二年级下册数学教案-5.3四边形和平行四边形｜冀教版

 
四边形行四边形教案
教材分析 
教材先设计图形分类活动分类基础认识四边形认识四边形基础 认识行四边形学生初步认识行四边形通动拉门篱笆两生活 中常见实物学生感受行四边形日常生活着密切联系接着呈现两 操作活动(1)方格纸画行四边形(2)木条做成活动长方形变成行四边 形加深学生行四边形认识感悟行四边形特征启发学生猜想
 学生分析 
学生认识正方形长方形基础探索行四边形特征具定挑战性 
教学目标 
知识技认识四边形根标准图形进行分类 程方法简单图形分类程中历认识四边形行四边形程 情感态度价值观鼓励学生发现日常生活中形状行四边形物体初步体会 行四边形作
 教学重点 
图形标准分类 
教学难点解四边形特点行四边形特征 
●课时安排 1课时
 
●教具学具 
课例题中图形画方格黑板活动长方形带活动拉门篱笆挂图
 ●教学程 导入新课 
教师出示课 45页例题中图形 学生观察  
师组合作特征分成两类 (组合作分类教师巡视然学生汇报) 分类结果 
(1)直角1 4 5 6 没直角2 3 7 8 (2)三角形5 7 
四条边1 3 4 2 6 8 
师学方法中种边数分三条边做三角形 四条边呢四边形已学长方形正方形四边形天学 种图形行四边形面 2 8行四边形 板书认识行四边形 
设计意图通学生图形特征进行分类学生认识 4条边图形四边 形基础引入行四边形
二探索新知 
1 教师出示课 46页挂图 
日常生活中常见行四边形动拉门篱笆围墙等见 行四边形组学互相说说 
2 师出示方格图中行四边形学生观察发现什然组交流 师样方格图中画行四边形呢请学观察老师样画(教师演示) 学生方格纸画 
3 师请学出准备活动长方形框手拉动角图形什变化 发现什想什 师生动手操作 
学生交流然教师指名回答合理予肯定 教师重点引导学生发现行四边形稳定容易变形 
设计意图通观察思考动手操作学生认识行四边形解行四边形 特性稳定性培养学生观察思考力 
三巩固提高 
1 学生独立完成课练练中第 1题然交流结果 2 独立完成课练练第 2题交流 
3 完成练练第 4题学生动手长方形纸剪开拼成行四边形 
学生动手操作教师巡视困难学生予帮助 
设计意图通练练中题学生进步认识行四边形

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