2020-2021学年华东师大版八年级下册数学:17.4.2反比例函数的图象和性质(二)讲学稿


    反例函数图象性质(二)讲学稿
    年级:八年级 课型:新授 备: 审核:教研组 姓名
    学目标 1反例函数图象分析出简单性质
    2反例函数定义性质解决实际问题
    学重点:反例函数图象画法探究反例函数性质运
    学难点:反例函数图象滑双曲线理解图象特征分析
    学方法:探索纳交流练
    学程:
    课前准备
    1已知点(-32)反例函数图象列点函数图象( )
    A(-1-6) B(16) C(-23) D(-2-3)
    2函数时增减取值范围
    3.已知反例函数y图象图示
    k 0图象支 y值x增 .
    4.已知反例函数y图象第三象限
    k取值范围________
    二合作探究
    1已知反例函数图象点A(26)
    (1)函数图象分布象限?yx增变化?
    (2)点B(34)C(24)D(25)否函数图象?



    2三反例函数:(1)y (2)y (3)y x轴方图象图示推出k1k2k3关系



    三应探究

    1.图示已知直线y1x+mx轴y轴分交点AB
    双曲线y2(k<0)分交点CDC点坐标(12).
    (1)分求直线AB双曲线解析式 (2)求出点D坐标
    (3)利图象直接写出x什范围取值时y1>y2.






    四反馈练

    1.判断列说法否正确
    (1)反例函数图象分支限接x轴y轴永远达x轴y轴.( )
    (2)y中3>0y定x增减.( )
    (3)已知点A(-3a)B(-2b)C(4c)均y-图象a(4)反例函数图象点(ab)定点(-a-b).( )
    2.设反例函数y图象两点A(x1y1)B(x2y2)x1<03.点(13)反例函数y图象k 图象支yx增 .
    4.已知正例函数ykx反例函数y图象交AB两点点A标(m1)求正例函数解析式交点B坐标(2)-3<x<3时反例函数y取值范围.





    五学体会 :
    1.节课收获?(知识思想方法)

    2.课前疑难解决?没新问题?
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    文档贡献者

    鬼***笑

    贡献于2021-03-24

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