2020年春部编版《道德与法治》四年级下册教学计划附教学进度安排表

2020年春期部编版道德法治四年级册教学计划

班级情况分析：
四年级学生知识力情感价值观形成关键时期家庭社会浅显认识养成定行惯着社会生活范围断扩进步认识解社会品德形成成迫切需课程开放性活动性实践性较强绝部分学生乐门课程学积极课程课外学活动中孩子行惯中许良成分（嫉妒课发言爱动脑等）需教师做进步引导着健康道路步步前进
二教材分析：
新部编版道德法治四年级册教材2020年春季正式实行全册四单元分第单元 伴交第二单元：做聪明消费者第三单元：美生活里第四单元：感受家乡文化关心家乡发展单元题设课文题课文题均引导学生学研讨话题
第单元伴交题出发引导学生学会谐伴交方法成学中受欢迎
第二单元通观察包装引导辨商品质量引导学生进步展开联想思考买合适东西办容安排旨培养学生正确理财观提高消费技巧学生学做生活中聪明消费者
第三单元通教学学生进步认识现实生活中吃穿里真实客观综合解工农业生产重性学生生活角度知道工农业生产生活密切关系体验劳动者辛劳智慧
第四单元通教学学生认识中华民族悠悠五千年历史长河闪耀着勤劳智慧中华女创造璀璨文明中华文明祖先留宝贵历史文化遗产中国礼仪国礼仪邦美誉著称世时日中华礼仪瑰宝值学传颂五千年传承中糟粕掺杂中作新世纪接班继承先辈优良传统更坚决抵触陋陋俗中华传统文化渊源流传万世流芳
三教学措施：
1话教学策略：教学中助教师引领开展学生文师生生生间元维式话教师特鼓励学生结合生活验提出问题胆质疑掀起话波澜话否利推进取实效关键取决教师反馈信息否时具较高质量反馈针性注重激励性洋溢着活力师生互动推进添加进新意义教师反馈越精彩越学生起引领作
2活动化教学策略：教学时引导学生进入文机械学掌握关科学知识生活技道德观点社会常识充分弘扬学生体性创造性尊重凸显学生体位重引导全员全程全身心感官参亲历活动里说活动包括外化显形具体操作型活动涵隐形心智型活动全员参全班学生动起学生排斥游离活动外全程参指学生参阵子系列题活动衔接滚动中始终参全身心指学生仅身体历心灵感受感官发挥种感官功学生耳朵听听眼睛手摸摸鼻子闻闻脑子想想强化外部世界感受
3体验性教学策略：传统教材中编者教学追索意义进行预设种预设意义结具唯性变更性求学生例外认掌握导致教学步入硬性灌输齐步走锅煮误区四年级道德法治具开放性引导学生参活动活动中感受体验然社会(发展现实)关系建构生成课程意义开放性教学策略：教材变更静态文包含元性差异性教学素材教师创造性开发利区校家庭学生资源提供范例空间教师想助教材成功引领教学传统传授教材角色转变教材中决策者创造者教师应结合区实际情况联系学生生活验认知水教材容进行整合重组教学呈现出动态富弹性流程
四教学进度安排
周次
教学容
课时
1——2
1朋友
2
3
2说话算数
2
4——5
3突发生
2
6
4买东西学问
2
7——8
5合理消费
2
9
6少浪费避免
2
10——11
7衣食源
2
12
8东西里
2
13——14
9生活离开
2
15
10风俗
2
16
11姿彩民间艺术
2
17
12家乡喜忧
2


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