高二语文教学体会工作总结

高二语文教学体会工作总结
第篇：2014年高二语文教学体会工作总结
学期担高二（七八）班语文教学工作回顾学期语文教学工作实践作刚参加工作新教师言确许东西历练反思现教学方面体会工作总结：
积极听课认真备课善反思
听课仅开阔思路备课程积累丰富素材丰富课堂教学时改变学生学感枯燥单调脱离实际成见尤南粤名师讲堂——走进汕尾教学活动中更受益匪浅周蓬教授叶圣陶老前辈教学理念独特理解意识读教育理专著教学实录样成名合格老师拜读李镇西窦桂梅两位优秀教师书李镇西先生班级理谓井井条仅仅文字欣赏窦老师教学实录深受感动甚落泪活庄老师华郭老师课时激情学方备课程中积极网寻找资源加整合量做全面没遗漏知识点没学生讲程中丰富专业知识拓展知识面拾遗补缺魏书生说做老师做真正反思型教师真正反思型教师少应该具备四停：停实践停阅读停写作停思考然够全部做努力方课堂启发事情会整理出写成反思学生课堂发生事说话会记心里诉诸笔端教育事老师正努力
二深入扎实节课
成太阳底光辉职业类灵魂工程师老师然医生样负责果会立刻显现出做老师样观念天堂课想学生二十年国家百年节课课堂容讲课方法姿态语言等方面做足准备然偶尔犯错误时候紧张会写错字总认真备课课会成惯
三课堂特色——语音角课前演讲
针方言气息浓厚数学普通话标准制定语音角顾名思义黑板留角写语音规定天写八写两遍抄写子容贵坚持样坚持期末总体效果十分理想七班学部分够时交偶尔天写断断续续八班学七班说差首先课代表懒时收作业班级学气氛浓数学愿意写原
位学态度少许安慰姚学味抄写知道找字典错误挑出课前演讲效果更部分学着读敷衍事态度散漫
四朗读
新课程标准强调语文阅读感受性阅读创造性阅读学生感性化阅读成教学重点篇文章讲学教授讲授古文时读着读着读进作者心里面读泪流满面深受启发课堂什样古文心情助工具创设情景韵味课文诵读出起码心里少触动千读者千哈姆莱特年龄家庭背景生阅历等阅读感受样创造性阅读全模子走培养性
五里说点现高考指挥棒种培养制度固然弊端教学程中应纯粹考试教学违背天性违反然发展规律仅仅教材中心丝毫敢改变种方法取前辈提出教材教教教材枯燥分析课文教师拘泥教材学生受制课文课堂气氛轻松愉快里情感彼交融课堂变生机勃勃想象样课堂走出孩子必获样生机勃勃生
足处发展方
1新课程标准倡导合作探究学方式听窦桂梅老师讲课中窦老师课真做合作探究相结合课堂仅少量够老师互动表达力欠缺课堂气氛活跃
2语文工具性外文性教学程中问提知识样重位什文——发现关注成长发展承认价值尊重价值尊重生命权利高切课堂点做够
3学生基础薄弱作老师长路走努力走
4 高二语文必修五选修集中高中阶段80古诗名篇部分文言名篇教学容重教学进度紧张味赶进度堂语文课满满语文课必需课外趣味补充忽略语文课索然味谓选修嘛然选择性教学选修课程创新真正达选修课目方面知道着手
想知道足难发现足实开拓成长空间时惊见增长空间说努力时意思：做更
第二篇：高二语文教学工作总结
高二语文教学工作总结
刘宝生
学期里坚持断觉学教育教学理知识广泛吸纳现代教育教学新理念新观点新成果学教育学心理学关知识般原理原方法灵活运日常教学环节学先进课改验鉴探索高中课改教改新方法新途径求断更新观念丰富专业知识提高业务力教学水教学质量
时教育教学工作中坚持做：坚持原奉公守法践行规范廉洁教教书育率先垂范求真务实严谨治学具高度责感强烈事业心勇创新乐奉献工作态度精神踏踏实实丝苟劳怨全身心致力民教育事业
备课方面深入细致学学科教纲考纲领会精神实质掌握精核心认真钻研教材全面握教学目标教学求教学步骤教学方法教材中重难点易混易错点考点必考点广泛涉猎关教学辅导资料期扩充容丰富知识旁征博引博观约取时坚持学研究年高考试题更进步握改革方命题思想命题思路知识考查深度广度解题思路解题技巧做题规范化求等等深入研究教材熟悉教情解学情基础精心编写教案学案课堂教学方面够觉落实教师导学生体训练线求采取灵活样方式激发学生学兴趣热情培养提高学生参课堂教学积极动性着力营造谐民活跃课堂教学氛围促成师生双方通畅交流双边互动根学生年龄特点心理特征认知结构兴趣爱课堂教学中够做：握学生基础理清成绩层次区分类推进智力力层级学生学断发展逐
