效教学读书笔记
年校生源数量质量降
穷思变变通
生源数量质量降确提高教育教学质量添诸利素探究式效学提供更广阔空间
肖成全著效教学提供解决棘手问题钥匙
铁山学校开展目标导学合作探究效课堂实施办法解决棘手问题措施
中国世界伟教育家孔子遇学生问真理政等等问题时总异组形式合作探究先贤学材施教效途径
读效教学书受益彼深历组探讨校交流次学成记忆收获次学体会集三点：第教师时时处处学体会实践第二教学具艺术性科学性第三学生学生体教学切学生发展
专家专家型教师全国级省级市级优秀教师知识面广文化底蕴相丰厚长期学积累结果更重善积累知识恰运教学中教学工作中抓住点滴时间学积极动进行教学
实践实践中反思反思实践权威士说认认真真写三年教案远认认真真写三年教学反思
教学具艺术性科学性教学指教师引起维持促进学生学行必条件三方面：引起学生学意教师首先需激发学生学动机教学学生想学心理基础展开二指明学生达目标学容教师学生知道学什程度学什学生知道学学什学什程度会意识动参三采易学生理解方式教学语言独特性学生听清楚听明白效教学提高教师工作效益强化程评价目标理种现代化教学理念包括容：效教学关注学生进步发展关注教学效益求教师时间效益观念更关注测性量化效教学需教师具备种反思意识效教学套策略
吃透教材精心设计预案
效教学教教材教材教教师动态生成观点课堂教学教科书神圣侵犯老师学生根教学中实际情况教材进行补充延伸拓宽重组添删灵活教材教材更具开放性现行教材采模块教学法教材容贴学生生活符合学生生理心理特征知识涵盖广外延需教师挖掘领悟创造性教师应该方面入手进行预设备备患学生学中出现新情况预设便教师课堂教学中时调控适删减调整保证课堂教学效生成
促成生成精彩新课堂
家知道课堂应未知方挺进旅程时发现意外通道美丽图景切必
须遵循固定线路没激情行程生成教学程渐进层次角度非线性序列百分百预定轨道运作常会生成意料外新信息新情境新思维新方法等
课教学反思 提升教学智慧
课堂教学许时生成性素致事先设计教学实施间定落差堂课时反思时写心体会总结成功亮点考虑失误足思考创意闪光点仅善生成问题会鼓励期甚帮助学生生成问题害怕解决问题培养足够教学机智问题变成新教学资源原先成难点问题转化成教学亮点
直事教学工作教学工作培养学生文素养创新精神实践力重载体科学学生完成基础教育阶段学课程更开阔学生视野接触优秀文化知识培养学生世界眼光全球意识重渠道教师新课程理念求关注学生终身发展高度断优化课堂教学结构积极营造民等谐教学氛围达事半功倍教育教学效果
效课堂应该学生创设宽松谐学环境老师学生学生学生间形成良谐民关系老师成引导学生学会寻求知识吸收知识运知识导组织者成深刻理解学生观点想法情感特征知音样学生极热情饱满情绪投入教学程中课堂气氛会异常活跃学生畅欲言
效课堂应该关注学生学程学生体验科学机会科学学程应学生种体
验性活动程应包含丰富程性目标老师教学中着重引导学生观察实验操作思考交流实践等探究活动中感悟方法进序条理思考心体验学科学程相重体验轻结果利学生掌握知识联系
效课堂应该学生创设思考空间时间老师敢改革敢创新敢改造教材尝试新教法解放课堂解放学生学生课堂发参投入学淡化教师课堂导位（重视教师导位）更导权学生课堂交学生越越觉现学生更聪明更创造力想象力作教师更学生学生创设思考空间时间充分发挥学生观动性采取切方法手段发展学生思维调控学生情绪学生创新火花灵光现思维碰撞完美表现出
效课堂应该然生成常态课样课完全预设结果课堂师生间真实情感智慧思维力投入相互讨思维碰撞师生相互构成生成出许新东西程中资源生成程生成丰实实真实课
评价堂课坏重通堂课教学学生究竟学什知识受少启发学生产生样影响学生否发展老师需教育理念学科知识教育机智教育手段课堂细节等方面充分准备思考课堂出现种情况考虑位课堂变应万变做预设生成统确保课堂三维目标实现希教学程中出更课
总效教学研究前景广阔需断认真细致研究挖掘出目标导学合作探究巨潜力目标导学合作探究适应现代教育断改革面积提高教学质量 张店区教育局委关划片招生关政策影响全校教工实施目标导学合作探究措施积极努力改变彻底改变学校生源数量质量降现状铁山学校进行目标导学合作探究教学模式探究作出积极贡献目标导学合作探究教学模式铁山学校开花结果
