五年级英语教学心体会
第篇：五年级英语教学心体会
担学五年级年级英语教学工作刚参加工作没教学验压力非常动力没验热情干劲学校农村学生非常懂事部分学生学觉性高教信心 年级英语学求学生会说简单口语通常媒体教学吸引孩子注意力达快乐着学着
学校课改 课堂模式差异必须断学根课型节课加班里部分新生前未学英语连26字母听说认读会学起较困难更说句子话天书重新调整课程进度前两星期花两节课重新教学生学26字母纠正字母错误发音新生留单独辅导节课教学生简单句子：good morningwhat’s your name等等慢慢接受英语
切走正轨发现许学生然新老师新知识充满奇心英语课堂四十五分钟长时间学显然点耐烦根学生实际情况备节课准备种英语单词卡片实物利直观教具媒体动作表情玩游戏等方法吸引学生学生乐学英语例：教unit 3 what’s your favourite food？第课时时候学生学会九新单词读法说挑战说场考验堂课前仔细备课设计展示方案准备课时需单词卡片实物西红柿土豆等东西带课堂时学生觉非常趣新颖课特认真整课堂活跃起
单元学新单词let’s talk read and write两部分学生学单词基础运新单词说句子话运时生活中教句子时没强调语法学生读记学会学单词新句型话话中顾发展程度学生做难易学生练机会增强学困难学生学英语信心提高话反应力次完课求学必须熟读进行简单话
英语学狠抓句型单词班组英语组长求学生天早组长里背诵默写前天学单词句子定时进行抽测
课堂教学离开练巩固设计全面高效堂反馈次做亲批改培养学生良书写惯做整洁规范正确书写批改作业时候会作业写规范整洁美观子画笑脸学谁收集笑脸样方法会促进部分学生写英语作业
做错订正纠错常作业学生默写四会单词句子做少精
部分进生学生中实行帮两互相学英语互相帮助彼进步
学英语循序渐进阶段松懈教英语更应该步步脚踏实学生通学阶段英语课学断丰富英语基知识形成定学惯学力教学中继续加强教材钻研学先进教学方法学生学更轻松真正做it’s fun it’s easy取更进步
五年级英语教学心（2）：
英语教学需教师生动点课堂热情点办法点活动点具应考时效性时组老师交流提高课堂效率够实时抓住学生吸引力正五六年级学状况考试成绩分析做许讨家时心应手方法出家交流讨然班试行英语教学觉英语教师应该坚持点：
1坚持学生听磁带尤没辅导中差生培养利磁带录音预复惯i
2 应该量激情课堂怕已午节课空着肚皮时学生老师样肚皮咕咕语文数学样时安排学生做练班英语课午第四节应该学生起坚持起举起右拳头呼三声坚持效果错重点学生喜欢
3 应坚持学生养成记忆单词背诵句子惯教师应该加检查力度力鼓励方面做学生较简单加五星累计方法学生坚持记忆动力然方面特困生求听读样方式累计加星检查时间课堂前五分钟
4 语文数学样坚持搞家校联系非常重许家长知道英语作学
阶段科目学知道家长知道该辅导孩子英语原家长什懂需英语教师指导切简单实效方法利家校通家长联系反应差生学情况求家长教师时常电话联系家长交流
点点关英语教学点点想法试行效果定坚持希试行方法办公室姐妹定坚持
认抓英语教学程中环节组织堂课教学提高教学质量关键首先组织教学良开端成功半节课良开端整堂课利进行起着重作教师出心裁精心设计学生感新奇独特引起求知欲教师必须学生教学程中充分准备便集中注意力逐步进入状态教师先显示课教学目标学生作准备次检查复检查解学生掌握知识程度获反馈信息重手段根图片容做交谈重视旧知识操练巩固旧知识起旧引新作力求度然节省时间次新知识讲授训练英语教学求新容项目实践运结合起单纯介绍单词短语应做词离句句离语言环境学生具体形象思维占位教师课时应通动作实物图片表达语言意义创设真实意义情景学生直观感性认识
第二篇：五年级语文教学心体会
二年级语文教学心体会
