2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
课程标准年级学科基求
（）识字写字
1．学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
2．累计认识常汉字2500中2000左右会写
3．会字典词典初步独立识字力
4．硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
（二）阅读
1．普通话正确流利感情朗读课文
2．初步学会默读课文中理解方提出疑问
3．联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
4．初步握文章容体会文章表达思想感情 复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
5．理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
6．积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料 诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇（段）课外阅读总量少40万字
（三）作
1．留心周围事物乐书面表达增强作信心
2．拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
3．愿意作读听分享作快乐
4．简短书信便条进行书面交际
5．尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
6．根表达需号引号
7．学修改作中明显错误词句
8．课作学年16次左右
（四）口语交际
1．普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
2．听说话握容简转述
3．清楚明白讲述见闻说出感受想法
4．具体动讲述事努力语言动
二全册教材简析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次
识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
三册教学总目求
（）思想教育
1知识传授力训练程中坚持学生进行良道德品质教育树立远目标刻苦学文化科学知识
2激发童学兴趣时激发热爱祖国语言文字情感养成语文学信心良惯
3语文学实践中引导孩子解社会认识然受中华民族优秀文化熏陶中领悟生哲理逐步形成积极生态度正确价值观
（二）语文教学
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯勤查实际典动识字惯认真写钢笔字毛笔字惯
（4）继续培养预复认真完成作业惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
3识字写字
（1）准确认读250生字
（2）笔正确书写默写生字250字结构特点字写端正写匀称
（3）继续练钢笔写字写正确端正整洁
（4）继续练写毛笔字写端正纸面干净
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分解色朗读课文学默读课文出声指读边读边想
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（3）学求预课文助字典学生字词初读课文提出问题阅读程度合适少年童读物解容
6作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达听想做写明白
（2）学写书信够逗号句号问号感叹号初步学号引号顿号
四学生情况分析
年担四年级(3)班学生XX名学生教师解班级底子学生素质错前三年学部分学生养成良学惯具较高语文素养部分学生聪明活泼课表现欲较强
少部分学生基础较差学惯部分学生需头没学兴趣留守学生需老师加强理培养兴趣争取部分学生成绩提高
心里健康方面部分学生积极乐观爱帮助尊敬老师团结学少数爱讲话学生学期需方面加强培养鼓励书养成良语文学惯
五提高教学质量措施
1立足教学改革加强身教改意识准确握新课标教材尺度明确教学务遵循语文教学规律目计划落实教学务重视教法学法研究刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2结合教材学生实际充分挖掘德育素抓住种利教育契机知识传授力训练程中春风化雨润物声学生受德育思想渗透
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
六教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日
第七单元检测
6
—12月27日
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课程标准年级学科基求
（）识字写字
1．学汉字浓厚兴趣养成动识字惯
2．累计认识常汉字2500中2000左右会写
3．会字典词典初步独立识字力
4．硬笔熟练书写正楷字做规范端正整洁毛笔摹正楷字帖
（二）阅读
1．普通话正确流利感情朗读课文
2．初步学会默读课文中理解方提出疑问
3．联系文理解词句意思体会课文中关键词句表情达意方面作助字典词典生活积累理解生词意义
4．初步握文章容体会文章表达思想感情 复述叙事性作品意初步感受作品中生动形象优美语言交流阅读感受
5．理解语句程中体会句号逗号法解号引号般法
6．积累课文中优美词语精彩句段课外阅读生活中获语言材料 诵读优秀诗文注意诵读程中体验情感背诵优秀诗文50篇（段）课外阅读总量少40万字
（三）作
1．留心周围事物乐书面表达增强作信心
2．拘形式写见闻感受想象注意表现觉新奇趣印象深受感动容
3．愿意作读听分享作快乐
4．简短书信便条进行书面交际
5．尝试作中运时积累语言材料特新鲜感词句
6．根表达需号引号
7．学修改作中明显错误词句
8．课作学年16次左右
（四）口语交际
1．普通话交谈交谈中认真倾听领会点理解方方请教意见商讨
2．听说话握容简转述
3．清楚明白讲述见闻说出感受想法
4．具体动讲述事努力语言动
二全册教材简析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次
识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
三册教学总目求
（）思想教育
1知识传授力训练程中坚持学生进行良道德品质教育树立远目标刻苦学文化科学知识
2激发童学兴趣时激发热爱祖国语言文字情感养成语文学信心良惯
3语文学实践中引导孩子解社会认识然受中华民族优秀文化熏陶中领悟生哲理逐步形成积极生态度正确价值观
（二）语文教学
1学惯
（1）继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2）继续掌握正确写铅笔字方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3）继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯勤查实际典动识字惯认真写钢笔字毛笔字惯
（4）继续培养预复认真完成作业惯够选择阅读课外书籍培养读书做记号留心观察事物惯
2汉语拼音
继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
3识字写字
（1）准确认读250生字
（2）笔正确书写默写生字250字结构特点字写端正写匀称
（3）继续练钢笔写字写正确端正整洁
（4）继续练写毛笔字写端正纸面干净
4口语交际
（1）认真听讲话听懂说段话件简单事转述基容讲述课文写事
（2）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（3）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（4）众说话愿意进行口语交际做语句较通态度方礼貌
（5）讨问题动发言说清楚意思
5阅读
（1）继续学正确流利感情朗读课文背诵指定课文复述课文会分解色朗读课文学默读课文出声指读边读边想
（2）联系语言环境生活实际理解常词语意思语言文字理解课文容想象课文描绘情境知道课文意
（3）学求预课文助字典学生字词初读课文提出问题阅读程度合适少年童读物解容
6作
（1）留心周围事物开始学作乐书面表达听想做写明白
（2）学写书信够逗号句号问号感叹号初步学号引号顿号
四学生情况分析
年担四年级(3)班学生XX名学生教师解班级底子学生素质错前三年学部分学生养成良学惯具较高语文素养部分学生聪明活泼课表现欲较强
少部分学生基础较差学惯部分学生需头没学兴趣留守学生需老师加强理培养兴趣争取部分学生成绩提高
心里健康方面部分学生积极乐观爱帮助尊敬老师团结学少数爱讲话学生学期需方面加强培养鼓励书养成良语文学惯
五提高教学质量措施
1立足教学改革加强身教改意识准确握新课标教材尺度明确教学务遵循语文教学规律目计划落实教学务重视教法学法研究刻苦钻研业务断获取教改新信息探索教改规律力求教学突破
2结合教材学生实际充分挖掘德育素抓住种利教育契机知识传授力训练程中春风化雨润物声学生受德育思想渗透
3继续做培优补差工作力提高中等生坚持抓两头带中间原优秀学生断提出更高求发展暂时进生耐心细心培养信心挖掘潜力程度提高学生语文水教学真正做面全体学生
六教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日—11月1日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日
第七单元检测
6
—12月27日
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
