国家开放学电学数学教学研究机考2套真题题库答案
盗传必究
题库
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 属学空间特征（ ）
A 直观
B 证明
C 验
D 实验
2 列属国际学数学课程目标特征（ ）
A 注重问题解决
B 注重数学应
C 注重逻辑推理
D 注重数学交流
3 行四边形长方形两概念属（ ）关系
A 属种
B 交叉
C 立
D
4 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节（ ）三基环节组成环状结构
A 感受环节
B 执行环节
C 运动环节
D 反馈环节
5 列属学数学学评价价值（ ）
A 导价值
B 甄价值
C 反馈价值
D 诊断价值
6 问题条件信息包括数关系（ ）等
A 状态
B 运算
C 问题
D 方法
7 空间观念空间知觉加工形成（ ）
A 概念
B 图
C 性质
D 表象
8 现代理认学（ ）程
A 建构
B 吸纳
C 传递
D 训练
9 学数学运算规学（ ）学起点
A 方法
B 认数
C 概念
D 性质
10 列属数学性质特征（ ）
A 抽象性
B 严谨性
C 客观性
D 应广泛性
二判断题（5题10分）
1 教学方法应刺激学生参（ ）
T √
F ×
2 学属种证（ ）
T √
F ×
3 完成务程中种表现参种评价表现性评价（ ）
T √
F ×
4 关运算方法程序规定称运算方法（ ）
T √
F ×
5 作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
F ×
观题
三填空题（2题24分）
1 常见学数学教学方法包括实验法练法等
空1：叙述式讲解法
空2：启发式谈话法
空3：演示法
2 国际学数学教材呈现方式开始逐渐凸现出等价值取发展特征
空1：切童生活
空2：强化程体验
空3：注意探究发现
四简答题（3题36分）
1简述国际学数学课程目标变革体现方面(试题分值12分)
答：国际学数学课程目标变革体现五方面：
第注重问题解决
第二注重数学应
第三注重数学交流
第四注重数学思想方法
第五注重培养学生态度情感信心
2简述概念引入阶段运策略？(试题分值12分)
答：概念引入阶段运策略：
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
3简述数学问题基结构(试题分值12分)
答：数学问题基结构数学问题组尚未达目标状态加工处理信息系统
三种成分构成：
条件信息目标信息运算信息
题库二
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 问题观方面指（ ）
A 问题起始状态
B 问题空间
C 问题目标状态
D 问题中间状态
2 概念词汇关系（ ）关系
A 应
B 容形式
C 涵外延
D 抽象概括
3 属学概率统计学课程意义（ ）
A 形成合理解读数力
B 提高科学认识客观世界力
C 获绘制图表力
D 发展现实情境中解决实际问题力
4 列属国21世纪学数学新课程突出体现理念（ ）
A 基础性
B 普性
C 科学性
D 发展性
5 数学素养数学教育价值取特征（ ）
A 众化
B 公理化
C 逻辑化
D 算法化
6 通教师课堂学中种提示性活动帮助学生接受化定数学知识形成定数学技属（ ）教学组织类型
A 接受型教学组织
B 问题解决型教学组织
C 探索－发现型教学组织
D 型教学组织
7 逻辑层面学数学运算规学中包含运算法运算性质（ ）等容
A 数认识
B 运算方法
C 简便运算
D 理解算理
8 属描述空间象量方面概念（ ）
A 测量
B 面积
C 体积
D 长度
9 正方形中抽象出长方形程称（ ）
A 强抽象
B 概括
C 弱抽象
D 分离
10 列属国际学数学课程目标特征（ ）
A 注重问题解决
B 注重数学应
C 注重逻辑推理
D 注重数学交流
二判断题（5题10分）
1 数学门直接处理现实象科学（ ）
T √
F ×
2 范例教学强调利类认识客观世界规律组织教学（ ）
T √
F ×
3 指学者数学活动验知识称客观性知识（ ）
T √
F ×
4 问题条件信息指已出数（ ）
T √
F ×
5 判断推理思维两基形式（ ）
T √
F ×
观题
三填空题（2题24分）
1 数学严谨性特征体现等方面
空1：逻辑性
空2：精确性
空3：系统性
2 学象特征学目标认知学分等三类
空1：知识学
空2：技学
空3：问题解决学
四简答题（3题36分）
1简述方面发展童良数感？(试题分值12分)
答：三方面发展童良数感：
（1）实际情境中形成数意义实际情境中认识数实际情境中运数
（2）具良数位置感关系感发展数良位置感种数关系敏锐反应
（3）数数运算实际意义理解
2简述选择学数学课程容基原？(试题分值12分)
答：选择学数学课程容基原四：
基础性原
接受性发展性相结合原
统性灵活性相结合原
教育作原
3简述课堂学中师生相互作方式(试题分值12分)
答：课堂学中师生相互作方式：教师课堂教学活动导学生课堂教学活动体间导体间断错位滑移实现相互作（6分）