教师：夏兰香 通两年教学工作知道课时老师动作眼神课堂思想变化等等体现出老师水想成名出色老师件容易事工作中勤奋学努力提高更层楼面四年级语文教学时感想
作名初次涉足学二年级语文教学教师张张纯真童稚笑脸听声声清脆响亮老师抚摸着页页承载着数知识课……深感责重学生班级昼夜辛勤努力培育茁壮成长孩子
兴趣老师学语文教学中兴趣教学尤重新课教学复课教学中采取兴趣教学略新课低年级学普遍存极阅读兴趣面阅读困难
语言学长期积累程正谓积跬步千里积流成江海字词句段篇素材需长期积累四年级学生学基
础首先生字关障碍关学生字词刚刚忘掉新生字词出现学生阅读障碍强化生字学
次语句理解存困难低年级学生语文知识沉淀真少甚少常遇易理解语句第三课文意作者思想感情需深入探究知识学表面阅读法挖掘出精髓问题需课堂妥善解决兴趣教学中起非常重作课堂导入部分限度提高学生兴趣通首文章密切相关童歌曲游戏导入课文紧接着教学程中密切关注学生思维变化种适应青少年心理方式完成教学程切忌繁冗拖沓门课门科学门艺术关键设计安排中学问夕够领略作名新教师学东西
第三篇：英语教学心体会
完成节英语课时心情轻松天确实许感触面英语教学谈谈失
激发学生学兴趣
记美国著名作家特瑞西·克伊德说：麻烦孩子迷特质届学生中体会深刻爱说爱动约束控制力强果教学中忽视特点单纯传统教学模式传统教学方法进行机械讲解纯粹成知识容纳器填鸭式问灌输眼中枯燥味冷冰冰语法词汇便感兴趣谈学积极性动性较重视激发学生学兴趣保持成学动力培养保持学生学兴趣刻意渲染英语课堂气氛引发学生兴趣求知欲充分研究教材认真备课教学环节中增加趣味性注重发挥学生体作建立新型师生关系重视师生情感交流培养兴趣兴趣老师成功英语教师教学中意识培养学生英语持久兴趣激励学生断处较佳学状态中英语乐学善学会学时断完善课堂教学手段灵活样教学方法组织学生进行广泛语言实践活动通种手段激发学生实践热情初（1）班刘铁英语方面说三学生面种情况没忽略努力找闪光点：某某学生然目前学英语困难非常认真课说话位调皮动张镇健会说仅背单词伤脑筋确实努力已背会半单词做法接受断寻找进生优点长处终学终英语学没取较成绩讨厌英语英语课捣乱教学利进行
提高激发学生学兴趣充分钻研教材认真备课教学环节中量增加趣味性般易难逐步深入时考虑学生学兴趣定刺激程度学生思想始终处积极状态兴趣逐步升级次增加教学环节中趣味性教学手段样化助学生兴趣保持呈现语言材料前想办法学生创设新颖信情景吸引学生注意生动形象真实画面优美动语言音乐丰富学生想象力刺激学生兴趣求知欲增强学生记忆效果实现教学目标达教学目力该情景渡课展现情景中时合理运实物图片简笔画录音媒体课件等呈现情景更加直观富情趣进行课文教授时时会网载英语材料制课件进行教学通声音画面等完美结合
二重视生
注重生发挥学生体作采取填鸭式教学成填充知识容器忽视学生特点视学生观动性现通断学终懂理念教育程中学生中心充分发挥学生学动性
三建立良师生关系
现学生学生时情况样听师道尊严套讨厌权威型老师追求等师生关系果认天性懒惰思进取需严格教诲启迪良知权威型师生关系应该效传统师道尊严便权威型师生关系体现现代教育观念认性积极具生长进取潜力教育目开发潜促进健全发展权威型师生关系疑会扼杀学生兴趣伟创造力
教学程中耐心关重位教师良行体现常说教师职业道德中重方面工作教学心灵形形色色问题家庭学生颗热情心耐心做特差生学英语毅力耐心较差听课时心情常处种抑制状态觉学聊课堂参活动发言机会外特提出问题质疑怕浅显应耐心回答予支持表扬样消心头恐惧感失落感十分利
总英语教学学科点样兴趣先学生语言力高低程度受制英语学兴趣程度难想象失兴趣样培养交际力作英语教师方面学生传授语言知识掌握技方面更重视培养保持学生门学科兴趣获事半功倍效果正孔子说：知者者者
乐者总英语教学善学生乐中激发学兴趣教学会事半功倍收效果
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第篇：五年级英语教学心体会
