18 苏州园林
教材分析
苏州园林著名作家叶圣陶代表作作者游览者角度概括出数量众具匠心苏州园林特点进方面进行说明篇课文钥匙开苏州园林美奥秘门
总观全文容10然段分三部分：
第部分⑴：总领全文：揭示文章写作意图家艺术眼光鉴赏苏州园林突出苏州园林园林艺术中位标词确切说出苏州园林中国园林艺术中位影响
第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美特征分角度介绍说明里三层次：
①第层⑵：概括苏州园林点：图画美苏州园林总特征务必游览者站点眼前总幅完美图画园林处处入画贯穿全文中心图画成介绍苏州园林线索完美图画具体体现四讲究切：讲究亭台轩榭布局讲究假山池沼配合讲究花草树木映衬讲究景远景层次切构成完美图画设计文说明总纲序
②第二层（3—6）：四方面说明苏州园林景物布局配合体现图画美第3然段介绍布局时苏州园林建筑布局古代宫殿住房作较突出苏州园林讲究称建筑特点第4段通假山池沼形象说明读者苏州园林山水画意诗意特点留深刻印象第5段第句中心句第二三两句正面概括说明栽种着眼画意第四句修剪栽种方面说明着眼画意第五六两句举例说明苏州园林树木画意美介绍花草树木时外国式花园作较写出中国传统审美观点第6段解说方法突出巧妙设计安排游画意实感
③第三层（7—9）：处细部进步说明苏州园林图画美第7然段说明苏州园林角落注意图画美第句然段中心句层次总说句结构起承启作然举代表性例子加说明阶砌旁边栽丛书带草……样说明事物具体化容易领悟理解第8然段说明门窗简朴具匠心第9然段说明苏州园林彩绘出心裁北京园林作较突出苏州园林色调安静闲适感觉图画美特点总言层紧紧围绕说明中心说明巧妙应第段中切构成完美图画存决容许欠美伤美败笔句
第三部分⑽：结尾段交代说明忽视结语总结全文次激起读者急游苏州园林强烈欲行文缜密引回味
1．整体感知容概括苏州园林特征体会苏州园林美
2．握文结构理清文说明序
3．学课文种说明方法运赏析文语言
导入新课
中国石拱桥领略国桥梁事业伟成天桥走进入种建筑物——园林国园林中苏州园林具独二特征位中国园林标现苏州园林游览番园林建筑
二教学新课
目标导学：赏析苏州园林图片概括特征
播放苏州园林图片请学赏析图片说说：苏州园林美？美里？具令难忘特征？
教学提示
赏析园林学生苏州园林形成初步印象利课文教学外学生描述苏州园林特征时会定说明序教师宜予关注助提升学生语文素养
目标导学二：初读课文概括说明象特征
1．第然段中找出说明苏州园林位词语说说理解
明确：标标意思类事物中作代表事物表明苏州园林国园林艺术中具崇高位
2．苏州园林总体特点什？
明确：第二然段中务必游览者站点眼前总幅完美图画贯穿全文中心苏州园林总体特征
目标导学三：细读课文明确说明结构
1．课文第二然段作者围绕苏州园林特征写层容？
明确：四层容：讲究亭台轩榭布局二讲究假山池沼配合三讲究花草树木映衬四讲究景远景层次
2．分组讨：课文第三六然段容第二然段什关系？
明确：第二然段总说第三六然段分说段前面讲究相应具体说明苏州园林某方面体现出图画美述四方面重点说明详细
3．课文第七九然段写什容？
明确：三段园林角落布置门窗色彩方面说明苏州园林特点局部介绍属非重点写简略
4．请总结篇文章结构特点
明确：文结构特点先总分文章先总括苏州园林特点方面分加说明总说分说相结合突出说明事物特点文章结构显清楚种写法值鉴
5．根面分析指出文说明序？
明确：文逻辑序组织全文
目标导学四：研读课文握苏州园林美术画特征
1．文中次提绘画绘画园林建筑联系起绘画原理分析园林建筑园林建筑印证绘画原理试课文中找出处例子简说明
例子：①称建筑图案画美术画园林美术画美术画求然趣讲究称
②没修剪宝塔样松柏没阅兵式似道旁树：中国画审美观点足取
③布置块玲珑石头者种花草：取角度成幅画效果
④园里古老藤萝盘曲嶙峋枝干幅画
⑤苏州园林角落注意图画美阶砌旁边栽丛书带草……补竿竹子棵芭蕉
⑥墙壁隔着廊子界着层次景致见深……实际隔隔界未界更增加景致深度
