单项选择题(题2分20分)
1.教育法特征提供教育活动中应遵循( )
A.行规
B.教育标准
C.道德规范
D.物质条件
2.中华民国教师法属( )
A.教育基法律
B.教育单行法律
C.教育行政法规
D.教育规章
3.列项中( )教育法律规范特征
A.教育法律规范整社会道德规范中部分
B.教育法律规范种特定职业规范
C.教育法律规范规定教育教学活动中教育关系参加者权利义务行准
D.教育法律规范教育者行准
4.列项中( )教育法律关系体
A.教育部
B.学校设施
C.教师财产
D.学生利益
5.教育法实施方式( )
A.教育法遵守
B.教育司法
C.教育执法
D.教育法遵守适
6.果学附国家财产发生火灾学校应( )
A.积极带领学生前救火
B.危险继续坚持课
C.组织学生安全方
D.
7.教师( )制度指国家教师岗位设置级岗位职条件取该岗位职务程序等方面关规定总称
A.职务
B.聘
C.培训
D.资格
8.列项中属行政复议范围事项( )
A.行政处分
B.行政机关民事纠纷调解
C.行政机关作出发放低生活保障费决定
D.行政机关工作员作出岗位轮换决定
9.列项中属行政诉讼受案范围( )
A.职务免问题
B.执吊销问题
C.部防治行
D.国防外交行
10.列行政责方式中( )属行政处分
A.降级
B.记
C.开
D.罚款
二判断题(题2分20分请答案错写括号中)
11.说全部教育法核心保障公民受教育权尤保护权利力行力致童少年()
12.未成年学生取智力成果荣誉应学校(错)
13.健康权相属公民身权范畴(错)
14.学生学校予处分服申诉提起行政诉讼(错)
15.教师权学校教学理工作提出意见()
16.组织招未满16岁公民(错)
17.学校单位设施费具理权具备权( )
18.行政复议实行书面审理制进行调解(错)
19.逻辑角度教育法规般属摸态判断断定事物必然判断()
20.行政复议中抽象行政行申请复议(错)
三填空题(空1分20分)
21.教育行政执法指国家教育行政机关法定职权程序针特定事项特定教育行政理相适教育法律规定产生法律效力活动
22教育行政行象划分分抽象行政行具体行政行
23.结伙斗殴寻衅滋事扰乱学校教育教学秩序者破坏校舍场财产公安机关处罚构成犯罪法追究刑事责
24.学校生活学民事行力者精神病院治疗精神病受伤害者造成伤害单位错责令单位适予赔偿
25受教育者入学升学业等方面法享等权利
26学生国家关规定获奖学金贷学金助学金权利
27.学校教师考核应客观公正准确充分听取教师教师学生意见
28法律救济根目补救受损害者合法权益
29刑事法律责构成件:犯罪客体犯罪客观方面犯罪体犯罪观方面
四简答题(题5分10分)
30.简述学校法定义务
答:(1)遵守法律法规(2)贯彻国家教育方针执行国家教育教学标准保证教育教学质量(3)维护受教育者教师职工合法权益(4)适方式受教育者监护解受教育者学业成绩关情况提供便利(5)遵国家关规定收取费公开收费项目(6)法接受监督
31简述未成年学校保护
答:(1)育宗旨学校应全面贯彻国家教育方针未成年学生进行德育智育体育美育劳动教育社会生活指导青春期教育(2)教育观念学校应关心爱护全体学生品行缺点学困难学生应耐心教育帮助歧视学校应尊重未成年学生受教育权意开未成年学生(3)教育方法学校幼园教职员应尊重未成年格尊严未成年学生童实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行(4)安全保护学校未成年学生危急身安全健康校舍教育教学设施中活动学校幼园安排未成年学生童参加集会文化娱乐社会实践等集体活动应利未成年健康成长防止发生身安全事
五述题(10分)
32结合工作实际学生学校间法律关系
答:(1)学校学生存着理理关系相关法律法规设定学校学生纪律处分颁发学历证书学位证书制定学校规章制度等
(2)学校学生等学生注册时起权享受学校提供教育教学环境服务时应遵守学生法定义务学校理规章制度学校学生提供良教育环境保证教学质量等法定义务学校学生间等
(3)结合工作进行分析
六案例分析题(20分)
33.童童背出课文遭老师殴住院案
案情
生物课13岁初学生童童(化名)没背出课文引发老师动怒老师童童站教室面童童走时突然拳童童头着童童腿踢脚老师疼童童便伸手揉头腿老师头拳腿踢脚时班十分安静没点声音老师童童着等童童刚抬起头时遭顿痛老师考学生时童童头歪着老师误认童童生气讲台顿暴时童童已开始流鼻血止老师抓住童童衣领压倒膝盖头狠狠顶两完老师发现童童流血学生点卫生纸粉笔童童止血节课老师没正常课四次殴童童长达半时童童头二十拳腿踢十
张医生说现童童精神状态差受严重惊吓头部手腕腿等部位软组织处挫伤需段心理治疗时间请法分析事件说明生物老师否应承担法律责?什?
答:(1)教师负法律责
(2)教师法义务教育法未成年保护法中均明确规定教师教育教学中应等学生关注学生体差异材施教关心爱护全体学生品德缺点学困难学生应耐心帮助教育歧视学生实施体罚变相体罚者侮辱格尊严行应尊重未成年学生格尊严教育角度体罚学生果极易产生师生间立挫伤学生学积极性甚者未成年学生养成恶劣道德品质致危害社会
(3)教师负保障学生身安全责学校里教师未成年学生负细心家长孩子样责应预见细心家长意识关活动事件危险性质教师特殊身份特定职责
(4)案例中教师违反教师法义务教育法未成年保护法关规定仅未童童进行耐心帮助教育进行体罚出手造成住院治疗侵犯童童身权受教育权学校应根实际情况该教师进行批评教育予相应行政处分外学生伤住院该教师应承担相应民事赔偿责
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