2017年小学生社会优秀调查报告

学生社会优秀调查报告
　　调查目
　　解学生什时候说话文明说文明语言起
　　二调查时间
　　xxx年7月9月
　　三调查范围
　　xx学六年级学生50名
　　四调查方法
　　1）观察法：仔细观察文明语言时出现容
　　2）谈话法：通谈话解学生什说话文明分析原
　　五调查结果
　　1）学生什说话文明：
　　（1）矛盾产生愤怒情绪说话会口择言般发生男生身
　　（2）行举止衣着相貌取笑说雅绰号
　　（3）学生说文明语言出种反抗情绪某件事情满时候甚难时候
　　（4）部分表示文明语言长辈周围嘴里听电视电影学觉讲出时间长养成惯
　　2）学生讲文明语言心理表现想法：
　　（1）心里种莫名妙舒服感
　　（2）时边说边笑作种发泄方式
　　（3）听周围讲文明语言认什方
　　3）学生什时候会说话文明：
　　（1）玩时候：做游戏时会赖皮然互相语言攻击
　　（2）公场合：学面前出洋相讥笑方开始语言攻击
　　（3）暗里：某关系敢面说背里说损话
　　六分析
　　1）学生模仿力强文明语言家里社会听学里学文明环境里学生语言举止会受影响
　　2）高年级学生心理特点表现太雅语言表达心中满情绪作发泄方式时恶意造成影响
　　3）高年级学生特点爱讥笑学讲文明语言原
　　4）现独生子女脾气度量算吃亏嘴点饶原
　　七思考
　　中国历礼仪邦美称作现代中国应该发扬光文明古国传统美德作学生担负起建设文明繁荣祖国重必须方面全面发展觉提高身修养首先做文明学生建议长辈爸爸妈妈叔叔阿姨请身作树立起榜样起营造文明氛围
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学生社会调查报告
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