
2学生准备：学生课前阅读课文思考样正确处理校园欺凌
四教学程
观校园欺凌视频引入新课
二 思考：
1什校园欺凌？遭遇校园欺凌
学生结合观视频生活实际回答
校园欺凌发生校园中学生奉信欺凌决定切欺少欺强凌弱等现象校园欺凌全球性问题（板书）
2学生阅读专家访谈回答
讨：校园欺凌什危害？
学生回答纳：
校园欺凌首先受害者身体带伤害次更严重心理伤害受害者产生安全感产生恐惧焦虑（板书）
3校园施暴者构成什
学生 校园欺凌受害者学差表现差学生爱歧视学生家庭中缺乏温暖关爱学生性格孤僻心理压制处发泄学生……
4社会学校校园欺凌态度？
校园欺凌必须制止
想想：
面校园欺凌策？
学生回答
（）策：受害者角度想：
◆忍着吭声：首先做告诉家长者老师
◆量着：量方
◆理睬：果喊交出午饭钱理睬装做没听继续走路
讨：
◆欺凌容易发生时间：学放学学生回家途中
◆欺凌容易发生点：偏僻角落
◆容易遭欺凌袭击象：低年级学生弱学生
◆欺凌发生助方法：告诉老师学校家长者公安机关伤势严重立120急救
（二）策二：施暴者角度想：
◆反思值做事情带批评处分甚法律处罚成生污点起许件事仅仅时动做值
◆站方角度想想：果愚弄辱骂甚殴会什感受？果行会带长时间恐惧痛苦忍心？
◆学校政教处法制校长社会治安理机构公安机关必拨110等
◆法制社会正义必战胜邪恶
◆忍忍风浪静退步海阔天空
5案说法
阅读列材料回答问题：
2 010年校园血案40天5宗
3月23日福建南市实验学发生凶杀事件凶徒郑民生杀害8孩子5孩子重伤
4月12日广西合浦某学门前发生起凶杀事件2死亡5受伤中包括名学生
4月28日广东雷州凶杀案男子持刀砍伤16名师生
4月29日江苏泰兴伤事件男子幼园持刀砍伤32
4月30日山东潍坊校园血案男子学铁锤锤伤5焚
师：读完材料想说什
学生回答：
二面校园欺凌办？
关部门调查：校中学生30％校校外法分子敲诈勒索抢劫搜身欺侮滋扰历少动采取正确方法维护合法权益
(1)述材料说明什
学生回答：材料说明青少年缺乏保护意识保护力社会学校家庭加强青少年教育保护
(2)认应陔采取正确方法维护身合法权益
学生回答：
①保持高度警惕性避免侵害前提
②面法分子侵害首先迅速准确作出判断然机智勇敢灵活斗争
③积极寻求家长学校社会保护
④受侵害时勇敢起法律武器保护身合法利益
6实践营
班级组单位讨设计较合理校园防暴系统
校园欺凌事件ppt
教学目标：
1．学生认识校园欺凌产生原认清校园欺凌带负面影响
2．通恰引导暗示教会学生察觉攻击意识合理控制调整合理观念
3．面攻击时够尝试温理智态度处理矛盾效化解危机掌握应校园欺凌正确方法提高防欺凌力进学会保护
教学重点：
解校园欺凌实质危害掌握正确应校园欺凌方法策略
教学程：
走校园欺凌
校园静美然片静土染血腥果种校园欺凌发展疑会青少年中间造成种良暗示：邪恶正义更力量武力智力更价值相危险拒绝校园欺凌
校园欺凌怕处施暴者孩子受害者孩子施暴者说早染指良恶日成长令担忧受害者说样历疑场梦魇容易留永久伤痕列举校园欺凌事件：
2015年5月22日媒体曝光安徽怀远县火星学13岁副班长赐拥检查作业监督背书权力外6孩子钱钱没够逼迫喝尿吃粪
2015年6月10日午16岁永泰县东洋中学初三学生黄结束中考语文科目考试难忍着剧烈腹痛继续参加中考父母道出藏掖4年秘密：学五年级起常学殴8日晚黄次遭班学夏某林某张某围殴忍痛2天送医发现脾脏出血严重11日晚手术切脾脏
