在青年教师座谈会上的发言：站在学生的角度设计课程，营造勇于试错的学习氛围

青年教师座谈会发言：站学生角度设计课程营造勇试错学氛围
尊敬位领导敬爱位仁：
家午首先感谢学校信台机会位优秀仁起交流进步作名教龄尚短青年教师教育工作感悟认识远位前辈名师深刻里怀着真诚心家交流希家处包容指正接两方面家分享工作点点心体会
站学生角度思考站听者角度表达
教学时常常想名学生必须站学生立场进行思考：学生学疑惑里？感兴趣问题什？出现理解困难点什方？需教学设计中进行考虑教学程中体现解决着教龄增长难免会学生基础问题反复疑惑需重复解释情况感疲惫时立刻警醒学生学反复理解遗忘巩固程必须沉心鼓励学生反复提问耐心听取学生问题样效解决学中困惑点学中困难解决学生学兴趣提升起
课堂设计时候特注意学生搭梯子刚开始设计教学中互动讨环节时候常会面学生讨热烈动问题仔细观察反思发现源设计问题太笼统问题难度学生知道着手难度低没挑战性问题没必设计成课堂讨值花费量课堂时间方面验老师讨教解决方法方面寻找相关书籍阅读开始尝试复杂问题拆分成问题组形式学生搭梯子更容易找解决问题切入点意识引导学生课堂讨方逐步培养建立起科学思维方式
位前辈老师听课提出诚恳建议时候时常提醒教学反思中没听没设计理念感悟实源学生时代辩赛历赛场双方争锋相语速快赛结束复盘时候评委者教练会点评点没讲刚开始总惯解释说立方讲者辩时谁讲时候教练会强调：观众没听等没讲
工作常常提醒句话：学生没听等没讲听课老师建议增加某设计时候果原设计容会反思：里什方设计存足听课没印象没接收应该接收容改进？班级学生反复教学点出现问题时候常常提醒课已讲挂嘴边教学反思：什讲学生会困惑里应该做更位？记录该点轮教学时寻求设计优化
二鼓励学生试错中成长
然民高教时间长作班学生交流沟通时候发现学生情况较复杂：部分学生县里面读书处处县中学较部分学生作民族生基础身较薄弱学力没信心孩子家里条件较父母没系统学教育孩子着高期太恰奖励方式……总体言学生特点：心理压力行动够动勤奋
认学生心理巨压力行动够动勤奋部分原敢动试错
现教育体系学生面着种考试评价学业考试行惯评价常常解决问题完成务遭遇挫折出错时候强烈挫败感种包含挫败感历成长着深远影响学生究竟挫折错误里逐渐丧失信心敢尝试羞努力挫折错误中汲取养分快速成长取决家长老师学生遭遇挫折出现错误时态度引导学生出现错误进行惩罚者贬低应该鼓励错误中反思形成验提升
青春尝试中摸索着成长尝试永远正确应该教导学生出错遭遇挫折作种机会——种学成长机会通断尝试试错真正理解弱点找改进方法需告诉学生挫折怕怕面挫折恐惧恐惧会阻碍尝试新事物探索未知领域正需做教育目仅仅传授知识更重帮助学生建立学信培养创新精神批判性思维教育工作者需创造鼓励学生勇尝试敢试错良学氛围知道学程中出现非原性错误接受理解样会勇气尝试动力学
想说然作青年教师面着种种挑战相信怀着教育热爱学生关怀勇敢迎接挑战定培养未道路越走越培养更优秀贡献更力量谢谢位老师耐心聆听发言结束

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