2016年7月国开(中央电)专科学前童社会教育期末考试试题答案
(马全力整理电期末纸质考试必备资料盗传必究)
说明：试卷号码：2505
资料整理2020年9月10日
单项选择题
1某幼伴发生突总喜欢讲脏话种行属(C)
A需特殊干预行问题
B轻度忽略行问题
C需指导帮助行问题
D正常行
2区域活动中教师必须(A)幼进行隐性引导
A材料投放
B活动规制定
C活动中指导
D明确活动目标
3活动设计遵循童身心发展规律注重具体抽象循序渐进程更应该注重整体发展时顾体童发展差异促进位童身基础发展阐述学前童社会教育活动设计(C)原
A实践性
B整合性
C发展性
D活动性
4(A)原教育评价根原
A导性
B科学性
C行性
D客观性
5关幼行问题述正确(B)
A幼般够严格遵守规
B幼违反规般没观动机明白规真实含义时没学会遵守规
C幼表现出私行成私样
D孩子说谎教育者务进行惩罚
6糖果饼干饮料水果等东西幼属(A)
A消费性强化物
B操作性强化物
C社会性强化物
D活动性强化物
7属学前童社会情感发展特点(C)
A容易变化
B容易受感染
C丰富稳定
D具动性
二非判断题
8允许学前童犯错误贯彻实践性原求
[答案]
9朋友分点心时水泼扫时垃圾没扫干净墙壁弄脏教师应进行严厉批评
[答案]错
10学前童社会教育目标学前童社会教育容选择首
[答案]
11学前童社会教育容应建立学前童已验基础
[答案]
12运角色扮演法时教师应该常童活动中分配角色
[答案]错
13遇困难适时教师引导学前童体验情绪产生安慰帮助行做法体现学前童社会教育情感支持原
[答案]
14环境说话行动说话避免言语说教陶冶法求
[答案]
15区域活动应该教学活动样严密计划
[答案]错
16幼愿伴接触会穿衣吃饭等行足表现
[答案]
17幼私行种良品德行
[答案]错
18幼说谎原没学会区分真实真实
[答案]
19幼园应学前童评价结果年终学期教师评价结果挂钩
[答案]错
20父母交方式进行训练指导攻击性行直接效方法
[答案]
21然果法时幼必然够体会身行果间关系
[答案]错
22指导目幼增加某种行时般采正强化法
[答案]
三简答题
23学前童社会性发展目标包括方面？
答：第系统发展包括认识评价尊心价值感成感胜心信心动性独立性制力坚持性等
第二情绪情感发展包括：般情绪状态情绪情感表达控制情心责感奇心兴趣
第三社会交发展包括 交态度交力(合作轮流分享遵守规解决突)际关系等
24简述导致幼发生攻击性行社会认知素
答：(1)攻击性幼力认知全面
(2)攻击性幼攻击果持攻击合理信念
(3)缺乏社会问题解决策略
(4)攻击性幼意图倾敌意性认知
25简述学前童社会教育致性原涵应求
答：谓致性原指教育者力幼社会学营造连续统影响环
境环境包括教青者身影响连续性统性包括方面力量连续性统性
幼社会教育致性原指导力幼提供稳定谐安全统环境注意问题：
(1)教育者身做言行致始终贯
(2)协调统幼园部力量
(3)协调统幼园家庭社区间力量
四案例分析题
26 事() 童知道门椅子椅子盘子盘子里 15 杯子推门进门碰盘子意中 15 杯子碎
事(二) 童妈妈外出想碗柜里私点心吃爬椅子时杯子碰落跌碎
认幼期童般会认述事中童行更坏？什？
答：幼期童般会认事()中碎15杯子童行更坏
根皮亚杰提出童道德发展阶段理童道德认识发展历三阶段学前童处前道德发展阶段律道德发展阶段般8岁进入律道德阶段幼道德评价发展趋势具根行效果进行评价根行动机进行评价特点进入律道德阶段童开始认识道德规范相性行非判断仅行结果判断会行者动机角度考虑
幼期孩子没真正道德意义非观念某行道德判断行结果考虑行意动机具直观性认造成损害程度更坏行幼期年龄较童会逐渐行观动机判断道德非够认识事(二)中童行更坏
五应题
27 请班幼设计认识题社会性教学活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整(活动目标活动准备活动程活动延伸建议)目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案：
班社会活动：认识
活动目标：
1勇气伴面前声说话
2XX年X岁X孩子喜欢XX句式介绍
3解男女面貌中性特征学会判断性
活动重点难点：
XX年X岁X孩子喜欢XX句式较连贯说话
活动准备：
男女布娃娃
活动程：
观察谈话导入
出示男女两布娃娃请幼说说性说出样判断
二认识
1请幼说说：姓名性年龄喜欢什？
2请全体幼找旁边伴相互说说姓名性年龄告诉伴喜欢什？
三游戏互动
幼活动室站起找朋友歌声里歌词提示找伴歌声停止相互介绍游戏重复次引导幼找朋友相互介绍
四结束活动
1幼歌声找凳子做朋友回座位
2采访幼：游戏里认识新朋友谁？什名字？岁？喜欢什？
3务：回家请爷爷奶奶爸爸妈妈介绍
反思：
少半幼教师提问积极反应部分幼较动需鼓励次引导数幼简单介绍游戏互动环节里幼参活动旦表述时语句单缺完整连贯说话表达力勇气伴面前声说话较完整句子表述需领域教学中渗透力培养幼表达机会
