初中道德法治心体会
初中道德法治心体会
美国著名学者波斯纳提出：教师成长验+反思实践证明教师教育教学实践中勤反思勇反思善反思教师专业发展体成长必取令满意收获
提高课堂教学水方面学研究教学方法验方面善认识监督发现教学程中问题认清教学中足完善寻求更合理更效教学方法教师堂课静心认真反思教学程课堂教学表现教态板书样课堂结构否合理教学方法否妥教学气氛否活泼等样边回忆边反思边反思边研究会教学程中机智应变等取处会心点头微笑会课堂中缺憾足处面带愧色常样认真推敲教学程利根足处针性进行改正针薄弱环节磨练敲断总结教学验努力增强教学机智课堂教学力
提高课堂教学质量重条坚持执行教学质量分析制度发现学生学中普遍问题课堂反馈课练形成测验量反馈出学生掌握知识程度暴露出教学程中存问题存问题分析原制定改进措施教学质量断提高
做心练双慧眼教学中身边种种现象值反思研究反思心理偏差学生教育方法反思避免学生中抄作业现象放矢反思根问题学研究实践断解决教育教学中实际困惑特级语文教师魏书生说坚持天写点教学笔记心十年许教育家实践表明结合教学实际注重提炼反思写教学记反思总结点点滴滴感悟联系起进行验纳提炼形成见文纠正教学中偏差减少盲目性增强科学性取教育教学更成效更促进发展
苏霍姆林斯基说：教师思考脑教会学生思考脑时喜欢学教师培养出喜欢学学生
美国著名学者波斯纳提出：教师成长验+反思实践证明教师教育教学实践中勤反思勇反思善反思教师专业发展体成长必取令满意收获
提高课堂教学水方面学研究教学方法验方面善认识监督发现教学程中问题认清教学中足完善寻求更合理更效教学方法教师堂课静心认真反思教学程课堂教学表现教态板书样课堂结构否合理教学方法否妥教学气氛否活泼等样边回忆边反思边反思边研究会教学程中机智应变等取处会心点头微笑会课堂中缺憾足处面带愧色常样认真推敲教学程利根足处针性进行改正针薄弱环节磨练敲断总结教学验努力增强教学机智课堂教学力
提高课堂教学质量重条坚持执行教学质量分析制度发现学生学中普遍问题课堂反馈课练形成测验量反馈出学生掌握知识程度暴露出教学程中存问题存问题分析原制定改进措施教学质量断提高
做心练双慧眼教学中身边种种现象值反思研究反思心理偏差学生教育方法反思避免学生中抄作业现象放矢反思根问题学研究实践断解决教育教学中实际困惑特级语文教师魏书生说坚持天写点教学笔记心十年许教育家实践表明结合教学实际注重提炼反思写教学记反思总结点点滴滴感悟联系起进行验纳提炼形成见文纠正教学中偏差减少盲目性增强科学性取教育教学更成效更促进发展
苏霍姆林斯基说：教师思考脑教会学生思考脑时喜欢学教师培养出喜欢学学生
初中道德法治心体会
2017年秋季初中道德法治统编新教材进课堂教学新教材新事物握新教材脉络效开展道德法治课教学已成初中政治老师深入研讨课题学年笔者执教初道德法治课程通学—实践—反思—实践方式逐步适应新教材教学教学取良效果笔者初中道德法治课教学体会做法
握新教材特点脉络
2017年暑假期间笔者通参加级教育部门组织新教材培训研读教材方式逐步握初中道德法治新教材精神特点脉络效开展教学工作奠定基础通培训研读笔者认识新教材体现新课程理念更落实教育立德树根务推动社会义核心价值观教育弘扬中华优秀传统文化体现思想性文性新教材图文茂生动活泼符合学生认知心理
教材容注重学生学生活中问题解决注重传统文化教材中渗透关注现实生活中道德议题学生开展等话课运验开始希学生体生活验作学起点探究分享相关链接阅读感悟方法技等活动设计层面促学生体生活验表达分享交流进引导体身验反思通师生验生生验突碰撞认等促进学生体验调整扩展均拓展空间结束希教学够课堂延伸学生更广阔生活领域
二认真备课效课堂教学做准备
备课教师教学中基环节保证教学质量先决条件作新教材初中道德法治备课环节更重备课做四备备课标备教材备学生备教法
备课标握课时教学三维目标备教材吃透教材掌握教材重难点理解教材活动设计意图理清教材知识结构科学设计教学程合理取舍课中栏目利代表性栏目辅助教学时关注热点问题课时事热点紧密结合充分挖掘教育资源选取具鲜活价值生活资源教学服务备学生尊重学生性差异基础解学生知识体系解学生思想状况解学生学方法爱教学期选择符合学情教学容教法备教法熟练掌握讲授法提问法案例法等单传统教学方法更根道德法治课程特点实施参探究组合作活动体验学策略备课中挖掘发挥媒体教学手段辅助作期优化课堂教学