次提高基础知识讲授程中够做突出重点解决难点效区分易混易错点讲授基础知识条理清晰层次分明横联系形成网络学生易理解消化吸收掌握运学期课堂教学中直启发式诱导式激励式等元化教学方法教法断加改进丰富者够注重课堂教学中精讲练直侧重双基充分挖潜提高力作日常教学终极目标课堂教学语言方面够做语言精炼深入浅出表达清晰
学生训练方面够坚持进行周周练单元练专题练述练做全收全改全采分全讲评性问题集中讲评性问题分指导时加强考分析总结解握学生学基础学现状进步趋势断调整教学节奏教学方法发挥练日常教学时指导作
教学教研方面认真备课认真编写教案认真说课明确教学目标教学目教学计划教学步骤教学方法突出重点突破难点解决易混易错点集体备课活动容丰富充实集体商讨热烈深入活动形式样活动效果良时教育教学程中坚持听课断观摩学鉴吸收取长补短学期听课二十节回顾学期教育教学工作存着少足处概括起点：
1） 教育学教学改革日千里新形势教育观念教学方法需步更新改善便适应新教材新求新高考者前教育教学理成果学鉴然够
2） 学科青年教师培养指导够发挥传帮带作需更进步加强
3） 学生情感沟通交流然肤浅学生思想状况尤动
态发展情况做全盘握指掌
述足处段教育教学实践程中需着意弥补加强
高效课堂教学反思
刘宝生
高效课堂中教师教学生学服务切围绕学生学切学生根学生参学程课堂收获课堂目标达成度高学生学效果学生学符合教育教学规律符合学生身发展规律通高效课堂学生效掌握知识获全面发展谐发展学生学愉快学成简单说：高效课堂课堂定时间获取教学效益教学活动高堂效率构建需师生努力缺教师教学程中应始终坚持学生全方位渠道学生创造条件营造氛围充分调动学生积极性动性激发学生想象力创造力发展学生发散思维努力课堂充满活力学生进入乐学境界切实提高教学效率实施分层次教学模式实现化学高效课堂
心理学认：学生先天遗传素质天教育环境化学学活动中会表现出明显差异学生完成化学活动时具力差异学生完成类型化学活动中表现力差异适度焦虑学生学佳心理状态促进学效率提高度焦虑势必影响学生身心健康发展分层次教学模式建构学生创造轻松愉快学氛围学生适度焦虑环境中学生活符合学生学心理更效调动学生学积极性助学生学成绩提高
分层次 课堂教学模式实施方法
1学生分层——分层次教学首前提
学生课堂分层次教学应象学生进行分层坏直接影响分层次教学效程度首先根学生化学基础学力学态度学成绩等方面差异学生5：4：8例划分abc三层次a层学优生基础扎实接受力强学觉方法正确成绩优秀b层中等生知识基础智力水般学较觉定进心成绩中等c层学困生知识基础水智力较差接受力强学积极性高成绩欠佳次注意三层次学生间搭配合作
a层学生掌握教材容独立完成题基础动帮助解答b层c层难点c层学生结成学伙伴b层学生独立完成练教师启发完成题积极a层学请教c层学生教师a层b层学帮助掌握课文容完成练部分简单题分层时坚持尊重学生师生磋商动态分层原
2教学程分层——分层次教学坚固保障
（1）教学目标分层
完成学生分层实现全体学生发展原化学课程标准考试说明根教材知识结构学生认识力知识力程方法情感态度三维目标融体合理制定层次学生教学目标层次目标贯穿教学环节化学教学目标分三层次：①识记领会②简单综合应③复杂综合应层次学生教学目标求样：a层学生达全部三目标b层学生达前两目标c层学生达第目标
（2）课堂教学分层
课堂分层次教学阵合理教学设计关系分层次教学成功否调动教学双边活动积极性利完成教学目标重保障教学中顾层次学生保证层次学生够参教学活动全体学生学
（3）布置作业分层
教完化学概念节容学生通做练巩固提高课布置层次题分层次教学缺少环节课作业充分考虑学生力学生思维处跳跳够着境根层次学生学力布置课作业般分三层次：基础性作业略提高题目定灵活综合性题目
（4）课外辅导分层
课外辅导课堂教学延伸种延伸课堂延时材施教予层次学生针性指导c层学生帮助查漏补缺找出学困难症结a层b层学生培养学力帮助提高知识综合应力
（5）单元考核分层