总结：①②句绘画原理分析园林建筑中国画审美观画龙点睛发表议透景物表象找出规律③④⑤句作者手摘取幅景园林建筑印证绘画原理似相识审美感觉⑥句未点明绘画原理作者分析说明完全符合传统画样布局国画采观画法尺幅中具千里势道理样
目标导学五：握文说明方法综合运
提问：文运说明方法？请举例说明简说说作
明确：文采说明方法种：
(1)作较国建筑古代宫殿代般住房绝部分称……苏州园林绝讲究称(作：苏州园林建筑称性建筑称性作较更加突出苏州园林美术画特点)
(2)举例子园里古老藤萝盘曲嶙峋枝干幅画(作：园里古藤例生动形象说明苏州园林栽种修剪树木着眼画意)
(3)列数字苏州园林说百处十处
(作：作者实事求字作搪塞事实百处出作者已知条件园林数字准确概括十处作者写文章)
(4)摹状貌高树低树俯仰生姿落叶树常绿树相间(作：说明更具形象性)
总结：课文综合运种说明方法文章显单调时文章介绍清晰明
目标导学六：赏析文语言
赏析面句子组讨回答括号问题
(1)谁果鉴赏国园林苏州园林该错(半句否改谁该错苏州园林？)
明确：原句强调苏州园林
(2)总切构成完美图画存决容许欠美伤美败笔(掉切决？)
明确：切决表示十分肯定意思强调苏州园林总特点
(3)假山堆叠说项艺术仅技术(艺术技术什区？)
明确：艺术强调独创性活动成果审美愉悦法复制
技术意味着固定程序手法成果具实际效东西般量复制
(4)水面假成河道模样安排桥梁(掉？)
明确：掉表达失分寸原句强调样全层意思
(5)阶砌旁边栽丛书带草墙蔓延着爬山虎者蔷薇木香果开窗正着白色墙壁太单调补竿竹子棵芭蕉(栽蔓延补动词什？)
明确：动词恰形象写出设计者匠师精心布局化静动化单调彩例子体现文语言精练
三板书设计
苏州园林
取处
图片入手引导学生握苏州园林特征形成定说明文思考思路文教学起点具体教学程
中重点引导学生理解说明文说明序说明方法阅读文学相关说明文阅读方法时文说明象——苏州园林具独特美教学程中加引导赏析利培养学生审美鉴赏力
足处
说明文教学仅停留课中应该拓展课外资源便学生阅读方法加实践运说明文阅读拓展训练加强
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教材分析
苏州园林著名作家叶圣陶代表作作者游览者角度概括出数量众具匠心苏州园林特点进方面进行说明篇课文钥匙开苏州园林美奥秘门
总观全文容10然段分三部分：
第部分⑴：总领全文：揭示文章写作意图家艺术眼光鉴赏苏州园林突出苏州园林园林艺术中位标词确切说出苏州园林中国园林艺术中位影响
第二部分（2—9）：抓住苏州园林图画美特征分角度介绍说明里三层次：
①第层⑵：概括苏州园林点：图画美苏州园林总特征务必游览者站点眼前总幅完美图画园林处处入画贯穿全文中心图画成介绍苏州园林线索完美图画具体体现四讲究切：讲究亭台轩榭布局讲究假山池沼配合讲究花草树木映衬讲究景远景层次切构成完美图画设计文说明总纲序
②第二层（3—6）：四方面说明苏州园林景物布局配合体现图画美第3然段介绍布局时苏州园林建筑布局古代宫殿住房作较突出苏州园林讲究称建筑特点第4段通假山池沼形象说明读者苏州园林山水画意诗意特点留深刻印象第5段第句中心句第二三两句正面概括说明栽种着眼画意第四句修剪栽种方面说明着眼画意第五六两句举例说明苏州园林树木画意美介绍花草树木时外国式花园作较写出中国传统审美观点第6段解说方法突出巧妙设计安排游画意实感
③第三层（7—9）：处细部进步说明苏州园林图画美第7然段说明苏州园林角落注意图画美第句然段中心句层次总说句结构起承启作然举代表性例子加说明阶砌旁边栽丛书带草……样说明事物具体化容易领悟理解第8然段说明门窗简朴具匠心第9然段说明苏州园林彩绘出心裁北京园林作较突出苏州园林色调安静闲适感觉图画美特点总言层紧紧围绕说明中心说明巧妙应第段中切构成完美图画存决容许欠美伤美败笔句
第三部分⑽：结尾段交代说明忽视结语总结全文次激起读者急游苏州园林强烈欲行文缜密引回味
1．整体感知容概括苏州园林特征体会苏州园林美
2．握文结构理清文说明序
3．学课文种说明方法运赏析文语言
导入新课
中国石拱桥领略国桥梁事业伟成天桥走进入种建筑物——园林国园林中苏州园林具独二特征位中国园林标现苏州园林游览番园林建筑
