课题
10沙滩童话
备课时间
三维目标
1 知识力：会认5生字会写8字积累词语
2 情感态度价值观：学课文通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣
3 程方法：正确流利感情朗读课文
教学重点
1会认5生字会写8字 2正确流利感情朗读课文
教学难点
通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣
教法学法
合作探究
教学准备
生字卡片词语卡片课文朗读录音
课时安排
二课时
教 学 流 程
第课时
（）激趣引入课题
学喜欢童话？读童话？天感受外种童话板书课题：沙滩童话读课题什疑问？（沙滩会童话？童话会沙滩呢？）
（二）初读课文渗透识字方法
1学生前学方法读课文：读课文划出生字助拼音读准确
2桌合作互相交流识字方法
3全班交流注意结合学生已生活识字验采生动趣记字方法
挖：注意右部分没撇挖掉
狠：灰狼尖牙没凶狠起
补装赛救忘形声字
读准
装三拼音赛声母舌
4指导书写
（三）读课文课文读正确流利
1喜欢方式读课文
2桌合作读听求读流利读破
3桌发现推举读学众朗读夸夸里读夸
4篇课文节？喜欢读节读遍想想读懂什
（四）作业设计
1课文读正确流利
2课生字做词语卡片
3查字典解编织魔窟等字词意思
第二课时
（）复检查
1检查学生制词语卡片认读积累词语
2开火车认读生字词语
（二）理解课文感悟朗读
1听录音朗读想想篇课文讲件什事？（沙滩筑城堡编童话事……）
2朗读第然段说说快乐天？什称快乐天？（里指沙滩常里做趣活动快乐方）喜欢方？读出喜欢
3玩什
趣活动？（沙滩垒城堡）样做？编织什童话？（学生朗读第二然段话说理解编织）师引读
师：沙滩——
师：城堡周围——
师：知谁说句——
师：接着补充——
师：第三伙伴说——
4学第三然段
（1）指名读评议体会感情赛朗读（抓住趴四面八方挖呀挖呀欢呼终……等词语朗读体会朋友心纯善欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公排句写出孩子战胜邪恶赢胜利兴奋心情指导读）
（2）孩子事真？妈妈什会作公？听老师老师朗读45然段学生思考（太高兴时情景感染）妈妈会出现身？（结合第然段偷偷理解：偷偷说明怕知道批评贪玩制止玩告诉私玩知道事实妈妈许见玩高兴意思没责怪见没时回家点担心便找引导学生充分说体会父母孩子爱）
（3）妈妈开心笑说明什？*话说明什？（妈妈已认活动趣妈妈充满爱心宽容心妈妈）群孩子坚持说说什呢？仿23然段物语言发挥想象说说（伙伴说：阿姨您救出公您漂亮阿姨公样漂亮伙伴说……体会孩子间谐关系）
（4）练分角色朗读指名朗读
(三)结
回课题课童话指什(朋友玩耍时想象事朋友做趣味游戏孩子生活童话样趣美)说童年首动听歌童年首朗朗口诗童年幅五彩缤纷油彩画
……童年什趣事呢？（学生说）
（四）作业
1感情朗读课文
2童年趣事题写篇作
六 板书设计
沙滩童话
快乐天 垒筑城堡
童贞童趣 编织童话
教学记
1 文篇洋溢着欢乐洋溢着温情童年事事描述伙伴沙滩堆城堡玩游戏情景语言亲切然质朴较适合朗读
2 课文4生字中3字结构3字土字底提土旁学教学生字时帮助学生找找字形规律
3 文较适合进行朗读训练熟读课文基础学生尝试分角色朗读指导时注意朋友话句句商量着样攻城堡朗读时量避免腔调读读然
4 课练抄写句子先指导学生朗读积累朗读中注意处理3欢呼读法必读强调读出时种欢乐气氛
5 课练想想需朗读课文基础先根课文容想城堡样子根孩子话想城堡里发生事
6 课练说说学生充分发挥想力想沙滩童话课前布置学生阅读关方面童话事积累语言素材
说落实处真正训练学生语言思维
