学德育存问题策
着新课程改革推进现代学校教育应立足健康生命塑造格培养德育构成宰凝聚支撑整生命成长进获幸福生决定性素良学校德育体系方式促进学生全面发展保证培养质量正确方起着决定作需进步改进德育工作方式方法切实做增强德育工作实效措施策
学德育存问题
（）德育目标制定缺乏针性具体化操作性
学德育纲确定培养学德育目标：提高整中华民族思想道德素质培养学生初步具爱祖国爱民爱劳动爱科学爱社会义思想感情良品德遵守社会公德意识文明行惯良意志品格活泼开明性格理帮助集体服务辨非力成理想道德文化纪律社会义公民初步思想品德基础学德育目标定期预设笼统会实施起存问题：
1德育目标缺乏针性没根学生身心发展规律制定针性详细德育目标体系容易导致学生提出高道德求目标体现高龄化成化学常举行全体师生活动没遵循循序渐进方法目标难达成效果反适反
2德育目标没具体化缺乏系统性年级学生老师进行德育讲学容易产生德育目标重复疏漏现象
（二）德育课程实施存问题
1德育课程重视程度够学老师常占德育课程语文数学英语课
2德育课程实施方法够丰富学教师惯学生进行外强化灌输忽视学生体性作忽视学生真善美真实体验学教师易忽视学生样性差异性教学方式学生思想特征适应重知识传授轻力培养
3德育课程容充实学德育课程容重教条式阐述思想政治观点轻现实生活中实例感悟重课堂讲授轻活动实践难达提高学生思想道德素质目
（三）德育容存问题
1学德育容讲究面面俱空理性太强缺乏趣味性造成学生负担重
2学德育容脱离实际忽视学生需求缺少针性学德育容选择受社会价值取影响急追求塑造完美格忽视学生年龄特征心理特点德育容偏离学生生活实际难学生吸纳化
3德育容注重道德行惯培养道德精神重视够
（四）德育方式存问题
1学德育活动开展缺少衔接性没针性忽视年龄段学生特点开展活动实际收效纯粹形式举行
2学德育活动缺少现实生活接轨学生少机会亲身生活实践感悟体验生真谛身边遇德育问题常知措
3学德育活动程没充分发挥学生观动性忽视德育化程
（五）德育评价体系完善
1德育评价体单学德育评价般教师学生进行评价缺少价值学生评价学生学生评价学生教师评价等
2德育评价注重终结性评价忽视程性评价
（六）德育制度价值缺陷
1德育制度侧重社会价值取规定学生发展够重视学教学课程表安排性化德育课程教师侧重书知识传授结合学生现实生活创设具性化价值德育情境学生道德力情感精神情境中轻松发展
2德育制度没充分体现民化性学中举行活动班行安排较优秀学生完成般学没机会参愿选择容易部分学生心理行产生关回避态度抵制行利学生体性发展碍学生道德健康成长
二学德育存问题原分析
（）思想观念转变
1社会竞争加剧导致家长学生成绩高低学校升学率作评价学校坏标准学校教师追求分数二忽视学生品德修养思想观念变化
2社会观念变化导致学校领导开展系列活动作德育传播渗透渠道
（二）德育课程重视够
1德育课程实施未真正落实德育课程时间语文数学英语课复备考单元测试等真正德育课时间零
2德育学科研究开发予重视没定期开展德育教研活动更没专门德育教研计划根忽视德育工作开展
3课教师没课堂教学中渗透德育概念意识数课教师关注学科知识传授学生考试质量水高低德育关注够
（三）学校教师身问题
1学学校师资力量单薄首先师资队伍中教师学历普遍偏低教师老龄化女性化严重次学费源限教学设备落校园面积办公硬件足次德育工作员受重视济遇相较差
2学老师身素质提高首先学教师面调皮捣蛋学生容易情绪化缺少耐心恒心毅力次学教师身作学生示范作次绝部分学教师善运信息技术德育课堂
（四）社会环境家庭环境
1社会中网吧健康广告文学作品等学生影响
2家庭中父母说教方式言行举止学生影响
三改进学德育问题策
（）学校健全完善德育工作体系
1学全体教师充分认识学校德育工作重性课落实德育课程科科老师德育予关注德育思想渗透教学活动日常生活中
