教学读书笔记范文
学语文语文身形成部分博学智慧作获知识传递知识工具
导致：语文应学应该学种语文会浪费掉获实知识时间必须语文应学谓必须语文族语国周边国家语文邻国交道时
二语言完全学会学需止需说母语样流利说希腊语希伯语种语言交谈学读懂文字写成书籍已足够
三语言学特年轻时应学事物结合起客观世界熟悉语文熟悉说关事物意识表达力齐头进培养造鹦鹉正第19章原六中说
四出结首先语文学脱离涉事物事物存没语文理解事物两者起存起履行职责正基种考虑出版语文入门书该书中组成句子单词解释事物性质说该书取成功少
五次门语文完全详知识种语文必想试图获种完全详知识笑甚西塞罗（认拉丁文杰出师）熟悉拉丁文切细节承认知道工匠词汇没补鞋匠工交谈手工制品听专业术语事实什事物学专门术语呢？
六语文入门加扩充没注意二中塞进常见词孩子理解力十分相称事物语文入门应时入门进步容应留永远会出现偶然碰容易查找辅助读物（词典字典会变类）词语尤正理中断拉丁文义词补编（该书中介绍许已废弃词常词）
七次孩子智力语文应引起兴趣事物优先练成感兴趣事物应留果西塞罗名家作品孩子面前浪费时间学生理解教材掌握说服力表现题材种诀呢？时间花语文知识般智力事循序渐进害死求实努力然跳跃事事模仿然教孩子跳舞前先走路教孩子战骑马前先骑玩具木马教说话前先教咿呀学语发表演说先学会说话正西塞罗说没学会说话前教发表演说
八关众语文方法纳成八条规学会种语文更容易事情
九（1）种语文必须单独学
首先应学母语次学适方语言（认现代语首先应先学者语文开始学）然学拉丁文学拉丁文学希腊文希伯文等等
种语文应种语文学学时学否两者会学混淆清彻底学相语法词典等进行较益
十（2）种语文必须分配规定时间
应留心次学科变成学科者应获事物知识时间学文字母语客观世界感官逐渐显露紧密结合需数年时间（810年整童年时代部分少年时代）然进学现代语种年充分掌握拉丁语学两年希腊语年希伯语半年
十（3）切语文练学规学更容易
说听说读重读抄写手舌模仿常样做参考前章第第十条规
十二（4）前章规二中已讨点特说书学学者文字然排现代语文意利文发问德文波西米亚文匈牙利文学纳成规事实已纳成规
十三（5）语文纳出规应符合语法符合哲学
说应细究词短语句子原先行词找出什必须种结构种结构存文字事物中原联系相似相似类破格细微研究哲学家务会耽误语文老师时间
十四（6）学种新语文书写规已学会语文必须继续记住便重点紧紧放两种语文点面
求义点仅益真正害头脑实际存更嗦更规外貌吓住例希腊文文法中没必重复名词动词格时态定义没传达什新东西句法规做已熟悉东西东西需设计希腊文法已知道拉丁文法时提种办法希腊文文法缩减少数页更清楚更容易
十五（7）门新语文初练应已熟悉教材相联系起
然话头脑必须时注意文字注意事物会分散注意力削弱头脑努力应限文字便头脑更利更快速掌握种教材教义问答圣史实际已十分名材料
十六（8）切语文扣种方法学
说通实践学时结合着学仅仅设计学语文点简单规时通已熟悉教材关练进行学
十七关应精心学种语文
正章开头处说需样精确学切语文母语拉丁语值注意应全彻底学会种语文学程区分四年龄阶段
第阶段 咿呀学语 模糊清
婴期
第二阶段 成熟期童年 正确
年龄 更趋成熟期童年 学会说
第三阶段 茁壮期 优美
成年期
第四阶段 说服力
十八种分级方法唯正确原
分级方法切陷入换乱颠倒数验果提供语文教学合教材四阶段切想学语文利学会说学生适教科书帮助教师手册两种简短符合教学法
十九适合种年龄阶段教科书应四种：
（1）门书
（2）入门书
（3）升堂书
（4）聚珍书
二十门书应包含童绘画材料――百字组合成句子加名词变格动词变化
二十入门书应包含门语文通词汇约八千左词汇应组成体现描写然界生物句子附加确切知道门文字书写发音造句字简短清楚文法规
二十二升堂书应包含关切题材种优美风格表现种文章富摘录成语作者旁注参考资料书末应种方式改写解释句子规
二十三聚珍书系指题材严肃目优美风格进行写作典作家作品附关评辑录价值段落规关惯语精确翻译（件意义事）规关作家作品应选做学校读物作家作品应编出目录想寻找题材写作作家作品找出作家谁
夸美纽斯关语文段述仅语文教学指出条简短效方式学语文样指导意义语言学许孩子说难事情母语第二语言夸式验时候走弯路分注重完全知识忽视语言实性花费更少时间精力取佳学效果值力探讨实践
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学语文语文身形成部分博学智慧作获知识传递知识工具