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10沙滩童话
备课时间
三维目标
1 知识力：会认5生字会写8字积累词语
2 情感态度价值观：学课文通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣
3 程方法：正确流利感情朗读课文
教学重点
1会认5生字会写8字 2正确流利感情朗读课文
教学难点
通重点词句读懂课文体会文中蕴涵情趣
教法学法
合作探究
教学准备
生字卡片词语卡片课文朗读录音
课时安排
二课时
教 学 流 程
第课时
（）激趣引入课题
学喜欢童话？读童话？天感受外种童话板书课题：沙滩童话读课题什疑问？（沙滩会童话？童话会沙滩呢？）
（二）初读课文渗透识字方法
1学生前学方法读课文：读课文划出生字助拼音读准确
2桌合作互相交流识字方法
3全班交流注意结合学生已生活识字验采生动趣记字方法
挖：注意右部分没撇挖掉
狠：灰狼尖牙没凶狠起
补装赛救忘形声字
读准
装三拼音赛声母舌
4指导书写
（三）读课文课文读正确流利
1喜欢方式读课文
2桌合作读听求读流利读破
3桌发现推举读学众朗读夸夸里读夸
4篇课文节？喜欢读节读遍想想读懂什
（四）作业设计
1课文读正确流利
2课生字做词语卡片
3查字典解编织魔窟等字词意思
第二课时
（）复检查
1检查学生制词语卡片认读积累词语
2开火车认读生字词语
（二）理解课文感悟朗读
1听录音朗读想想篇课文讲件什事？（沙滩筑城堡编童话事……）
2朗读第然段说说快乐天？什称快乐天？（里指沙滩常里做趣活动快乐方）喜欢方？读出喜欢
3玩什
趣活动？（沙滩垒城堡）样做？编织什童话？（学生朗读第二然段话说理解编织）师引读
师：沙滩——
师：城堡周围——
师：知谁说句——
师：接着补充——
师：第三伙伴说——
4学第三然段
（1）指名读评议体会感情赛朗读（抓住趴四面八方挖呀挖呀欢呼终……等词语朗读体会朋友心纯善欢呼着胜利欢呼着炸死魔王欢呼着救出公排句写出孩子战胜邪恶赢胜利兴奋心情指导读）
（2）孩子事真？妈妈什会作公？听老师老师朗读45然段学生思考（太高兴时情景感染）妈妈会出现身？（结合第然段偷偷理解：偷偷说明怕知道批评贪玩制止玩告诉私玩知道事实妈妈许见玩高兴意思没责怪见没时回家点担心便找引导学生充分说体会父母孩子爱）
（3）妈妈开心笑说明什？*话说明什？（妈妈已认活动趣妈妈充满爱心宽容心妈妈）群孩子坚持说说什呢？仿23然段物语言发挥想象说说（伙伴说：阿姨您救出公您漂亮阿姨公样漂亮伙伴说……体会孩子间谐关系）
（4）练分角色朗读指名朗读
(三)结
回课题课童话指什(朋友玩耍时想象事朋友做趣味游戏孩子生活童话样趣美)说童年首动听歌童年首朗朗口诗童年幅五彩缤纷油彩画
……童年什趣事呢？（学生说）
（四）作业
1感情朗读课文
2童年趣事题写篇作
六 板书设计
沙滩童话
快乐天 垒筑城堡
童贞童趣 编织童话
教学记
1 文篇洋溢着欢乐洋溢着温情童年事事描述伙伴沙滩堆城堡玩游戏情景语言亲切然质朴较适合朗读
2 课文4生字中3字结构3字土字底提土旁学教学生字时帮助学生找找字形规律
3 文较适合进行朗读训练熟读课文基础学生尝试分角色朗读指导时注意朋友话句句商量着样攻城堡朗读时量避免腔调读读然
4 课练抄写句子先指导学生朗读积累朗读中注意处理3欢呼读法必读强调读出时种欢乐气氛
5 课练想想需朗读课文基础先根课文容想城堡样子根孩子话想城堡里发生事
6 课练说说学生充分发挥想力想沙滩童话课前布置学生阅读关方面童话事积累语言素材
说落实处真正训练学生语言思维
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