小学生记叙文写作指导浅谈

学生记叙文写作指导浅谈
学生记叙文写作指导浅谈
常说文定法话错然面初学写作学生教基写作知识步骤进行写作训练提高写作水少走弯路完全必
指导学生学会观察
生活创作源泉学生写作文脱离生活学生生活丰富彩相部分学生提起写作文畏惧心理总觉话说什呢？根结底时留心观察写作时冥思苦想写出文章胡编乱造虚构作文真实然没感力量见观察生活写作前提全面细致认真观察生活直接生活中获取鲜活写作素材写作提供丰富营养指导学生学会观察生活仅培养学生生活热情写作文学生事社会科学然科学研究事工作裨益
样观察生活学生讲难题作家艾芜指导初学写作志时说：练眼睛善观察动作态度表情练耳朵善听取讲话语句声调特殊语说观察生活二听
学生天真活泼奇心强富激情乐参加活动想解学校校史设施特想解老师学抓住心理特点选位课教师作观察象观察容：年龄性身高体型脸型肤色发型衣着扮（颜色款式质 ）表情特眼神老师课语言动作等观察时间四星期观察求：
第抓住物特征物外貌性格感情相抓住观察象众处写出物性避免千面弊端第二观察细致谓细致说观察物时分次发现观察象细微处性格说话做事时表现物动作丝微笑带性格化特征观察必须细致入微
观察越细致越深入印象越清晰理解更深刻描述更具体更生动形象
第三较观察较鉴较目求异观察时抓住老师种情形表现出
特征生气时高兴时严肃时言谈举止精神状态点样物形象跃然纸
四星期学生求写观察笔记写作前次强调描写必须突出物特征求面面俱指导数学生作文老师描写颇生动逼真
进步调动学生写作积极性巩固观察中收获求学生认真总结观察程体会通次作文学尝观察甜头作文时愁没写
二写熟悉事
指导学生写作求学生写熟悉事熟悉事解透彻认识深刻感受深切写作时准确握住写作象性特征写真实然生动形象具感力量
日常生活中学生接触父母老师学学生外貌性格爱思想品质等指掌描写时然容易抓住物特点想学生物写血肉必须写法具体指导具体做法：
第写物说什做什
描写物体外貌语言动作心理入手篇写记叙文中四方面非全写时外貌心理写然根具体情况决定然物说话做事必须写写具体真切否难表现物思想品质精神风貌
第二写物样说样做
写物说话写出场合说话时表情姿态神色写物做事步步写出物动作处理问题方式方法等语言描写动作描写符合物年龄身份职业惯等否会淡淡干干巴巴表现出物性化特征
第三物表演
学生写作前强调指出写物说话做事物说做作者事片中导演幕指挥物表演纪录片中解说员味介绍样笔物富立体感产生见闻声良效果
指导学生写熟悉事写历事学生参者事情发展全程阶段特点十分清楚写起然较容易尤够感受认识写进揭示出事情意义样叙事具体真切呢？样指导
第交代清楚记叙素
记叙素包括时间点物事情起结果叙事时交代清楚什时间什点 什物什事情事情发生前果六素妨碍明白情况省略中两学生叙事时般写清时间点物事情起结果事情程叙述非常简单空泛留什印象解决难点强化训练学生写事情发展程力求短期达定效果第二写矛盾突结局
年龄时代差异学生家里会家长发生矛盾突学校会老师学发生矛盾突会思想产生矛盾突双方努力觉悟矛盾突终会妥善解决求学生写作文量写事物发展程中矛盾突力争写出出意料外合情理中结局文章曲折动富吸引力
三片断写作训练
写整篇作文固然重费时较指导学生写整篇作文时指导学生写片断练突出写作训练重点二者交叉进行断提高学生写作力
谓片断篇文章中段篇完整文章片断组成写片断写整篇 文章帮助
样写片断呢？学生提出四点求
第围绕中心写片断容集中漫边际写第二真实必须写亲身历写观察脱离生活编造离奇事
第三具体写出听情景空洞物第四写出点滴感受赋予片断定思想意义学生年龄力限面纷繁千世界知笔出题目街头见闻 早晨招客等时规定出写作范围场面描写心理描写等学生拟题目命题拟题必须提四点求写
反复训练取喜成绩
四教学生批作文
修改文章写作重环节鲁迅先生说：写完少两遍竭力字句段删毫惜样写起说篇文章里说：做完总两遍觉拗口增删字定读口鲁迅先生修改文章验谈然学生写完作文遍检查字修改匆匆交老师样马马虎虎写作态度端正学生会修改文章实际问题
修改文章言没什固定方法学生写作力限修改文章更加困难必须教方法
第朗读学生明白读发现错字合语法病句语感老师学生写作文放声读两遍时录音然放录音听听否词句错误听问题方笔划出种方法简单易做学生乐接受
第二介绍词句修改具体方法
1删删余字词句语言简洁明快
2增增加两字语句明确生动流畅
3调调整语序表达合逻辑
4换换词句子表达更严密
5改作文中错字标点符号错误应认真予改正
学生讲五种修改方法修改中求学生运教材中介绍修改符号予改正学生改基础学生互改两组相互评取长补短提高
作文选材立意结构等进行修改学生水限制暂没提出更高求求学生写作前列出提纲确定中心选材料安排结构然提纲作文

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