担学五年级年级英语教学工作刚参加工作没教学验压力非常动力没验热情干劲学校农村学生非常懂事部分学生学觉性高教信心 年级英语学求学生会说简单口语通常媒体教学吸引孩子注意力达快乐着学着
学校课改 课堂模式差异必须断学根课型节课加班里部分新生前未学英语连26字母听说认读会学起较困难更说句子话天书重新调整课程进度前两星期花两节课重新教学生学26字母纠正字母错误发音新生留单独辅导节课教学生简单句子：good morningwhat’s your name等等慢慢接受英语
切走正轨发现许学生然新老师新知识充满奇心英语课堂四十五分钟长时间学显然点耐烦根学生实际情况备节课准备种英语单词卡片实物利直观教具媒体动作表情玩游戏等方法吸引学生学生乐学英语例：教unit 3 what’s your favourite food？第课时时候学生学会九新单词读法说挑战说场考验堂课前仔细备课设计展示方案准备课时需单词卡片实物西红柿土豆等东西带课堂时学生觉非常趣新颖课特认真整课堂活跃起
单元学新单词let’s talk read and write两部分学生学单词基础运新单词说句子话运时生活中教句子时没强调语法学生读记学会学单词新句型话话中顾发展程度学生做难易学生练机会增强学困难学生学英语信心提高话反应力次完课求学必须熟读进行简单话
英语学狠抓句型单词班组英语组长求学生天早组长里背诵默写前天学单词句子定时进行抽测
课堂教学离开练巩固设计全面高效堂反馈次做亲批改培养学生良书写惯做整洁规范正确书写批改作业时候会作业写规范整洁美观子画笑脸学谁收集笑脸样方法会促进部分学生写英语作业
做错订正纠错常作业学生默写四会单词句子做少精
部分进生学生中实行帮两互相学英语互相帮助彼进步
学英语循序渐进阶段松懈教英语更应该步步脚踏实学生通学阶段英语课学断丰富英语基知识形成定学惯学力教学中继续加强教材钻研学先进教学方法学生学更轻松真正做it’s fun it’s easy取更进步
五年级英语教学心（2）：
英语教学需教师生动点课堂热情点办法点活动点具应考时效性时组老师交流提高课堂效率够实时抓住学生吸引力正五六年级学状况考试成绩分析做许讨家时心应手方法出家交流讨然班试行英语教学觉英语教师应该坚持点：
1坚持学生听磁带尤没辅导中差生培养利磁带录音预复惯i
2 应该量激情课堂怕已午节课空着肚皮时学生老师样肚皮咕咕语文数学样时安排学生做练班英语课午第四节应该学生起坚持起举起右拳头呼三声坚持效果错重点学生喜欢
3 应坚持学生养成记忆单词背诵句子惯教师应该加检查力度力鼓励方面做学生较简单加五星累计方法学生坚持记忆动力然方面特困生求听读样方式累计加星检查时间课堂前五分钟
4 语文数学样坚持搞家校联系非常重许家长知道英语作学
阶段科目学知道家长知道该辅导孩子英语原家长什懂需英语教师指导切简单实效方法利家校通家长联系反应差生学情况求家长教师时常电话联系家长交流
点点关英语教学点点想法试行效果定坚持希试行方法办公室姐妹定坚持
认抓英语教学程中环节组织堂课教学提高教学质量关键首先组织教学良开端成功半节课良开端整堂课利进行起着重作教师出心裁精心设计学生感新奇独特引起求知欲教师必须学生教学程中充分准备便集中注意力逐步进入状态教师先显示课教学目标学生作准备次检查复检查解学生掌握知识程度获反馈信息重手段根图片容做交谈重视旧知识操练巩固旧知识起旧引新作力求度然节省时间次新知识讲授训练英语教学求新容项目实践运结合起单纯介绍单词短语应做词离句句离语言环境学生具体形象思维占位教师课时应通动作实物图片表达语言意义创设真实意义情景学生直观感性认识
第二篇：五年级语文教学心体会
二年级语文教学心体会
教师：夏兰香 通两年教学工作知道课时老师动作眼神课堂思想变化等等体现出老师水想成名出色老师件容易事工作中勤奋学努力提高更层楼面四年级语文教学时感想
