教学目标:
1指导学生读懂课文容解朋友编织样
童话
2感情朗读课文
3会认扔趣堡筑魔攻驶药8生字
4学生试着编童话培养学生想象力
教学重点:
解朋友编织童话中感悟童赋予幻想勇敢善良品质
教学难点:
指导学生编写童话
教学准备:
媒体黑板
教学课时:
1课时
教学流程:
谈话引题读题质疑
1师(充满童趣)问:孩子喜欢童话?读童话呢?
2师板书课题生感情齐读课题
3质疑:题目想知道什?(引入课文)
二初读课文整体感知
1生声读课文读准字音课文读通
2师(兴奋):生字朋友躲课文里请圈出想办法记住带生字句子读两遍(生交流记忆方法师巡视指导)
3师:字朋友班认谁呢?
4(出示黑板)齐读开火车读
5师检查朗读情况(抽生读分角色读师生评价)
6提问:文中孩子沙滩编织什童话呢?
7生组交流全班交流师相应板书:修筑城堡编织童话攻城救公找公
三细读课文理解感悟
1生板书复述童话容
2渡:沙滩城堡围墙树凶狠魔王公勇士……课文中朋友想象力丰富觉爱?什?
(师相机引导学生感悟朋友富幻想特点勇敢善良品质)
四总结拓展
1师述:童年生活幸福快乐童话事美丽神奇孩子心中属童话事
2编童话事( )童话题(书包里)童话(山坡)童话……编童话讲爸爸妈妈听
板书设计:
10沙滩童话
修筑城堡--编织童话--攻城救公--找公
(想象丰富)
(勇敢善良)
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