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说明：试卷号码：2505
资料整理2020年9月10日
单项选择题
1某幼伴发生突总喜欢讲脏话种行属(C)
A需特殊干预行问题
B轻度忽略行问题
C需指导帮助行问题
D正常行
2区域活动中教师必须(A)幼进行隐性引导
A材料投放
B活动规制定
C活动中指导
D明确活动目标
3活动设计遵循童身心发展规律注重具体抽象循序渐进程更应该注重整体发展时顾体童发展差异促进位童身基础发展阐述学前童社会教育活动设计(C)原
A实践性
B整合性
C发展性
D活动性
4(A)原教育评价根原
A导性
B科学性
C行性
D客观性
5关幼行问题述正确(B)
A幼般够严格遵守规
B幼违反规般没观动机明白规真实含义时没学会遵守规
C幼表现出私行成私样
D孩子说谎教育者务进行惩罚
6糖果饼干饮料水果等东西幼属(A)
A消费性强化物
B操作性强化物
C社会性强化物
D活动性强化物
7属学前童社会情感发展特点(C)
A容易变化
B容易受感染
C丰富稳定
D具动性
二非判断题
8允许学前童犯错误贯彻实践性原求
[答案]
9朋友分点心时水泼扫时垃圾没扫干净墙壁弄脏教师应进行严厉批评
[答案]错
10学前童社会教育目标学前童社会教育容选择首
[答案]
11学前童社会教育容应建立学前童已验基础
[答案]
12运角色扮演法时教师应该常童活动中分配角色
[答案]错
13遇困难适时教师引导学前童体验情绪产生安慰帮助行做法体现学前童社会教育情感支持原
[答案]
14环境说话行动说话避免言语说教陶冶法求
[答案]
15区域活动应该教学活动样严密计划
[答案]错
16幼愿伴接触会穿衣吃饭等行足表现
[答案]
17幼私行种良品德行
[答案]错
18幼说谎原没学会区分真实真实
[答案]
19幼园应学前童评价结果年终学期教师评价结果挂钩
[答案]错
20父母交方式进行训练指导攻击性行直接效方法
[答案]
21然果法时幼必然够体会身行果间关系
[答案]错
22指导目幼增加某种行时般采正强化法
[答案]
三简答题
23学前童社会性发展目标包括方面？
答：第系统发展包括认识评价尊心价值感成感胜心信心动性独立性制力坚持性等
第二情绪情感发展包括：般情绪状态情绪情感表达控制情心责感奇心兴趣
第三社会交发展包括 交态度交力(合作轮流分享遵守规解决突)际关系等
24简述导致幼发生攻击性行社会认知素
答：(1)攻击性幼力认知全面
(2)攻击性幼攻击果持攻击合理信念
(3)缺乏社会问题解决策略
(4)攻击性幼意图倾敌意性认知
25简述学前童社会教育致性原涵应求
答：谓致性原指教育者力幼社会学营造连续统影响环
境环境包括教青者身影响连续性统性包括方面力量连续性统性
幼社会教育致性原指导力幼提供稳定谐安全统环境注意问题：
(1)教育者身做言行致始终贯
(2)协调统幼园部力量
(3)协调统幼园家庭社区间力量
四案例分析题
26 事() 童知道门椅子椅子盘子盘子里 15 杯子推门进门碰盘子意中 15 杯子碎
事(二) 童妈妈外出想碗柜里私点心吃爬椅子时杯子碰落跌碎
认幼期童般会认述事中童行更坏？什？
答：幼期童般会认事()中碎15杯子童行更坏
根皮亚杰提出童道德发展阶段理童道德认识发展历三阶段学前童处前道德发展阶段律道德发展阶段般8岁进入律道德阶段幼道德评价发展趋势具根行效果进行评价根行动机进行评价特点进入律道德阶段童开始认识道德规范相性行非判断仅行结果判断会行者动机角度考虑
幼期孩子没真正道德意义非观念某行道德判断行结果考虑行意动机具直观性认造成损害程度更坏行幼期年龄较童会逐渐行观动机判断道德非够认识事(二)中童行更坏
五应题
27 请班幼设计认识题社会性教学活动方案活动容选活动名称拟
求：活动容题密切相关教案完整(活动目标活动准备活动程活动延伸建议)目标全面具体恰操作性准备充分活动程安排合理注重幼身心学特点基保证目标实现建议延伸适
参考答案：
班社会活动：认识
活动目标：
1勇气伴面前声说话
2XX年X岁X孩子喜欢XX句式介绍
3解男女面貌中性特征学会判断性
活动重点难点：
XX年X岁X孩子喜欢XX句式较连贯说话
活动准备：
男女布娃娃
活动程：
观察谈话导入
出示男女两布娃娃请幼说说性说出样判断
二认识
1请幼说说：姓名性年龄喜欢什？
2请全体幼找旁边伴相互说说姓名性年龄告诉伴喜欢什？
三游戏互动
幼活动室站起找朋友歌声里歌词提示找伴歌声停止相互介绍游戏重复次引导幼找朋友相互介绍
四结束活动
1幼歌声找凳子做朋友回座位
2采访幼：游戏里认识新朋友谁？什名字？岁？喜欢什？
3务：回家请爷爷奶奶爸爸妈妈介绍
反思：
少半幼教师提问积极反应部分幼较动需鼓励次引导数幼简单介绍游戏互动环节里幼参活动旦表述时语句单缺完整连贯说话表达力勇气伴面前声说话较完整句子表述需领域教学中渗透力培养幼表达机会
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