教学目标:1认识辨三角形四边形边形
2知道长方形正方形特殊四边形
3运观察方法观察图形总结规律
4培养学生合作精神
教学重点:知道三条线段围成图形三角形四条线段围成图形四边
形
教学难点:理解围成含义
教学程:
新课引入
师:天老师带参观城堡(出示图片:图形城堡)座城堡中找已认识图形?(三角形正方形长方形四边形圆形……)请指指(引导学生指轮廓)
渡:没发现城堡屋顶_________________(三角形)
(说三角形时问三角形?)
二 新课探究
() 认识三角形
师:什三角形呢?(三条边三角……)
师:说道点请号信封里棒搭三角形求听清楚?开始
(交流汇报:①介绍搭(根棒演示:搭)②展示朋友搭结果)
问:搭出三角形?()放左边谁展示?
评价:三朋友搭非常
师:刚朋友三根棒搭成三角形老师朋友样搭(出示:没围成)觉样?办呢?
结:样首尾相连做围成
师:三角形三棒围成三根棒做三条线段三条线段围成图形三角形(板书:三条线段围成图形三角形)
师:什三角形呢?(说说说起说)
结:啊三条线段围成图形做三角形
师:老师里图形请做老师判断三角形?
(出示:判断列图形三角形?)说说理(图形出)
(2)
连起转化围成
想?
(1)
(3)
结:围成三角形三条线段
师:什三角形呢?(谁说说)
(二) 认识四边形
1 认识四边形
师:搭三角形____________棒(3根)搭两三角形需根棒?(六根)老师5根棒帮想办法搭出两三角形?
师:桌合作尝试五根棒搭两三角形
(汇报交流:指出里两三角形)
结:动动脑筋5根棒搭出两三角形
师:刚两三角形老师家样图形?(请朋友指指果没朋友直接出示)
师:家清楚老师中间根棒走现清楚?
师:图形三角形什?(棒数量角数)
师:什相点?(棒首尾相连围成图形)
师:老师搭图形根棒围成?边形?
师:四根棒做四条线段(板书:四条线段)四条线段围成图形做四边形(板书:四边形)
(找学重复概念全班齐读)
结:四条线段围成图形做四边形
师:已认识四边形棒直接围四边形?2号信封中选择需棒围四边形(全部交流:①根棒②注意围成)
练:图形城堡里四边形?
(反问:什四边形?)
2正方形长方形四边形关系
师:四边形中前学图形?(正方形)(板书:正方形)(长方形)(板书:长方形)
师:正方形长方形什关系呢?(正方形特殊长方形)(边说边演示)
师:集合圈表示正方形特殊长方形(出示集合圈)
师:长方形四边形什关系呢?(长方形特殊四边形)正方形四边形呢?(正方形特殊四边形)
师:集合圈表示间关系(出示集合圈)
师:啊四边形家庭中特殊成员长方形特殊成员正方形
总结:天通棒围进步认识三角形通观察发现两三角形拼出四边形
四 巩固练
②
③
1 图形宝宝送回家
①
④
⑦
⑤
⑥
三角形:_______________________________________
四边形:_______________________________________
师:6号图形宝宝什没找家呢?(三角形四边形)
师:6号图形宝宝什图形呢?(五边形)
师:什五边形呢?
师:六边形呢?七边形呢?
结:家说
2围领(先点猜测围)
渡:通观察动物宝宝找领现什?
3数数填填
4生活中三角形四边形
讨寻找
师:生活中许三角形四边形
结:三角形四边形生活中十分普遍通组合方法变化出许漂亮图形
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