三采取灵活教学方法造生课堂
()采取先学教教学方式培养学生学意识力
初中道德法治课程强调学生学教材中运验栏目求学生课前做情况搜集新课学基础先学教教学方式教师学生角色互换学生课前通教师传教学视频布置思考题完成知识学课堂成教师学生间学生学生间互动场包括答案解惑知识运等达更教育效果
做情绪情感——情绪理例学生通教师传视频解节基础知识积极乐观情绪会日常学生活影响消极悲观情绪利影响然针应该样避免良情绪学生活影响样化消极悲观情绪积极乐观情绪等问题展开讨通师生间讨学生学会理情绪等
(二)创设情境法激发学生学兴趣
传统教学程中教师喜欢宣科根实践验授课讲容没学生认知水兴趣联系起导致整节课学生觉较枯燥学兴趣高知道兴趣学老师学道德法治门课程关键新课改创设情境教学法激发学生学兴趣教师根学生学兴趣教材容灵活创设教学情境改变教学形式达吸引学生注意力提高课堂效率目：创设生活情境事情境等教学法理想选择
走进法治天———生活需法律例讲述节容时教师结合日常学生生活中案例通具体生活中案例告诉学生懂法守法帮助学生树立正确法治观念等
(三)开展合作探究教学提高学生解决问题力
初中道德法治课标强调学生合作探究学合作探究学组合作学关键环节合作探究助激荡思想鸣提高学效率探究分享初中道德法治教材中出现频率栏目教师安排学生进行组合作探究活动学生讨探究中展示观点话想说话说话说教师应根探究分享栏目题针性设计活动问题求明确探究方避免偏题教学更针性实效性教师基础细化延伸问题探究话题更深入更贴学情更解决学生实际问题
憧憬美集体例学生探究班集体建设提合理化建议时班学生爱学遵守班级纪律服班干部理甚班干部着干常班级带麻烦样笔者纪律委员目换位思考体验身纪律委员理班级艰辛体会纪律委员职责时请班老师配合理班级周笔者说说纪律委员体会时终理解纪律委员容易反省着全班学面前检讨行表态愿意服班干部监样教材走学生真实生活完成教学务走学生问题解决
(四)开展互动教学学生动参课堂中
传统教学程中 教师课堂讲激情彭拜满腔热血学生台死气沉沉甚出现瞌睡现象究原教师仅仅重视讲容忽略学生学体专注接受程度效教学师生生生良互动程新课改互动教学师生间生生间某问题展开讨沟通通师生间互动教师明白学生知识点已学会知识没学会需加强巩固达教学高度统
集体中成长——集体生活成例教师针集体生活话题学生展开互动通互动发现学生集体生活重性理解透彻然通篮球赛评选学组流动红旗等活动学生意识成长离开集体生活学生懂集体生活重性帮助学生树立正确集体意识合作意识团结精神等等
然初中道德法治教学方法需教学中断完善摸索采种教学方法必须突出学生体位前提样效达成教学目标
初中道德法治心体会
周三参加文华中学听课学听评节课改观摩课感触颇深面半天听课情况谈点感受
节观摩课亮点：
教学思路清晰 教师教学程中设计三板块：
畅欲言
二探究篇三收获篇三板块引导教学程中学生完成节课学
二恰运种媒体手段 利音频视频等种媒体手段增强课堂感染力恰运感动中国十物中事例具较强教育效果
提高学生学兴趣时达教学目效突破节课教学重点教学难点
三教师教学设计十分注重学生实际 思想品德课教学必须学生实际出发否会门课成空洞说教学生厌烦节课教师问题设置十分注重学生身实际学生学程中觉学东西鲜活教师说教认识然接受增强学效果
四恰运短剧首尾呼应 短剧设置起创设情境作引发学生思考课程结束时短剧表演突显节课学生收获充分体现节课教育作样设计充分体现教师教学智慧
五板书设计巧妙独具匠心 节课课题走立生授课教师节课重知识点立重性必性表现等巧妙拼成立字学生节课重知识点目然起板书效果
觉节课值学鉴方思想品德课特殊处说课设计现考试时候完全挂钩解开样困惑件简单事总课堂教学中努力具前位思想行学提高教学力争取课改潮中落伍
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初中道德法治心体会
