学校理工作体会：教学干部评课理解
听课作案例研究文中着重谈作教师变动动听课功效足里想教学干部听课讲课教师交流组织评课活动谈谈认识
干部听课分成两类：类解教学现状教师评价类寻找解决问题途径组织家某问题作课例研究实际听节课兼顾完成务关注侧重点课处理问题方式
干部听课做准备：学科课标边听边学常年渗透教材课前快速阅读解致（年动员初高三毕业生学校捐旧教材）然时学生阅请位学科教师相伴学科组长备课组长
课教师交流：听完节课教师交流干部职责环节重搞老师明确优势应坚持方找发展瓶颈找努力方知道领导心中思考教学问题教师更兴趣解决问题提出教师肯定优势请教问题做点般性交流（限节课）具体说：
1肯定讲课教师优势点重干信心果行受断指责会知措见样老师应该说非常错成绩理想深受学生欢迎次课成功干部听完课正查教案没予严厉批评听课时连正常课老师找出中肯带方性条优点业务干部基功确保教
师培养落实处关键积极肯定正强化老师教书强烈愿问题会克服实说白问题发展中问题老师水实质提升问题然解决老师课吸引学生时班
肯定优点已做想法成熟学科教学应没学科知识方法思想教学方法组织学生活动等目显示听课博学讲课努力方
2请教问题放低干部身段记某说：专家手等指示果专家手专家干部评课说绝话况确实学科懂专业角度理解问题然问题作观点提出请教讨提出问题尊重讲课特提出学科知识中蕴含思想方法学生学中会遇困难解决方法等更促进作
3般讨问题包括教学认识学校教学求什合适需改进学科教学什想法年级学生教学什困难帮助解情况解决问题体现家等性
持课集体研讨活动？
1 组织学校部教研活动做持保证开放友诚恳交流环境家话说透控制聚焦
题课标求学校目标学科特点加总结（然德高重学科老师总结）研究观点
提出解决方案作研讨成果固化
2 区县级研究课公开课发言作教学时会请台评课难干活说中害损名声说
缺点太损学校名声说优点太怕起原讲理念少评具体环节讲优点缺点点止
谢光希常
意会言传古训次显灵
附讨：
评逞
评
谈优点少谈足虚伪
谈足少谈优点苛刻
切中害褒真正优点忌套话空话谏真正足宜建议措施毕竟课身门缺憾艺术
回复评：
谢谢评实说评课铺垫绕弯直指问题结果家怕听课常课没理您听课设计重新改语写文时认真反思寻找说清问题促进教师动接受解决问题方案评追求纯净种力量遇英语教研员告诉历
初教研员力显示水出试卷追求深老师学生预测结果学生考惨意慢慢发现教师考试备考学校复重点效率改年高考说明增加新词告诉老师练兵定考结果校备考重点落实学生掌握高考
说考试教学敌种效果朋友种效果社会现风气觉先考虑真理想办法接受真理
讲点理原
教育穷毕生精力达底洞
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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干部听课分成两类：类解教学现状教师评价类寻找解决问题途径组织家某问题作课例研究实际听节课兼顾完成务关注侧重点课处理问题方式
干部听课做准备：学科课标边听边学常年渗透教材课前快速阅读解致（年动员初高三毕业生学校捐旧教材）然时学生阅请位学科教师相伴学科组长备课组长
课教师交流：听完节课教师交流干部职责环节重搞老师明确优势应坚持方找发展瓶颈找努力方知道领导心中思考教学问题教师更兴趣解决问题提出教师肯定优势请教问题做点般性交流（限节课）具体说：
1肯定讲课教师优势点重干信心果行受断指责会知措见样老师应该说非常错成绩理想深受学生欢迎次课成功干部听完课正查教案没予严厉批评听课时连正常课老师找出中肯带方性条优点业务干部基功确保教
师培养落实处关键积极肯定正强化老师教书强烈愿问题会克服实说白问题发展中问题老师水实质提升问题然解决老师课吸引学生时班
肯定优点已做想法成熟学科教学应没学科知识方法思想教学方法组织学生活动等目显示听课博学讲课努力方
2请教问题放低干部身段记某说：专家手等指示果专家手专家干部评课说绝话况确实学科懂专业角度理解问题然问题作观点提出请教讨提出问题尊重讲课特提出学科知识中蕴含思想方法学生学中会遇困难解决方法等更促进作
3般讨问题包括教学认识学校教学求什合适需改进学科教学什想法年级学生教学什困难帮助解情况解决问题体现家等性
持课集体研讨活动？
1 组织学校部教研活动做持保证开放友诚恳交流环境家话说透控制聚焦
题课标求学校目标学科特点加总结（然德高重学科老师总结）研究观点
提出解决方案作研讨成果固化
2 区县级研究课公开课发言作教学时会请台评课难干活说中害损名声说
缺点太损学校名声说优点太怕起原讲理念少评具体环节讲优点缺点点止
谢光希常
意会言传古训次显灵
附讨：
评逞
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谈优点少谈足虚伪
谈足少谈优点苛刻
切中害褒真正优点忌套话空话谏真正足宜建议措施毕竟课身门缺憾艺术
回复评：
谢谢评实说评课铺垫绕弯直指问题结果家怕听课常课没理您听课设计重新改语写文时认真反思寻找说清问题促进教师动接受解决问题方案评追求纯净种力量遇英语教研员告诉历
初教研员力显示水出试卷追求深老师学生预测结果学生考惨意慢慢发现教师考试备考学校复重点效率改年高考说明增加新词告诉老师练兵定考结果校备考重点落实学生掌握高考
说考试教学敌种效果朋友种效果社会现风气觉先考虑真理想办法接受真理
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