第篇:傅雷家书读感1000
傅雷家书读感1000
回答2 气2 解决时间20140723 1731
回头写读感时觉容易全书收录家书谓篇篇精彩字字珠玑做笔记总结概括损害部典作里记录读该书重印象理解作者表达重思想
首先形式方面家书解什细致入微微严谨认真……相信读家书读者特点深感触吧根少验觉够程度书信种表达交流写作方式通样方式涉广泛然舒畅作品诞生仅谈艺术学谈生活恋爱谈做谈修养甚子写错字父亲会郑重事指出耐心分析纠正正种方式方式(文译作)直截清楚感受著名文艺评家文学翻译家傅雷先生做做学问细致严谨认真态度作风果说傅雷家书部艺术学徒修养读物者典教子篇想首先具种意义应种态度作风绝仅限傅雷先生学识思想事事阐发出深刻绝艰涩道理启发
然认仅仅艺术学徒修养读物者教子篇样非艺术学徒(狭义)读者家书失伟书中处处闪耀着智慧光芒时时深刻开导中贯穿始终重点关做修养学问关系实体思想(找篇思想太深邃篇凑合)
回答补充20140712 1023 篇
刚接触书时总觉点怀旧感觉长期父母生活起法体会种互通家书时距离产生淡淡忧愁丝丝甜蜜现网络高速公路便捷qqemail想起需回复亲立刻思念情愫表达年种家书抵万金成感已渐渐视野中退……种感觉拜读傅雷家书
傅雷教子严厉著称父子关系固然太读书想法极改变傅聪海外留学父亲联系然书信(局限特定年代)父子情便封封家书中表露疑通书信起讨艺术研究
乐曲涵交流事物法然没母子通信时种嘘寒问暖间默契什代
掩卷书回想起感触傅雷艺术甚深造诣傅雷艺术尤乐曲领会颇番见解便禁想文学建树艺术领域着较高研究许便文学艺术相吧优秀文学作品读完会产生心理效果风格迥异类乐曲会带相似结果秀美散文带欣赏欢快咏叹调愉悦沉重说带便悲恸交响曲震撼诙谐杂文带会歌剧般幽雅场景事思考细读完傅雷家书感觉戏曲样俗氛围回味余
傅雷家书全书父亲循循善诱读亲切饱含子深情着父亲独抗拒威严时候会想父亲通封样家书该什滋味呢完书笔尖时流露着星星墨迹希封信远方家够早日收……
书通翻觉父爱予帮助教育次话题容傅聪言正傅雷长期略写信努力成更道德水艺术家言感常更老爸谈谈长知识长道德真错傅雷家书父子爱结晶作广告教育宝典确实精彩回头写读感时觉容易
全书收录家书谓篇篇精彩字字珠玑做笔记
总结概括损害部典作里记录
读该书重印象理解作者表达重思想 首先形式方面家书解什细致入微微严谨认真……相信读家书读者特点深感触吧根少验觉够程度
书信种表达交流写作方式通样方式涉广泛
然舒畅作品诞生仅谈艺术学谈生活恋爱谈做谈修养甚子写错字父亲会郑重事指出耐心分析纠正正种方式方式(文 译作)直截清楚感受著名文艺评家文学翻译家傅雷先生做做学问细致严谨认真态度作风果说傅雷家书部艺术学徒修养读物者典教子篇想首先具种意义应种态度作风绝仅限傅雷先生学识思想
事事阐发出深刻绝艰涩道理启发 然认仅仅艺术学徒修养读物者教子篇样非艺术学徒(狭义)读者家书失伟书中处处闪耀着智慧光芒时时深刻开导中贯穿始终重点关做修养学问关系实体思想 重视强调般修养重信中种思想出现关博物馆森林等建议便希通方式提高般修养味练琴搞音乐 启发读书修养途径外应读书应仅限某某学科般修养建立提高求
文学艺术科学哲学社会学济学历史诸领域需阅读生生活绝学学科分类规范齐整领域生活世界侧面理解生活世界广泛
阅读处实早受***影响求
外关感情(激情)理智关系应理智控制感情常星际宇宙视野生切事物明白局限性等等皆真知灼见闪耀着理性灵光
便读傅雷家书
感想谓书言言意读感记录部分收获更写出融入身体读书笔记读感类手段已理解践行中道理重
第二篇:傅雷家书读感1000字
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教育方法读深深懊悔段时光初读傅雷家书三确认作者亲爱孩子走第二天想写信怕嫌烦罢没天想着天清早六七点醒翻覆睡着说出什象克利斯朵夫母亲独守家里想起孩子童年幕幕形象样妈妈老想着二三岁六七岁间事——类话知少说敢说年纪切前愿意回顾噜哩噜苏抖出尿布时代鼻涕眼泪时代事会引起烦恼孩子懂妈妈懂切终身会印脑海中时会浮起幅幅品图画快乐惆怅段话鼻子酸细腻情感难想象出严谨残酷倔强甚暴躁学者子说:高兴朋友子变成朋友世界什事种幸福相长谦虚诚恳说:子相处中学忍耐学说话技巧学感情升华教会孩子相处样种姿态交孩子受痛苦时说:辛酸眼泪培养心灵酒浆历尖锐痛苦会深厚博情心孩子包办孩子种蜕变程高兴鼓励艺术更诚挚心失成败置度外求竭愧心指导子全部精力放研究学理智少感情坚强信心克制切烦恼说艺术目技巧手段老注意手段必然会忘目面现学生邮父母寄汇款单没余问候位父亲告诫子写信强迫整理思想极训练需啊日常生活中告诫子总常常强迫强迫解决问题基抓紧时间做事科学化彻底外面世界均勿难情家便留乱事先定日程修改惯等修改意识性情觉生活中急需解决问题
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