美国著名学者波斯纳提出：教师成长验+反思实践证明教师教育教学实践中勤反思勇反思善反思教师专业发展体成长必取令满意收获
提高课堂教学水方面学研究教学方法验方面善认识监督发现教学程中问题认清教学中足完善寻求更合理更效教学方法教师堂课静心认真反思教学程课堂教学表现教态板书样课堂结构否合理教学方法否妥教学气氛否活泼等样边回忆边反思边反思边研究会教学程中机智应变等取处会心点头微笑会课堂中缺憾足处面带愧色常样认真推敲教学程利根足处针性进行改正针薄弱环节磨练敲断总结教学验努力增强教学机智课堂教学力
提高课堂教学质量重条坚持执行教学质量分析制度发现学生学中普遍问题课堂反馈课练形成测验量反馈出学生掌握知识程度暴露出教学程中存问题存问题分析原制定改进措施教学质量断提高
做心练双慧眼教学中身边种种现象值反思研究反思心理偏差学生教育方法反思避免学生中抄作业现象放矢反思根问题学研究实践断解决教育教学中实际困惑特级语文教师魏书生说坚持天写点教学笔记心十年许教育家实践表明结合教学实际注重提炼反思写教学记反思总结点点滴滴感悟联系起进行验纳提炼形成见文纠正教学中偏差减少盲目性增强科学性取教育教学更成效更促进发展
苏霍姆林斯基说：教师思考脑教会学生思考脑时喜欢学教师培养出喜欢学学生
美国著名学者波斯纳提出：教师成长验+反思实践证明教师教育教学实践中勤反思勇反思善反思教师专业发展体成长必取令满意收获
提高课堂教学水方面学研究教学方法验方面善认识监督发现教学程中问题认清教学中足完善寻求更合理更效教学方法教师堂课静心认真反思教学程课堂教学表现教态板书样课堂结构否合理教学方法否妥教学气氛否活泼等样边回忆边反思边反思边研究会教学程中机智应变等取处会心点头微笑会课堂中缺憾足处面带愧色常样认真推敲教学程利根足处针性进行改正针薄弱环节磨练敲断总结教学验努力增强教学机智课堂教学力
提高课堂教学质量重条坚持执行教学质量分析制度发现学生学中普遍问题课堂反馈课练形成测验量反馈出学生掌握知识程度暴露出教学程中存问题存问题分析原制定改进措施教学质量断提高
做心练双慧眼教学中身边种种现象值反思研究反思心理偏差学生教育方法反思避免学生中抄作业现象放矢反思根问题学研究实践断解决教育教学中实际困惑特级语文教师魏书生说坚持天写点教学笔记心十年许教育家实践表明结合教学实际注重提炼反思写教学记反思总结点点滴滴感悟联系起进行验纳提炼形成见文纠正教学中偏差减少盲目性增强科学性取教育教学更成效更促进发展
苏霍姆林斯基说：教师思考脑教会学生思考脑时喜欢学教师培养出喜欢学学生
初中道德法治心体会
2017年秋季初中道德法治统编新教材进课堂教学新教材新事物握新教材脉络效开展道德法治课教学已成初中政治老师深入研讨课题学年笔者执教初道德法治课程通学—实践—反思—实践方式逐步适应新教材教学教学取良效果笔者初中道德法治课教学体会做法
握新教材特点脉络
2017年暑假期间笔者通参加级教育部门组织新教材培训研读教材方式逐步握初中道德法治新教材精神特点脉络效开展教学工作奠定基础通培训研读笔者认识新教材体现新课程理念更落实教育立德树根务推动社会义核心价值观教育弘扬中华优秀传统文化体现思想性文性新教材图文茂生动活泼符合学生认知心理
教材容注重学生学生活中问题解决注重传统文化教材中渗透关注现实生活中道德议题学生开展等话课运验开始希学生体生活验作学起点探究分享相关链接阅读感悟方法技等活动设计层面促学生体生活验表达分享交流进引导体身验反思通师生验生生验突碰撞认等促进学生体验调整扩展均拓展空间结束希教学够课堂延伸学生更广阔生活领域
二认真备课效课堂教学做准备
备课教师教学中基环节保证教学质量先决条件作新教材初中道德法治备课环节更重备课做四备备课标备教材备学生备教法
备课标握课时教学三维目标备教材吃透教材掌握教材重难点理解教材活动设计意图理清教材知识结构科学设计教学程合理取舍课中栏目利代表性栏目辅助教学时关注热点问题课时事热点紧密结合充分挖掘教育资源选取具鲜活价值生活资源教学服务备学生尊重学生性差异基础解学生知识体系解学生思想状况解学生学方法爱教学期选择符合学情教学容教法备教法熟练掌握讲授法提问法案例法等单传统教学方法更根道德法治课程特点实施参探究组合作活动体验学策略备课中挖掘发挥媒体教学手段辅助作期优化课堂教学
