记叙文写作指导__教师版
记叙文写作指导
〖教学目标〗
1 回顾典品味文中写作方法技巧
2 纳总结出记叙文写作六诀
3 意识养成运六’诀写作惯
〖重点难点〗
1 纳总结出记叙文写作六诀
2意识养成运六’诀写作惯
〖课前准备〗
1记叙文特点？
2品读珍珠鸟散步羚羊木雕走步走步社戏背影风筝课等思考：什简单物体件普通事位家笔熠熠生辉？
〖教学程〗
检查预导入：
记叙文说早接触种文章写作时早接触文体什记叙文特点？天谈记叙文写作象老生常谈实然记叙文似写遗憾发现学存种种问题少淡奇读味嚼蜡
天着重学交流审题立意选材料造写出记叙文更加生动感？山石攻玉昨天学重温学篇堪称典范文章没中获启示？
二回顾典探究写法：
学生独立思考组讨交流全班交流指名学生发言学补充明确
1开头
开门见山法开篇点明叙事件加修饰干净明快气呵出感：父亲相见已二年余忘记背影 ——朱清背影
环境描写渲染气氛描写法风筝 北京冬季积雪灰黑色秃树枝丫杈晴朗天空中远处二风筝浮动种惊异悲哀样开头洋溢着浓郁情感氛围利抒发情感
议抒情点题法真朋友送珍珠鸟开篇作者便欣喜语气道出心声奠定全文轻松基调通读全篇读者始终作者笔牵 1——作文靓起
引着动物关爱情笼罩着作者起悉心体察着爱怕鸟举动
师结：中考阅卷时间紧务重篇作文阅卷者眼中停留时间般分钟左右短时间阅卷者细细琢磨推敲作文开头出心裁耳目新感定会文章增色少必众作文中脱颖出博阅卷老师欢心印象分然会低记住：见钟情开头
2结尾
然收束式社戏结尾容表达完然然收束全文设计蕴意深刻哲理语句雕琢丰富象征形体显单纯明快朴素华
首尾呼应式结尾开头相呼应写出呼应开头简单重复语句种收束方法唤起读者心理美感产生种首尾圆合浑然体感觉紫藤萝瀑布
画龙点晴式文章结束时全文容托运简洁语言题思想明确表达出者全文煞尾时写作意旨交清楚走步走步作者记叙险攀登悬崖陷入困境父亲指点爬悬崖摆脱困境程尤先细腻刻画全身颤抖冷汗直爬心惊肉跳蹲头晕目眩全身麻木伏等细致描写毫信心啼哭信心萌发探踩岩石爬悬崖程然结出：化解困难克服困难
提出问题引深思羚羊木雕作者巧妙提出全怪？引深思
出意料戛然止：皇帝新装
师结：古云：篇妙落句精结尾会全篇放异彩熠熠生辉结尾方法丰富彩没固定模式关键善根写文章容需选择箭双雕结尾
3结构
线：线索物见闻感受线索课中弗郎士
事线：事物发展进程线索鲁迅乡回乡乡离乡组织全文
物线：文章具体实物贯穿全文种事集中周围展开事情节羚羊木雕等
情线：物感情变化线索莫怀戚珍珠鸟
师：全文线组织典型侧重情节统服务中心线穿珠结构避免行文旁逸斜出文章重点突出
4情节
巧设悬念引入胜：智取生辰冈
插叙倒叙羚羊木雕
抑扬手法阿长〈山海〉
虚实相生法爸爸花落
师结：文似山喜波三折情节情节摇曳姿引入胜
5细节
生：心翼翼伸出左脚探块岩石中探生动传神写出时恐惧心理
师结：物性格塑造作者感情抒发离开字传神细节
6环境
⑴环境描写表现物活动背景
者然背景者社会背景者二者兼课开头写孩子眼中暖晴朗天气更写普鲁士兵操练发出坏消息布告牌——表现出生活侵略者铁蹄——种背景悲壮课
⑵环境描写烘托物性格
课开头谙时世孩子眼中暖晴朗天气
⑶环境描写渲染物活动气氛
散步描写南方初春田野：块块新绿树嫩芽密田里冬水咕咕起水泡段描写生动透露出种充满生机生活气息浓郁诗情画意常见散步提供美妙背景
⑷环境描写暗示物心情
社戏中两岸豆麦等容生动描写便春夜出航诗情画意中难怪心沉静然失起
⑸环境描写抒发物感情
百草园三味书屋第二段百草园景色生动深情描写表现作者童年生活乐园美情感
师结：写记事记叙文中穿插景物描写种写作技法种构思方法中考记叙文够恰进行景物描写作文层次较高作文写景写景写景必须中心服务脉相承环境提高中考作文质量处
三课堂总结：
文定法天老师教记叙文构思六诀希写作中意识运想肯定会实际样考试者需写作时心应手作文靓起
四练：
题写篇600字左右记叙文
板书设计：
记叙文写作指导
见钟情开头
箭双雕结尾
线穿珠结构
波三折情节
字传神细节
脉相承环境——作文靓起
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记叙文写作指导