导致：语文应学应该学种语文会浪费掉获实知识时间必须语文应学谓必须语文族语国周边国家语文邻国交道时
二语言完全学会学需止需说母语样流利说希腊语希伯语种语言交谈学读懂文字写成书籍已足够
三语言学特年轻时应学事物结合起客观世界熟悉语文熟悉说关事物意识表达力齐头进培养造鹦鹉正第19章原六中说
四出结首先语文学脱离涉事物事物存没语文理解事物两者起存起履行职责正基种考虑出版语文入门书该书中组成句子单词解释事物性质说该书取成功少
五次门语文完全详知识种语文必想试图获种完全详知识笑甚西塞罗（认拉丁文杰出师）熟悉拉丁文切细节承认知道工匠词汇没补鞋匠工交谈手工制品听专业术语事实什事物学专门术语呢？
六语文入门加扩充没注意二中塞进常见词孩子理解力十分相称事物语文入门应时入门进步容应留永远会出现偶然碰容易查找辅助读物（词典字典会变类）词语尤正理中断拉丁文义词补编（该书中介绍许已废弃词常词）
七次孩子智力语文应引起兴趣事物优先练成感兴趣事物应留果西塞罗名家作品孩子面前浪费时间学生理解教材掌握说服力表现题材种诀呢？时间花语文知识般智力事循序渐进害死求实努力然跳跃事事模仿然教孩子跳舞前先走路教孩子战骑马前先骑玩具木马教说话前先教咿呀学语发表演说先学会说话正西塞罗说没学会说话前教发表演说
八关众语文方法纳成八条规学会种语文更容易事情
九（1）种语文必须单独学
首先应学母语次学适方语言（认现代语首先应先学者语文开始学）然学拉丁文学拉丁文学希腊文希伯文等等
种语文应种语文学学时学否两者会学混淆清彻底学相语法词典等进行较益
十（2）种语文必须分配规定时间
应留心次学科变成学科者应获事物知识时间学文字母语客观世界感官逐渐显露紧密结合需数年时间（810年整童年时代部分少年时代）然进学现代语种年充分掌握拉丁语学两年希腊语年希伯语半年
十（3）切语文练学规学更容易
说听说读重读抄写手舌模仿常样做参考前章第第十条规
十二（4）前章规二中已讨点特说书学学者文字然排现代语文意利文发问德文波西米亚文匈牙利文学纳成规事实已纳成规
十三（5）语文纳出规应符合语法符合哲学
说应细究词短语句子原先行词找出什必须种结构种结构存文字事物中原联系相似相似类破格细微研究哲学家务会耽误语文老师时间
十四（6）学种新语文书写规已学会语文必须继续记住便重点紧紧放两种语文点面
求义点仅益真正害头脑实际存更嗦更规外貌吓住例希腊文文法中没必重复名词动词格时态定义没传达什新东西句法规做已熟悉东西东西需设计希腊文法已知道拉丁文法时提种办法希腊文文法缩减少数页更清楚更容易
十五（7）门新语文初练应已熟悉教材相联系起
然话头脑必须时注意文字注意事物会分散注意力削弱头脑努力应限文字便头脑更利更快速掌握种教材教义问答圣史实际已十分名材料
十六（8）切语文扣种方法学
说通实践学时结合着学仅仅设计学语文点简单规时通已熟悉教材关练进行学
十七关应精心学种语文
正章开头处说需样精确学切语文母语拉丁语值注意应全彻底学会种语文学程区分四年龄阶段
第阶段 咿呀学语 模糊清
婴期
第二阶段 成熟期童年 正确
年龄 更趋成熟期童年 学会说
第三阶段 茁壮期 优美
成年期
第四阶段 说服力
十八种分级方法唯正确原
分级方法切陷入换乱颠倒数验果提供语文教学合教材四阶段切想学语文利学会说学生适教科书帮助教师手册两种简短符合教学法
十九适合种年龄阶段教科书应四种：
（1）门书
（2）入门书
（3）升堂书
（4）聚珍书
二十门书应包含童绘画材料――百字组合成句子加名词变格动词变化
二十入门书应包含门语文通词汇约八千左词汇应组成体现描写然界生物句子附加确切知道门文字书写发音造句字简短清楚文法规
二十二升堂书应包含关切题材种优美风格表现种文章富摘录成语作者旁注参考资料书末应种方式改写解释句子规
二十三聚珍书系指题材严肃目优美风格进行写作典作家作品附关评辑录价值段落规关惯语精确翻译（件意义事）规关作家作品应选做学校读物作家作品应编出目录想寻找题材写作作家作品找出作家谁
夸美纽斯关语文段述仅语文教学指出条简短效方式学语文样指导意义语言学许孩子说难事情母语第二语言夸式验时候走弯路分注重完全知识忽视语言实性花费更少时间精力取佳学效果值力探讨实践
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