2学学校完善德育工作体系定期开展德育教研活动加强德育工作建设
（二）学德育目标容方式制度革新
1德育目标制定注意层次性具体层次化某年级学期单元德育目标年龄阶段学生提出道德求层次德育目标利角度理解德育目标利德育实效提高
2德育容贴学生生活实际尊重学生身心发展特点德育容序列化相互衔接机结合协调发展
3德育方法途径手段应拓宽创新学生身心发展需规律出发注重学生积极性动性性动性创造性德育渗透学生日常活动中促进学生道德素质提高化
4学德育制度构建性化价值文价值体现民精神关注道德世界学生愿真实参学校德育制度决策程促进学生觉道德健康成长
（三）学努力提高广教师素质
1学教师修养品德良行惯学生示范作爱岗敬业热爱学生诲倦尊重学生学生成良师益友时严律身作提高教师职业道德素质
2学教师树立终身学意识断学种知识充实外树立新学生观学生建立等关系提高教师综合素质
3学教师学会控制调节情绪保持积极心态面工作良情绪健康格影响学生进提高教师心理素质
（四）学健全完善德育评价制度
1教育行政部门学校建立科学规范评估制度完善学校班级德育工作德育课评价标准促进学校常进行德育评价时反馈
2注重德育评价体元化评价容具针性全面化
（五）学校家庭社会努力改善外界环境
1社会积极扶持发展利学生身心健康媒介节目容举办种型励志书籍优秀影视作品展等宣传谐正义净化社会环境
2学校园创造机会鼓励支持学生走出校门参加社会实践活动学生实践中真正学渗透思想教育
3家庭里创设种良家庭环境孩子建立种等关系陪孩子聊聊天倾听孩子心声关心孩子生活培养良惯高尚情操孩子建立彼信关系逐渐渗透家庭思想品德教育
4家长老师常保持联系时解学生学心理老师反映孩子家情况促进学校家庭协调配合形成教育合力双方更快找解决方法
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着新课程改革推进现代学校教育应立足健康生命塑造格培养德育构成宰凝聚支撑整生命成长进获幸福生决定性素良学校德育体系方式促进学生全面发展保证培养质量正确方起着决定作需进步改进德育工作方式方法切实做增强德育工作实效措施策
学德育存问题
（）德育目标制定缺乏针性具体化操作性
学德育纲确定培养学德育目标：提高整中华民族思想道德素质培养学生初步具爱祖国爱民爱劳动爱科学爱社会义思想感情良品德遵守社会公德意识文明行惯良意志品格活泼开明性格理帮助集体服务辨非力成理想道德文化纪律社会义公民初步思想品德基础学德育目标定期预设笼统会实施起存问题：
1德育目标缺乏针性没根学生身心发展规律制定针性详细德育目标体系容易导致学生提出高道德求目标体现高龄化成化学常举行全体师生活动没遵循循序渐进方法目标难达成效果反适反
2德育目标没具体化缺乏系统性年级学生老师进行德育讲学容易产生德育目标重复疏漏现象
（二）德育课程实施存问题
1德育课程重视程度够学老师常占德育课程语文数学英语课
2德育课程实施方法够丰富学教师惯学生进行外强化灌输忽视学生体性作忽视学生真善美真实体验学教师易忽视学生样性差异性教学方式学生思想特征适应重知识传授轻力培养
3德育课程容充实学德育课程容重教条式阐述思想政治观点轻现实生活中实例感悟重课堂讲授轻活动实践难达提高学生思想道德素质目
（三）德育容存问题
1学德育容讲究面面俱空理性太强缺乏趣味性造成学生负担重
2学德育容脱离实际忽视学生需求缺少针性学德育容选择受社会价值取影响急追求塑造完美格忽视学生年龄特征心理特点德育容偏离学生生活实际难学生吸纳化
3德育容注重道德行惯培养道德精神重视够
（四）德育方式存问题
1学德育活动开展缺少衔接性没针性忽视年龄段学生特点开展活动实际收效纯粹形式举行
2学德育活动缺少现实生活接轨学生少机会亲身生活实践感悟体验生真谛身边遇德育问题常知措