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年校生源数量质量降
穷思变变通
生源数量质量降确提高教育教学质量添诸利素探究式效学提供更广阔空间
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中国世界伟教育家孔子遇学生问真理政等等问题时总异组形式合作探究先贤学材施教效途径
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专家专家型教师全国级省级市级优秀教师知识面广文化底蕴相丰厚长期学积累结果更重善积累知识恰运教学中教学工作中抓住点滴时间学积极动进行教学
实践实践中反思反思实践权威士说认认真真写三年教案远认认真真写三年教学反思
教学具艺术性科学性教学指教师引起维持促进学生学行必条件三方面：引起学生学意教师首先需激发学生学动机教学学生想学心理基础展开二指明学生达目标学容教师学生知道学什程度学什学生知道学学什学什程度会意识动参三采易学生理解方式教学语言独特性学生听清楚听明白效教学提高教师工作效益强化程评价目标理种现代化教学理念包括容：效教学关注学生进步发展关注教学效益求教师时间效益观念更关注测性量化效教学需教师具备种反思意识效教学套策略
吃透教材精心设计预案
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促成生成精彩新课堂
家知道课堂应未知方挺进旅程时发现意外通道美丽图景切必
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课教学反思 提升教学智慧
课堂教学许时生成性素致事先设计教学实施间定落差堂课时反思时写心体会总结成功亮点考虑失误足思考创意闪光点仅善生成问题会鼓励期甚帮助学生生成问题害怕解决问题培养足够教学机智问题变成新教学资源原先成难点问题转化成教学亮点
直事教学工作教学工作培养学生文素养创新精神实践力重载体科学学生完成基础教育阶段学课程更开阔学生视野接触优秀文化知识培养学生世界眼光全球意识重渠道教师新课程理念求关注学生终身发展高度断优化课堂教学结构积极营造民等谐教学氛围达事半功倍教育教学效果
效课堂应该学生创设宽松谐学环境老师学生学生学生间形成良谐民关系老师成引导学生学会寻求知识吸收知识运知识导组织者成深刻理解学生观点想法情感特征知音样学生极热情饱满情绪投入教学程中课堂气氛会异常活跃学生畅欲言
效课堂应该关注学生学程学生体验科学机会科学学程应学生种体
验性活动程应包含丰富程性目标老师教学中着重引导学生观察实验操作思考交流实践等探究活动中感悟方法进序条理思考心体验学科学程相重体验轻结果利学生掌握知识联系
效课堂应该学生创设思考空间时间老师敢改革敢创新敢改造教材尝试新教法解放课堂解放学生学生课堂发参投入学淡化教师课堂导位（重视教师导位）更导权学生课堂交学生越越觉现学生更聪明更创造力想象力作教师更学生学生创设思考空间时间充分发挥学生观动性采取切方法手段发展学生思维调控学生情绪学生创新火花灵光现思维碰撞完美表现出
效课堂应该然生成常态课样课完全预设结果课堂师生间真实情感智慧思维力投入相互讨思维碰撞师生相互构成生成出许新东西程中资源生成程生成丰实实真实课
评价堂课坏重通堂课教学学生究竟学什知识受少启发学生产生样影响学生否发展老师需教育理念学科知识教育机智教育手段课堂细节等方面充分准备思考课堂出现种情况考虑位课堂变应万变做预设生成统确保课堂三维目标实现希教学程中出更课
总效教学研究前景广阔需断认真细致研究挖掘出目标导学合作探究巨潜力目标导学合作探究适应现代教育断改革面积提高教学质量 张店区教育局委关划片招生关政策影响全校教工实施目标导学合作探究措施积极努力改变彻底改变学校生源数量质量降现状铁山学校进行目标导学合作探究教学模式探究作出积极贡献目标导学合作探究教学模式铁山学校开花结果
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