课题1 燃烧灭火教学设计
教学目标
知识技：1认识燃烧条件灭火原理
2通活动探究培养学生实验操作力观察力合作交流
3学生体验科学探究程中培养学生思维力分析问题解决问题力
二程方法：通实验探究燃烧条件
三情感态度价值观：培养学生收集处理信息力
教学重点燃烧条件灭火原理
教学难点通实验探究燃烧条件
教具准备火柴蜡烛酒精灯次性筷子玻璃棒石块纸木炭乒乓球碎片红磷白磷水烧杯铁架台（三脚架）扇子剪刀石棉网铜片碳酸钠粉末盐酸溶液
教学设计
学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
燃烧概念
① 展示木炭硫铁丝氧气中燃烧图片展示前置研究1请回忆学木炭硫铁丝燃烧现象纳现象什特征？
②引导学生通已知识生活验总结燃烧概念
①回忆前学木炭硫铁丝氧气中燃烧现象
②思考讨总结燃烧特征
燃烧条件探究
①学生分组完成前置研究2预课P128130P150认燃烧需具备什条件？准备生活中常见物品设计实验方案验证观点（教师准备品：火柴蜡烛酒精灯次性筷子玻璃棒石块纸木炭乒乓球碎片红磷白磷水烧杯铁架台（三脚架）扇子剪刀石棉网铜片碳酸钠粉末盐酸溶液）学生猜想燃烧需具备条件
②教师引导学生利教师准备物品进行猜想设计实验分析总结纳燃烧条件
③教师巡视指导学生实验评价组探究活动
④教师着火点进行简单讲解红磷白磷着火点进行
① 学生组讨猜想燃烧需具备条件
② 派五组学生台讲解组设计思路利教师准备物品进行实验验证观点
③ 组总结纳燃烧需具备条件
分组讨结果：
1燃烧三条件
①燃物
②氧气（空气）
③达燃烧需低温度（着火点）
进步认识燃烧条件
①教师演示实验71通演示实验提出问题学生进步认识燃烧条件
① 教师求学生仔细观察记录现象完成课堂练
课堂练
①铜片白磷
②铜片红磷
③热水中白磷
否燃物
否氧气接触
温度否达着火点
否发生燃烧现象
1述实验 说明燃烧需达燃物低温度（着火点）条件
2述实验 说明燃烧需氧气接触条件
3热水中燃烧白磷通入氧气（空气）燃烧次说明燃烧需
③纳总结突破难点出燃烧三条件缺
①学生仔细观察白磷红磷燃烧实验
②讨分析燃烧发生需满足条件
③思考实验处
燃烧练巩固
教师媒体课件展示练题目学生先思考进行抢答
学生先思考独完成练然举手抢答
燃烧利弊
视频播放段录录容：
①燃烧类带处
②失控制火类带灾害
然导出关灭火事项
学生观视频思考进行灭火
灭火
灭火原理
①完成前置研究3现支正燃烧蜡烛请种方法熄灭说说采种方法理？列举生活中关失火例子进行灭火？
②学生思维空间发展学生探究力教师讲台点燃支蜡烛学生台通种方法进行灭火
③学生灭火行动中学生说样灭火原引导探索出灭火原理时教师学生实验时做出评价
④指导学生纳总结灭火原理方法
①学生参灭火行动
②学灭火实践中总结出灭火原理方法
总结纳
灭火原理：破坏燃烧条件
灭火方法：
①清燃物燃物物品隔离
②隔绝氧气（空气）
③温度降着火点
灭火练巩固
教师媒体课件展示练
总结
总结纳
学生教师起总结节课学容
板书设计 燃烧条件：
1燃物
2燃物氧气（空气）接触
3温度达燃物着火点
二灭火原理：
1清燃物
2隔绝氧气（空气）
3温度降低着火点
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知识技：1认识燃烧条件灭火原理
2通活动探究培养学生实验操作力观察力合作交流
3学生体验科学探究程中培养学生思维力分析问题解决问题力
二程方法：通实验探究燃烧条件
三情感态度价值观：培养学生收集处理信息力
教学重点燃烧条件灭火原理
教学难点通实验探究燃烧条件
教具准备火柴蜡烛酒精灯次性筷子玻璃棒石块纸木炭乒乓球碎片红磷白磷水烧杯铁架台（三脚架）扇子剪刀石棉网铜片碳酸钠粉末盐酸溶液
教学设计
学 容
教 师 活 动
学 生 活 动
燃烧概念
① 展示木炭硫铁丝氧气中燃烧图片展示前置研究1请回忆学木炭硫铁丝燃烧现象纳现象什特征？
②引导学生通已知识生活验总结燃烧概念
①回忆前学木炭硫铁丝氧气中燃烧现象
②思考讨总结燃烧特征
燃烧条件探究
①学生分组完成前置研究2预课P128130P150认燃烧需具备什条件？准备生活中常见物品设计实验方案验证观点（教师准备品：火柴蜡烛酒精灯次性筷子玻璃棒石块纸木炭乒乓球碎片红磷白磷水烧杯铁架台（三脚架）扇子剪刀石棉网铜片碳酸钠粉末盐酸溶液）学生猜想燃烧需具备条件
②教师引导学生利教师准备物品进行猜想设计实验分析总结纳燃烧条件
③教师巡视指导学生实验评价组探究活动
④教师着火点进行简单讲解红磷白磷着火点进行
① 学生组讨猜想燃烧需具备条件
② 派五组学生台讲解组设计思路利教师准备物品进行实验验证观点
③ 组总结纳燃烧需具备条件
分组讨结果：
1燃烧三条件
①燃物
②氧气（空气）
③达燃烧需低温度（着火点）
进步认识燃烧条件
①教师演示实验71通演示实验提出问题学生进步认识燃烧条件
① 教师求学生仔细观察记录现象完成课堂练
课堂练
①铜片白磷
②铜片红磷
③热水中白磷
否燃物
否氧气接触
温度否达着火点
否发生燃烧现象
1述实验 说明燃烧需达燃物低温度（着火点）条件
2述实验 说明燃烧需氧气接触条件
3热水中燃烧白磷通入氧气（空气）燃烧次说明燃烧需
③纳总结突破难点出燃烧三条件缺
①学生仔细观察白磷红磷燃烧实验
②讨分析燃烧发生需满足条件
③思考实验处
燃烧练巩固
教师媒体课件展示练题目学生先思考进行抢答
学生先思考独完成练然举手抢答
燃烧利弊
视频播放段录录容：
①燃烧类带处
②失控制火类带灾害
然导出关灭火事项
学生观视频思考进行灭火
灭火
灭火原理
①完成前置研究3现支正燃烧蜡烛请种方法熄灭说说采种方法理？列举生活中关失火例子进行灭火？
②学生思维空间发展学生探究力教师讲台点燃支蜡烛学生台通种方法进行灭火
③学生灭火行动中学生说样灭火原引导探索出灭火原理时教师学生实验时做出评价
④指导学生纳总结灭火原理方法
①学生参灭火行动
②学灭火实践中总结出灭火原理方法
总结纳
灭火原理：破坏燃烧条件
灭火方法：
①清燃物燃物物品隔离
②隔绝氧气（空气）
③温度降着火点
灭火练巩固
教师媒体课件展示练
总结
总结纳
学生教师起总结节课学容
板书设计 燃烧条件：
1燃物
2燃物氧气（空气）接触
3温度达燃物着火点
二灭火原理：
1清燃物
2隔绝氧气（空气）
3温度降低着火点
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