作名初次涉足学二年级语文教学教师张张纯真童稚笑脸听声声清脆响亮老师抚摸着页页承载着数知识课……深感责重学生班级昼夜辛勤努力培育茁壮成长孩子
兴趣老师学语文教学中兴趣教学尤重新课教学复课教学中采取兴趣教学略新课低年级学普遍存极阅读兴趣面阅读困难
语言学长期积累程正谓积跬步千里积流成江海字词句段篇素材需长期积累四年级学生学基
础首先生字关障碍关学生字词刚刚忘掉新生字词出现学生阅读障碍强化生字学
次语句理解存困难低年级学生语文知识沉淀真少甚少常遇易理解语句第三课文意作者思想感情需深入探究知识学表面阅读法挖掘出精髓问题需课堂妥善解决兴趣教学中起非常重作课堂导入部分限度提高学生兴趣通首文章密切相关童歌曲游戏导入课文紧接着教学程中密切关注学生思维变化种适应青少年心理方式完成教学程切忌繁冗拖沓门课门科学门艺术关键设计安排中学问夕够领略作名新教师学东西
第三篇：英语教学心体会
完成节英语课时心情轻松天确实许感触面英语教学谈谈失
激发学生学兴趣
记美国著名作家特瑞西·克伊德说：麻烦孩子迷特质届学生中体会深刻爱说爱动约束控制力强果教学中忽视特点单纯传统教学模式传统教学方法进行机械讲解纯粹成知识容纳器填鸭式问灌输眼中枯燥味冷冰冰语法词汇便感兴趣谈学积极性动性较重视激发学生学兴趣保持成学动力培养保持学生学兴趣刻意渲染英语课堂气氛引发学生兴趣求知欲充分研究教材认真备课教学环节中增加趣味性注重发挥学生体作建立新型师生关系重视师生情感交流培养兴趣兴趣老师成功英语教师教学中意识培养学生英语持久兴趣激励学生断处较佳学状态中英语乐学善学会学时断完善课堂教学手段灵活样教学方法组织学生进行广泛语言实践活动通种手段激发学生实践热情初（1）班刘铁英语方面说三学生面种情况没忽略努力找闪光点：某某学生然目前学英语困难非常认真课说话位调皮动张镇健会说仅背单词伤脑筋确实努力已背会半单词做法接受断寻找进生优点长处终学终英语学没取较成绩讨厌英语英语课捣乱教学利进行
提高激发学生学兴趣充分钻研教材认真备课教学环节中量增加趣味性般易难逐步深入时考虑学生学兴趣定刺激程度学生思想始终处积极状态兴趣逐步升级次增加教学环节中趣味性教学手段样化助学生兴趣保持呈现语言材料前想办法学生创设新颖信情景吸引学生注意生动形象真实画面优美动语言音乐丰富学生想象力刺激学生兴趣求知欲增强学生记忆效果实现教学目标达教学目力该情景渡课展现情景中时合理运实物图片简笔画录音媒体课件等呈现情景更加直观富情趣进行课文教授时时会网载英语材料制课件进行教学通声音画面等完美结合
二重视生
注重生发挥学生体作采取填鸭式教学成填充知识容器忽视学生特点视学生观动性现通断学终懂理念教育程中学生中心充分发挥学生学动性
三建立良师生关系
现学生学生时情况样听师道尊严套讨厌权威型老师追求等师生关系果认天性懒惰思进取需严格教诲启迪良知权威型师生关系应该效传统师道尊严便权威型师生关系体现现代教育观念认性积极具生长进取潜力教育目开发潜促进健全发展权威型师生关系疑会扼杀学生兴趣伟创造力
教学程中耐心关重位教师良行体现常说教师职业道德中重方面工作教学心灵形形色色问题家庭学生颗热情心耐心做特差生学英语毅力耐心较差听课时心情常处种抑制状态觉学聊课堂参活动发言机会外特提出问题质疑怕浅显应耐心回答予支持表扬样消心头恐惧感失落感十分利
总英语教学学科点样兴趣先学生语言力高低程度受制英语学兴趣程度难想象失兴趣样培养交际力作英语教师方面学生传授语言知识掌握技方面更重视培养保持学生门学科兴趣获事半功倍效果正孔子说：知者者者
乐者总英语教学善学生乐中激发学兴趣教学会事半功倍收效果
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