二教学新课
目标导学：赏析苏州园林图片概括特征
播放苏州园林图片请学赏析图片说说：苏州园林美？美里？具令难忘特征？
教学提示
赏析园林学生苏州园林形成初步印象利课文教学外学生描述苏州园林特征时会定说明序教师宜予关注助提升学生语文素养
目标导学二：初读课文概括说明象特征
1．第然段中找出说明苏州园林位词语说说理解
明确：标标意思类事物中作代表事物表明苏州园林国园林艺术中具崇高位
2．苏州园林总体特点什？
明确：第二然段中务必游览者站点眼前总幅完美图画贯穿全文中心苏州园林总体特征
目标导学三：细读课文明确说明结构
1．课文第二然段作者围绕苏州园林特征写层容？
明确：四层容：讲究亭台轩榭布局二讲究假山池沼配合三讲究花草树木映衬四讲究景远景层次
2．分组讨：课文第三六然段容第二然段什关系？
明确：第二然段总说第三六然段分说段前面讲究相应具体说明苏州园林某方面体现出图画美述四方面重点说明详细
3．课文第七九然段写什容？
明确：三段园林角落布置门窗色彩方面说明苏州园林特点局部介绍属非重点写简略
4．请总结篇文章结构特点
明确：文结构特点先总分文章先总括苏州园林特点方面分加说明总说分说相结合突出说明事物特点文章结构显清楚种写法值鉴
5．根面分析指出文说明序？
明确：文逻辑序组织全文
目标导学四：研读课文握苏州园林美术画特征
1．文中次提绘画绘画园林建筑联系起绘画原理分析园林建筑园林建筑印证绘画原理试课文中找出处例子简说明
例子：①称建筑图案画美术画园林美术画美术画求然趣讲究称
②没修剪宝塔样松柏没阅兵式似道旁树：中国画审美观点足取
③布置块玲珑石头者种花草：取角度成幅画效果
④园里古老藤萝盘曲嶙峋枝干幅画
⑤苏州园林角落注意图画美阶砌旁边栽丛书带草……补竿竹子棵芭蕉
⑥墙壁隔着廊子界着层次景致见深……实际隔隔界未界更增加景致深度
总结：①②句绘画原理分析园林建筑中国画审美观画龙点睛发表议透景物表象找出规律③④⑤句作者手摘取幅景园林建筑印证绘画原理似相识审美感觉⑥句未点明绘画原理作者分析说明完全符合传统画样布局国画采观画法尺幅中具千里势道理样
目标导学五：握文说明方法综合运
提问：文运说明方法？请举例说明简说说作
明确：文采说明方法种：
(1)作较国建筑古代宫殿代般住房绝部分称……苏州园林绝讲究称(作：苏州园林建筑称性建筑称性作较更加突出苏州园林美术画特点)
(2)举例子园里古老藤萝盘曲嶙峋枝干幅画(作：园里古藤例生动形象说明苏州园林栽种修剪树木着眼画意)
(3)列数字苏州园林说百处十处
(作：作者实事求字作搪塞事实百处出作者已知条件园林数字准确概括十处作者写文章)
(4)摹状貌高树低树俯仰生姿落叶树常绿树相间(作：说明更具形象性)
总结：课文综合运种说明方法文章显单调时文章介绍清晰明
目标导学六：赏析文语言
赏析面句子组讨回答括号问题
(1)谁果鉴赏国园林苏州园林该错(半句否改谁该错苏州园林？)
明确：原句强调苏州园林
(2)总切构成完美图画存决容许欠美伤美败笔(掉切决？)
明确：切决表示十分肯定意思强调苏州园林总特点
(3)假山堆叠说项艺术仅技术(艺术技术什区？)
明确：艺术强调独创性活动成果审美愉悦法复制
技术意味着固定程序手法成果具实际效东西般量复制
(4)水面假成河道模样安排桥梁(掉？)
明确：掉表达失分寸原句强调样全层意思
(5)阶砌旁边栽丛书带草墙蔓延着爬山虎者蔷薇木香果开窗正着白色墙壁太单调补竿竹子棵芭蕉(栽蔓延补动词什？)
明确：动词恰形象写出设计者匠师精心布局化静动化单调彩例子体现文语言精练
三板书设计
苏州园林
取处
图片入手引导学生握苏州园林特征形成定说明文思考思路文教学起点具体教学程
中重点引导学生理解说明文说明序说明方法阅读文学相关说明文阅读方法时文说明象——苏州园林具独特美教学程中加引导赏析利培养学生审美鉴赏力
足处
说明文教学仅停留课中应该拓展课外资源便学生阅读方法加实践运说明文阅读拓展训练加强
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