3学德育活动程没充分发挥学生观动性忽视德育化程
（五）德育评价体系完善
1德育评价体单学德育评价般教师学生进行评价缺少价值学生评价学生学生评价学生教师评价等
2德育评价注重终结性评价忽视程性评价
（六）德育制度价值缺陷
1德育制度侧重社会价值取规定学生发展够重视学教学课程表安排性化德育课程教师侧重书知识传授结合学生现实生活创设具性化价值德育情境学生道德力情感精神情境中轻松发展
2德育制度没充分体现民化性学中举行活动班行安排较优秀学生完成般学没机会参愿选择容易部分学生心理行产生关回避态度抵制行利学生体性发展碍学生道德健康成长
二学德育存问题原分析
（）思想观念转变
1社会竞争加剧导致家长学生成绩高低学校升学率作评价学校坏标准学校教师追求分数二忽视学生品德修养思想观念变化
2社会观念变化导致学校领导开展系列活动作德育传播渗透渠道
（二）德育课程重视够
1德育课程实施未真正落实德育课程时间语文数学英语课复备考单元测试等真正德育课时间零
2德育学科研究开发予重视没定期开展德育教研活动更没专门德育教研计划根忽视德育工作开展
3课教师没课堂教学中渗透德育概念意识数课教师关注学科知识传授学生考试质量水高低德育关注够
（三）学校教师身问题
1学学校师资力量单薄首先师资队伍中教师学历普遍偏低教师老龄化女性化严重次学费源限教学设备落校园面积办公硬件足次德育工作员受重视济遇相较差
2学老师身素质提高首先学教师面调皮捣蛋学生容易情绪化缺少耐心恒心毅力次学教师身作学生示范作次绝部分学教师善运信息技术德育课堂
（四）社会环境家庭环境
1社会中网吧健康广告文学作品等学生影响
2家庭中父母说教方式言行举止学生影响
三改进学德育问题策
（）学校健全完善德育工作体系
1学全体教师充分认识学校德育工作重性课落实德育课程科科老师德育予关注德育思想渗透教学活动日常生活中
2学学校完善德育工作体系定期开展德育教研活动加强德育工作建设
（二）学德育目标容方式制度革新
1德育目标制定注意层次性具体层次化某年级学期单元德育目标年龄阶段学生提出道德求层次德育目标利角度理解德育目标利德育实效提高
2德育容贴学生生活实际尊重学生身心发展特点德育容序列化相互衔接机结合协调发展
3德育方法途径手段应拓宽创新学生身心发展需规律出发注重学生积极性动性性动性创造性德育渗透学生日常活动中促进学生道德素质提高化
4学德育制度构建性化价值文价值体现民精神关注道德世界学生愿真实参学校德育制度决策程促进学生觉道德健康成长
（三）学努力提高广教师素质
1学教师修养品德良行惯学生示范作爱岗敬业热爱学生诲倦尊重学生学生成良师益友时严律身作提高教师职业道德素质
2学教师树立终身学意识断学种知识充实外树立新学生观学生建立等关系提高教师综合素质
3学教师学会控制调节情绪保持积极心态面工作良情绪健康格影响学生进提高教师心理素质
（四）学健全完善德育评价制度
1教育行政部门学校建立科学规范评估制度完善学校班级德育工作德育课评价标准促进学校常进行德育评价时反馈
2注重德育评价体元化评价容具针性全面化
（五）学校家庭社会努力改善外界环境
1社会积极扶持发展利学生身心健康媒介节目容举办种型励志书籍优秀影视作品展等宣传谐正义净化社会环境
2学校园创造机会鼓励支持学生走出校门参加社会实践活动学生实践中真正学渗透思想教育
3家庭里创设种良家庭环境孩子建立种等关系陪孩子聊聊天倾听孩子心声关心孩子生活培养良惯高尚情操孩子建立彼信关系逐渐渗透家庭思想品德教育
4家长老师常保持联系时解学生学心理老师反映孩子家情况促进学校家庭协调配合形成教育合力双方更快找解决方法
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