单元教学目标完成均安排次关考核课题着重基概念基技根abc三层次学生实际水份试卷拟定出层次单元测试题提出求供三层次学生规定求选择完成直接注明部分题目求c层学生完成部分题目求a层学生完成（附加题）
二分层次 课堂教学模式实施效果
1课堂气氛前明显活跃层次学生参意识明显提高充分调动学生学化学积极性动性学生感轻松提高学生学化学兴趣
2符合材施教原保证面全体学生
a层次学生培养学课知识基础断扩化学知识深度广度提高化学知识理解掌握运思维实验观察分析等综合力b层次学生找足处针弱项专题训练真正做查漏补缺断缩a层次学生差距c层次学生学心态学惯改变利正确学方法基掌握课基础知识基技具定分析观察解决实际问题力通分层次教学学生体融入化学课堂教学中互相帮助团结友爱进步
3提高学生心理素质
分层次教学培养学生观察实验分析等力时带动学生注意力观察力毅力兴趣动机情感等种心理素质提高更满足未社会发展规格高标准需求
第三篇：高二语文教学工作总结
2014年学期学期高二语文教学工作总结
学期担高二理科班音美班两班语文课教学工作现学期语文教学工作进行结总结验吸取教训促进教学工作更台阶
工作举措成效
1精心备课学生学
认真钻研教材教学参考学新课标虚心年组老师学请教做学优点克服足力求吃透教材找准重点难点利媒体教学吸引学生注意力课时该课作出总结写教学记备学生根层次学生量做分层教学学生学时加强身业务理学研究精品教学设计吃透教参精心设计知识点进步促进课件制作精良化
2夯实基础提升力
教学中意识基字词句入手引领学生掌握基知识相部分学生基础较差学兴趣淡薄通基础知识公固加强诱发部分学生学兴趣针成绩优异学生学薄弱环节进行专项训练强化语言表达综合运力学生语文素养进步提高周记作文台训练学生语言应力侧重思维品质训练积累语言作文素材
2落实合作探究学方式
调动学生学动性积极性重样全面提高学生学力先学教适应求学生通学发现问题学相互讨问题明深入探究果疑问教师予适时点拨讲解样加深印象课组单位围绕问题展开讨进行评极调动学积极性
3开展种样语文学活动强化语文积累
学语文重积累抓住课堂渠道时通种方式提高学生语文学积极性求学生认真做课堂记录听 课外建立语文学积累做语文学积累
4认真搞培优辅差工作全面提高学生成绩
现校生学程度参差齐做培优辅差显重教学中根学生程度教学程中面全体学生利节培优辅差课分优生进行强化训练基础较差学生加强基础训练
二存问题：
1课堂教学方面教师讲授占时间学生探究巩固训练时间少学生合作探究力处较差水限学生力老师敢轻易
课堂交学生
2巩固练方式质量需变革学生课动学语文作业预留限练册周记作文针性系统性高完全贴合课堂教学目标学生学实际情况求教师功夫印发收集题作业贴课堂符合学生学实际提高学生学力学成绩
3检查力度需加强缺点落实抓够作业面批数量少惩戒力度够导致学生弄虚作假学踏实
4作文语言应整体水高考察文采创造性题目解答够暴露出学生语文深层次力方面欠缺
三期工作思路改进方：
1基础字词课文背诵强调指导余督促检查足期加督促检查力度
2时练笔相较系统性层次性够鉴组老师验探索作文高效系列训练方法时拓展信息阅读量
3加强高考意识渗透培养学生学信心瞄准高考根教学实际掺入高考相关求题型学生时熟悉高考畏惧高考方面训练中握解题规律方面树立起学信心
4强化检查抓落实抓优生心辅导尤语文方面瘸腿’学生开动脑筋想办法宽严相济努力提高成绩
5针二班班末尾学生强化基础训练着力作文教学提升整体语文学水确保均分格率
汨罗四中彭芳
2014年1月15日
第四篇：高二语文教学工作总结
学年担高二年1314班语文老师热爱职工作认真学新教育理严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟面学年工作总结：
备课
开学初备课组长指导进行集体备课仔细听认真记领会精神实质备学生备教材备教法根教材然根求提前两周备课写教案时做周前备课备课时认真钻研教材教学参考学纲虚心年组老师学请教做学优点克服足力求吃透教材找准重点难点利媒体教学吸引学生注意力课时该课作出总结写教学记
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档