2015年6月21日江西永新县发生起围殴女生事件受网友广泛关注解次涉事女生9中学生2中学生43已辍学年龄1216岁间中涉案员刘某刑拘
二分析校园欺凌产生原
校园欺凌产生原较复杂受方面影响家庭原社会素教育工作者学校理关调查中发现仅施暴者身原方面：
第学压力法通正常渠道排解
第二心理健康精神空虚
第三传媒渲染（网络电视电影广播报刊等）社会暴力文化影响
三校园欺凌带危害
校园欺凌心里留深烙印种良影响仅仅体现受害者施暴者心灵成长社会前途中增添量阻力
施暴者言：带伤害承担治疗甚赔偿费受学校老师严肃批评教育甚法继续完成学业行难获社会（学校家庭）认常中学架特加入暴力帮派学生终走犯罪道路
受害者言：带肉体损伤甚残疾易造成性格懦弱卑缺乏信心勇气造成心灵阴影伤害厌学甚辍学
四预防校园欺凌
校园欺凌常见情形：
1索钱物拳脚相加2欺众欺寡3点事出手4学间义气争5堪长期受辱暴制暴
预防欺凌办法：
第怕字头遇勒索敲诈殴时害怕敢抗争拦截良少年受害者龄实行第次拦截种试探果时心理方压倒欺压样第次妥协实容鼓励拦截者会带更良果效防范校园欺凌第诀怕注意避免激发方欺凌升级导致眼前吃亏
第二时报告认识勒索敲诈常欺凌紧密联系提倡怕前提抗争意味着逞时勇反造成必伤害遇勒索敲诈时学校家长报告第次遇拦截表现十分重方目否逞果味害怕忍气吞声想宣扬相反会形中助长方气焰方软弱欺会导致新勒索敲诈殴事件发生
第三搞际关系强化保护意识防范校园欺凌条途径广泛良际关系学生容易成勒索敲诈殴象
第四慎重择友学生交友进行教育鼓励交品德朋友交益友交损友已受暴力侵害朋友安慰宜鼓动煽动找报复免引起更争端
课堂结
校园应学知识接受教育方频频出现校园欺凌破校园应宁静青少年生活起应互相帮助互相谅解互相包容远离校园欺凌做健康阳光学生
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教学目标重难点：
１知识目标：解校园欺凌成危害学会预防校园欺凌掌握应欺凌方法技巧
２力目标：通校园安全教育提高学生保护力通课堂讨交流培养学生探究解决问题力合作交流力
３情感态度价值观：增强学生保护意识树立正确安全道德观念关注安全培养非欺凌情感勇敢机智面校园欺凌品质
结合教育容求学生实际课重难点分确定：
教学重点：
掌握正确应校园欺凌方法技巧提高学生保护力
教学难点：
掌握正确应校园欺凌方法技巧培养学生非暴力情感勇敢机智面校园暴力品质
教学背景分析：
１校总数寄读学生学生间家庭背景成长历相差较易起摩擦起学校更易发生校园欺凌事件
２前暴力文化泛滥社会生活出现弱肉强食现象价值观没定型难约束中学生说疑施暴校园提供鲜活榜样
３中学生心理生理够成熟社会验足校园暴力认识够缺乏保护重性认识缺乏保护方法技巧遇侵害时显胆怕事知措受家庭社会影响遇事动遇侵害时选择暴制暴计果
教学象：
教法学法：
学生真正成课堂引导动思考积极探究培养学力教学程中采创设情境案例分析事暗示启发纳等教学方法指导学生进行案例分析合作交流探究
教学准备：
教师准备：
搜集反映校园暴力案件片文字材料搜集校园欺凌案触犯法律少年犯悔心声制作媒体课件
学生准备：
搜集身边校园欺凌事件事形式讲述出
教学程：
创设情境激趣导入：
