• 1. 人教版语文五年级上册23 鸟的天堂
    • 2. 导学设疑,温故知新作者几次经过鸟的天堂,分别看到了什么?
    • 3. 自学质疑,提出问题你有什么样的疑问呢?
    • 4. 这美丽的南国的树!
    • 5. 合作排疑,品读文本 默读课文5—8自然段,找出描写作者近距离看到大榕树的句子,和同桌交流大榕树有什么特点。
    • 6. 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的树木不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。 我见过不少榕树,这样大的还是第一次看见。
    • 7. 榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙
    • 8. 这美丽的南国的树!
    • 9. 四人小组合作学习,读一读,画一画描写鸟的句子,相互交流你的感受。
    • 10. 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 有的有的 有的
    • 11. (本页无文本内容)
    • 12. 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞过来了。
    • 13. 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
    • 14. 展学释疑,学有所思 通过本节课的学习,你有什么收获?
    • 15. 运用本文动静结合的写作方法,写一处你最喜欢的景致。用学生疑,学以致用
    • 16. 谢 谢!