三采取灵活教学方法造生课堂
()采取先学教教学方式培养学生学意识力
初中道德法治课程强调学生学教材中运验栏目求学生课前做情况搜集新课学基础先学教教学方式教师学生角色互换学生课前通教师传教学视频布置思考题完成知识学课堂成教师学生间学生学生间互动场包括答案解惑知识运等达更教育效果
做情绪情感——情绪理例学生通教师传视频解节基础知识积极乐观情绪会日常学生活影响消极悲观情绪利影响然针应该样避免良情绪学生活影响样化消极悲观情绪积极乐观情绪等问题展开讨通师生间讨学生学会理情绪等
(二)创设情境法激发学生学兴趣
传统教学程中教师喜欢宣科根实践验授课讲容没学生认知水兴趣联系起导致整节课学生觉较枯燥学兴趣高知道兴趣学老师学道德法治门课程关键新课改创设情境教学法激发学生学兴趣教师根学生学兴趣教材容灵活创设教学情境改变教学形式达吸引学生注意力提高课堂效率目：创设生活情境事情境等教学法理想选择
走进法治天———生活需法律例讲述节容时教师结合日常学生生活中案例通具体生活中案例告诉学生懂法守法帮助学生树立正确法治观念等
(三)开展合作探究教学提高学生解决问题力
初中道德法治课标强调学生合作探究学合作探究学组合作学关键环节合作探究助激荡思想鸣提高学效率探究分享初中道德法治教材中出现频率栏目教师安排学生进行组合作探究活动学生讨探究中展示观点话想说话说话说教师应根探究分享栏目题针性设计活动问题求明确探究方避免偏题教学更针性实效性教师基础细化延伸问题探究话题更深入更贴学情更解决学生实际问题
憧憬美集体例学生探究班集体建设提合理化建议时班学生爱学遵守班级纪律服班干部理甚班干部着干常班级带麻烦样笔者纪律委员目换位思考体验身纪律委员理班级艰辛体会纪律委员职责时请班老师配合理班级周笔者说说纪律委员体会时终理解纪律委员容易反省着全班学面前检讨行表态愿意服班干部监样教材走学生真实生活完成教学务走学生问题解决
(四)开展互动教学学生动参课堂中
传统教学程中 教师课堂讲激情彭拜满腔热血学生台死气沉沉甚出现瞌睡现象究原教师仅仅重视讲容忽略学生学体专注接受程度效教学师生生生良互动程新课改互动教学师生间生生间某问题展开讨沟通通师生间互动教师明白学生知识点已学会知识没学会需加强巩固达教学高度统
集体中成长——集体生活成例教师针集体生活话题学生展开互动通互动发现学生集体生活重性理解透彻然通篮球赛评选学组流动红旗等活动学生意识成长离开集体生活学生懂集体生活重性帮助学生树立正确集体意识合作意识团结精神等等
然初中道德法治教学方法需教学中断完善摸索采种教学方法必须突出学生体位前提样效达成教学目标
初中道德法治心体会
周三参加文华中学听课学听评节课改观摩课感触颇深面半天听课情况谈点感受
节观摩课亮点：
教学思路清晰 教师教学程中设计三板块：
畅欲言
二探究篇三收获篇三板块引导教学程中学生完成节课学
二恰运种媒体手段 利音频视频等种媒体手段增强课堂感染力恰运感动中国十物中事例具较强教育效果
提高学生学兴趣时达教学目效突破节课教学重点教学难点
三教师教学设计十分注重学生实际 思想品德课教学必须学生实际出发否会门课成空洞说教学生厌烦节课教师问题设置十分注重学生身实际学生学程中觉学东西鲜活教师说教认识然接受增强学效果
四恰运短剧首尾呼应 短剧设置起创设情境作引发学生思考课程结束时短剧表演突显节课学生收获充分体现节课教育作样设计充分体现教师教学智慧
五板书设计巧妙独具匠心 节课课题走立生授课教师节课重知识点立重性必性表现等巧妙拼成立字学生节课重知识点目然起板书效果
觉节课值学鉴方思想品德课特殊处说课设计现考试时候完全挂钩解开样困惑件简单事总课堂教学中努力具前位思想行学提高教学力争取课改潮中落伍
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