学生伴着校园早晨优美旋律走进课堂欣赏校园学生活片感受校园生活谐安宁美接切入漫画直接导入新课：然频频出现校园暴力似双黑色手撕碎校园谐安宁少孩子心灵蒙阴影少孩子走路起走进天课堂安校园拒绝欺凌直面暴力现象寻求解决途径青春惊恐父母担忧
环节创设两种截然情境通强烈初步激发起学生维护校园谐抵制校园暴力情感明确课题
接进入新课学会护
第环节：知暴力
1展示校园暴力案件片文字材料学生校园暴力产生直观感知
事件：
2016年5月16日段校园暴力视频疯传名男生名身体强壮学殴先边拉衣边踹踹倒继续踹胸部少学生围观学生甚嬉笑着说腮遍网友称事发生五莲街头中学解事情发生5月6日早饭事学生学起外号怀疑学老师报告等产生满遂发生骂现象
事件二：
2015年4月8日济宁邹城律中学初二女生青已周时间肯学校父母追问青终道出实情周晚青年级三名女生殴侮辱跪扇耳光长达时堪辱青肯回读书
图片：
图片二：
2实身边发生样事情甚学亲身历面请学讲述身边欺凌事
举例：位学班位学生天索元钱索十元说勒索？钱然少犯罪？
学畅谈知道欺凌事件
3接学生起纳：校园欺凌指发生学校校园学校外员针学生身体精神实施造成某种伤害侵害行
形式（屏幕展示）：索财物拳脚相加威逼利诱二欺众欺寡三点事出手恶意伤害身体四学间义气争暴力手段争长短五堪长期受辱暴制暴等等校园欺凌分硬欺凌软欺凌果拳脚踢拔刀相硬欺凌乱起绰号造谣污蔑等等软欺凌软暴力学生心灵伤害甚超硬欺凌
环节通片读材料讲事学生校园暴力产生直观感知知道校园欺凌身边激发保护意识分析校园欺凌危害提供材料
第二环节：谈危害
结合案例学生探究校园欺凌会产生直接果
（学生般会针受害者方发言指出受害学生身体心理造成果）
教师展示事先搜集准备施暴者悔心声纳总结（屏幕展示）：
校园欺凌施暴者受害学生极危害施暴者方言容易形成强凌弱暴力意识走违法犯罪道路
受害学生说校园欺凌具定隐蔽性受害受方威胁敢老师家长关部门报告会反复遭勒索敲诈殴身心健康倍受摧残必然影响学生活方面
时直接影响家长正常工作影响学校正常秩序甚破坏社会谐法律尊严
图片展示危害：
图片：
图片二：
环节通探究法案例警示法学生明确校园欺凌危害产生警示效果：施暴者停止侵害受害者沉默增强学生安全意识培养探究力
第三环节：析原
结合听甚亲身历校园欺凌案例讨分析（屏幕展示）：
１什时候施暴者屡屡逞？
配受害者方遭受暴力侵袭时唯唯诺诺逆受漫画强烈刺激学尊心培养勇敢面欺凌品质突破难点
２校园欺凌案施暴方什样性格特征？
３ 情况易遭校园欺凌侵害？
班长副班长团支书学委员等纳什产生校园欺凌原土壤：
受害者：
１性格懦弱缺乏信心易忍气吞声委屈
２缺乏法律常识缺乏保护意识力
施暴方：
１强烈斗心理分强
２性格严重压力长期累积释放
３性格孤傲听意见逆反心理强
４缺乏法律常识做事考虑果
环节运讨纳法施暴者受害者两方面分析造成校园暴力性格原分析病症药环节寻策作铺垫
第四环节：寻策
１结合校园欺凌成谈谈样避免受校园欺凌侵害？
教师纳总结（屏幕展示）：
预防措施：摆阔气学会调节控制情绪学间矛盾时化解结交良朋友相处恣意妄学会合作交流讲原遇事味退缩外存贪婪心熟悉邀请心存警惕发现违法犯罪现象时报告否姑息养奸
２情境训练：旦遭遇校园欺凌做正确？教师提供种情境学生分四组分讨应方法选派代表发言：
发现背踪时
敌众寡时