〖教学目标〗
1 回顾典品味文中写作方法技巧
2 纳总结出记叙文写作六诀
3 意识养成运六’诀写作惯
〖重点难点〗
1 纳总结出记叙文写作六诀
2意识养成运六’诀写作惯
〖课前准备〗
1记叙文特点？
2品读珍珠鸟散步羚羊木雕走步走步社戏背影风筝课等思考：什简单物体件普通事位家笔熠熠生辉？
〖教学程〗
检查预导入：
记叙文说早接触种文章写作时早接触文体什记叙文特点？天谈记叙文写作象老生常谈实然记叙文似写遗憾发现学存种种问题少淡奇读味嚼蜡
天着重学交流审题立意选材料造写出记叙文更加生动感？山石攻玉昨天学重温学篇堪称典范文章没中获启示？
二回顾典探究写法：
学生独立思考组讨交流全班交流指名学生发言学补充明确
1开头
开门见山法开篇点明叙事件加修饰干净明快气呵出感：父亲相见已二年余忘记背影 ——朱清背影
环境描写渲染气氛描写法风筝 北京冬季积雪灰黑色秃树枝丫杈晴朗天空中远处二风筝浮动种惊异悲哀样开头洋溢着浓郁情感氛围利抒发情感
议抒情点题法真朋友送珍珠鸟开篇作者便欣喜语气道出心声奠定全文轻松基调通读全篇读者始终作者笔牵 1——作文靓起
引着动物关爱情笼罩着作者起悉心体察着爱怕鸟举动
师结：中考阅卷时间紧务重篇作文阅卷者眼中停留时间般分钟左右短时间阅卷者细细琢磨推敲作文开头出心裁耳目新感定会文章增色少必众作文中脱颖出博阅卷老师欢心印象分然会低记住：见钟情开头
2结尾
然收束式社戏结尾容表达完然然收束全文设计蕴意深刻哲理语句雕琢丰富象征形体显单纯明快朴素华
首尾呼应式结尾开头相呼应写出呼应开头简单重复语句种收束方法唤起读者心理美感产生种首尾圆合浑然体感觉紫藤萝瀑布
画龙点晴式文章结束时全文容托运简洁语言题思想明确表达出者全文煞尾时写作意旨交清楚走步走步作者记叙险攀登悬崖陷入困境父亲指点爬悬崖摆脱困境程尤先细腻刻画全身颤抖冷汗直爬心惊肉跳蹲头晕目眩全身麻木伏等细致描写毫信心啼哭信心萌发探踩岩石爬悬崖程然结出：化解困难克服困难
提出问题引深思羚羊木雕作者巧妙提出全怪？引深思
出意料戛然止：皇帝新装
师结：古云：篇妙落句精结尾会全篇放异彩熠熠生辉结尾方法丰富彩没固定模式关键善根写文章容需选择箭双雕结尾
3结构
线：线索物见闻感受线索课中弗郎士
事线：事物发展进程线索鲁迅乡回乡乡离乡组织全文
物线：文章具体实物贯穿全文种事集中周围展开事情节羚羊木雕等
情线：物感情变化线索莫怀戚珍珠鸟
师：全文线组织典型侧重情节统服务中心线穿珠结构避免行文旁逸斜出文章重点突出
4情节
巧设悬念引入胜：智取生辰冈
插叙倒叙羚羊木雕
抑扬手法阿长〈山海〉
虚实相生法爸爸花落
师结：文似山喜波三折情节情节摇曳姿引入胜
5细节
生：心翼翼伸出左脚探块岩石中探生动传神写出时恐惧心理
师结：物性格塑造作者感情抒发离开字传神细节
6环境
⑴环境描写表现物活动背景
者然背景者社会背景者二者兼课开头写孩子眼中暖晴朗天气更写普鲁士兵操练发出坏消息布告牌——表现出生活侵略者铁蹄——种背景悲壮课
⑵环境描写烘托物性格
课开头谙时世孩子眼中暖晴朗天气
⑶环境描写渲染物活动气氛
散步描写南方初春田野：块块新绿树嫩芽密田里冬水咕咕起水泡段描写生动透露出种充满生机生活气息浓郁诗情画意常见散步提供美妙背景
⑷环境描写暗示物心情
社戏中两岸豆麦等容生动描写便春夜出航诗情画意中难怪心沉静然失起
⑸环境描写抒发物感情
百草园三味书屋第二段百草园景色生动深情描写表现作者童年生活乐园美情感
师结：写记事记叙文中穿插景物描写种写作技法种构思方法中考记叙文够恰进行景物描写作文层次较高作文写景写景写景必须中心服务脉相承环境提高中考作文质量处
三课堂总结：
文定法天老师教记叙文构思六诀希写作中意识运想肯定会实际样考试者需写作时心应手作文靓起
四练：
题写篇600字左右记叙文
板书设计：
记叙文写作指导
见钟情开头
箭双雕结尾
线穿珠结构
波三折情节
字传神细节
脉相承环境——作文靓起
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