具体说教师导作通切合引导予体现话学数学课堂学基交互形式课堂教学际间充分交流分享程（6分）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
盗传必究
题库
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 属学空间特征（ ）
A 直观
B 证明
C 验
D 实验
2 列属国际学数学课程目标特征（ ）
A 注重问题解决
B 注重数学应
C 注重逻辑推理
D 注重数学交流
3 行四边形长方形两概念属（ ）关系
A 属种
B 交叉
C 立
D
4 学数学课堂学中认知建构活动程种定环节行动环节（ ）三基环节组成环状结构
A 感受环节
B 执行环节
C 运动环节
D 反馈环节
5 列属学数学学评价价值（ ）
A 导价值
B 甄价值
C 反馈价值
D 诊断价值
6 问题条件信息包括数关系（ ）等
A 状态
B 运算
C 问题
D 方法
7 空间观念空间知觉加工形成（ ）
A 概念
B 图
C 性质
D 表象
8 现代理认学（ ）程
A 建构
B 吸纳
C 传递
D 训练
9 学数学运算规学（ ）学起点
A 方法
B 认数
C 概念
D 性质
10 列属数学性质特征（ ）
A 抽象性
B 严谨性
C 客观性
D 应广泛性
二判断题（5题10分）
1 教学方法应刺激学生参（ ）
T √
F ×
2 学属种证（ ）
T √
F ×
3 完成务程中种表现参种评价表现性评价（ ）
T √
F ×
4 关运算方法程序规定称运算方法（ ）
T √
F ×
5 作教育数学门专门加工数学（ ）
T √
F ×
观题
三填空题（2题24分）
1 常见学数学教学方法包括实验法练法等
空1：叙述式讲解法
空2：启发式谈话法
空3：演示法
2 国际学数学教材呈现方式开始逐渐凸现出等价值取发展特征
空1：切童生活
空2：强化程体验
空3：注意探究发现
四简答题（3题36分）
1简述国际学数学课程目标变革体现方面(试题分值12分)
答：国际学数学课程目标变革体现五方面：
第注重问题解决
第二注重数学应
第三注重数学交流
第四注重数学思想方法
第五注重培养学生态度情感信心
2简述概念引入阶段运策略？(试题分值12分)
答：概念引入阶段运策略：
生活化策略
操作性策略
情境激发策略
知识迁移策略
3简述数学问题基结构(试题分值12分)
答：数学问题基结构数学问题组尚未达目标状态加工处理信息系统
三种成分构成：
条件信息目标信息运算信息
题库二
试卷总分：100 答题时间：90分钟
客观题
单选题（10题30分）
1 问题观方面指（ ）
A 问题起始状态
B 问题空间
C 问题目标状态
D 问题中间状态
2 概念词汇关系（ ）关系
A 应
B 容形式
C 涵外延
D 抽象概括
3 属学概率统计学课程意义（ ）
A 形成合理解读数力
B 提高科学认识客观世界力
C 获绘制图表力
D 发展现实情境中解决实际问题力
4 列属国21世纪学数学新课程突出体现理念（ ）
A 基础性
B 普性
C 科学性
D 发展性
5 数学素养数学教育价值取特征（ ）
A 众化
B 公理化
C 逻辑化
D 算法化
6 通教师课堂学中种提示性活动帮助学生接受化定数学知识形成定数学技属（ ）教学组织类型
A 接受型教学组织
B 问题解决型教学组织
C 探索－发现型教学组织
D 型教学组织
7 逻辑层面学数学运算规学中包含运算法运算性质（ ）等容
A 数认识
B 运算方法
C 简便运算
D 理解算理
8 属描述空间象量方面概念（ ）
A 测量
B 面积
C 体积
D 长度
9 正方形中抽象出长方形程称（ ）
A 强抽象
B 概括
C 弱抽象
D 分离
10 列属国际学数学课程目标特征（ ）
A 注重问题解决
B 注重数学应
C 注重逻辑推理
D 注重数学交流
二判断题（5题10分）
1 数学门直接处理现实象科学（ ）
T √
F ×
2 范例教学强调利类认识客观世界规律组织教学（ ）
T √
F ×
3 指学者数学活动验知识称客观性知识（ ）
T √
F ×
4 问题条件信息指已出数（ ）
T √
F ×
5 判断推理思维两基形式（ ）
T √
F ×
观题
三填空题（2题24分）
1 数学严谨性特征体现等方面
空1：逻辑性
空2：精确性
空3：系统性
2 学象特征学目标认知学分等三类
空1：知识学
空2：技学
空3：问题解决学
四简答题（3题36分）
1简述方面发展童良数感？(试题分值12分)
答：三方面发展童良数感：
（1）实际情境中形成数意义实际情境中认识数实际情境中运数
（2）具良数位置感关系感发展数良位置感种数关系敏锐反应
（3）数数运算实际意义理解
2简述选择学数学课程容基原？(试题分值12分)
答：选择学数学课程容基原四：
基础性原
接受性发展性相结合原
统性灵活性相结合原
教育作原
3简述课堂学中师生相互作方式(试题分值12分)
答：课堂学中师生相互作方式：教师课堂教学活动导学生课堂教学活动体间导体间断错位滑移实现相互作（6分）
具体说教师导作通切合引导予体现话学数学课堂学基交互形式课堂教学际间充分交流分享程（6分）
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