已欺凌侵害
学欺凌侵害时
教师参学生讨中评价恰恰反应予学生正确指导强调运法律武器保护合法权益
（提供情境调动学生参热情培养解决问题力突出重点突破难点）
3教师讲述网络收集智斗歹徒事总结面校园欺凌原：
冷静面斗智斗勇
二敌众寡时妨委曲求全绝忍气吞声
４屏幕展示保护口诀学生齐读
义正辞严场制止 遭遇险境紧急求援
虚张声势巧妙周旋 动避开脱离危险
诉诸法律报告公安 心明眼亮记牢特点
堂堂正正贪占 遵纪守法消隐患
第五环节：学通知发出倡议
1学学校国家通知
2发出倡议全体学倡议书签字（式两份份张贴份交存档）
教师总结提出希
校园生中留美记忆方仇恨种子长出芽欺凌真正解决问题青少年生活起应互相帮助互相包容产生摩擦解决遭遇欺凌侵犯冷静面机智应起声说拒绝校园欺凌构建谐校园
通总结呼吁家创建安校园强化学生非欺凌情感保护意识
作业设计：
组单位出期拒绝校园暴力构建谐校园题手抄报
校园欺凌事件ppt
预防校园欺凌题班会教案
活动目标：
1觉抑制校园欺凌校园欺凌进行斗争
2够正确处理生活中种突够勇敢校园欺凌做斗争
3认识校园欺凌危害性掌握校园欺凌做斗争方法
二教学重难点：
掌握校园欺凌做斗争方法学会保护
学会巧妙处置校园欺凌
三教学准备
1教师准备：教材媒体课件搜集典型校园欺凌事例等
2学生准备：学生课前阅读课文思考样正确处理校园欺凌
四教学程
观校园欺凌视频引入新课
二 思考：
1什校园欺凌？遭遇校园欺凌
学生结合观视频生活实际回答
校园欺凌发生校园中学生奉信欺凌决定切欺少欺强凌弱等现象校园欺凌全球性问题（板书）
2学生阅读专家访谈回答
讨：校园欺凌什危害？
学生回答纳：
校园欺凌首先受害者身体带伤害次更严重心理伤害受害者产生安全感产生恐惧焦虑（板书）
3校园施暴者构成什
学生 校园欺凌受害者学差表现差学生爱歧视学生家庭中缺乏温暖关爱学生性格孤僻心理压制处发泄学生……
4社会学校校园欺凌态度？
校园欺凌必须制止
想想：
面校园欺凌策？
学生回答
（）策：受害者角度想：
◆忍着吭声：首先做告诉家长者老师
◆量着：量方
◆理睬：果喊交出午饭钱理睬装做没听继续走路
讨：
◆欺凌容易发生时间：学放学学生回家途中
◆欺凌容易发生点：偏僻角落
◆容易遭欺凌袭击象：低年级学生弱学生
◆欺凌发生助方法：告诉老师学校家长者公安机关伤势严重立120急救
（二）策二：施暴者角度想：
◆反思值做事情带批评处分甚法律处罚成生污点起许件事仅仅时动做值
◆站方角度想想：果愚弄辱骂甚殴会什感受？果行会带长时间恐惧痛苦忍心？
◆学校政教处法制校长社会治安理机构公安机关必拨110等
◆法制社会正义必战胜邪恶
◆忍忍风浪静退步海阔天空
5案说法
阅读列材料回答问题：
2 010年校园血案40天5宗
3月23日福建南市实验学发生凶杀事件凶徒郑民生杀害8孩子5孩子重伤
4月12日广西合浦某学门前发生起凶杀事件2死亡5受伤中包括名学生
4月28日广东雷州凶杀案男子持刀砍伤16名师生
4月29日江苏泰兴伤事件男子幼园持刀砍伤32
4月30日山东潍坊校园血案男子学铁锤锤伤5焚
师：读完材料想说什
学生回答：
二面校园欺凌办？
关部门调查：校中学生30％校校外法分子敲诈勒索抢劫搜身欺侮滋扰历少动采取正确方法维护合法权益
(1)述材料说明什
学生回答：材料说明青少年缺乏保护意识保护力社会学校家庭加强青少年教育保护
(2)认应陔采取正确方法维护身合法权益
学生回答：
①保持高度警惕性避免侵害前提
②面法分子侵害首先迅速准确作出判断然机智勇敢灵活斗争
③积极寻求家长学校社会保护
④受侵害时勇敢起法律武器保护身合法利益
6实践营
班级组单位讨设计较合理校园防暴系统
校园欺凌事件ppt
教学目标：
1．学生认识校园欺凌产生原认清校园欺凌带负面影响
2．通恰引导暗示教会学生察觉攻击意识合理控制调整合理观念
3．面攻击时够尝试温理智态度处理矛盾效化解危机掌握应校园欺凌正确方法提高防欺凌力进学会保护
教学重点：
解校园欺凌实质危害掌握正确应校园欺凌方法策略
教学程：
走校园欺凌
校园静美然片静土染血腥果种校园欺凌发展疑会青少年中间造成种良暗示：邪恶正义更力量武力智力更价值相危险拒绝校园欺凌
校园欺凌怕处施暴者孩子受害者孩子施暴者说早染指良恶日成长令担忧受害者说样历疑场梦魇容易留永久伤痕列举校园欺凌事件：
2015年5月22日媒体曝光安徽怀远县火星学13岁副班长赐拥检查作业监督背书权力外6孩子钱钱没够逼迫喝尿吃粪
2015年6月10日午16岁永泰县东洋中学初三学生黄结束中考语文科目考试难忍着剧烈腹痛继续参加中考父母道出藏掖4年秘密：学五年级起常学殴8日晚黄次遭班学夏某林某张某围殴忍痛2天送医发现脾脏出血严重11日晚手术切脾脏
2015年6月21日江西永新县发生起围殴女生事件受网友广泛关注解次涉事女生9中学生2中学生43已辍学年龄1216岁间中涉案员刘某刑拘
二分析校园欺凌产生原
校园欺凌产生原较复杂受方面影响家庭原社会素教育工作者学校理关调查中发现仅施暴者身原方面：
第学压力法通正常渠道排解
第二心理健康精神空虚
第三传媒渲染（网络电视电影广播报刊等）社会暴力文化影响
三校园欺凌带危害
校园欺凌心里留深烙印种良影响仅仅体现受害者施暴者心灵成长社会前途中增添量阻力
施暴者言：带伤害承担治疗甚赔偿费受学校老师严肃批评教育甚法继续完成学业行难获社会（学校家庭）认常中学架特加入暴力帮派学生终走犯罪道路
受害者言：带肉体损伤甚残疾易造成性格懦弱卑缺乏信心勇气造成心灵阴影伤害厌学甚辍学
四预防校园欺凌
校园欺凌常见情形：
1索钱物拳脚相加2欺众欺寡3点事出手4学间义气争5堪长期受辱暴制暴
预防欺凌办法：
第怕字头遇勒索敲诈殴时害怕敢抗争拦截良少年受害者龄实行第次拦截种试探果时心理方压倒欺压样第次妥协实容鼓励拦截者会带更良果效防范校园欺凌第诀怕注意避免激发方欺凌升级导致眼前吃亏
第二时报告认识勒索敲诈常欺凌紧密联系提倡怕前提抗争意味着逞时勇反造成必伤害遇勒索敲诈时学校家长报告第次遇拦截表现十分重方目否逞果味害怕忍气吞声想宣扬相反会形中助长方气焰方软弱欺会导致新勒索敲诈殴事件发生
第三搞际关系强化保护意识防范校园欺凌条途径广泛良际关系学生容易成勒索敲诈殴象
第四慎重择友学生交友进行教育鼓励交品德朋友交益友交损友已受暴力侵害朋友安慰宜鼓动煽动找报复免引起更争端
课堂结
校园应学知识接受教育方频频出现校园欺凌破校园应宁静青少年生活起应互相帮助互相谅解互相包容远离校园欺凌做健康阳光学生
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