千姿百态水教学设计
课型：造型·表现
教学目标：
认识水形态线条形态线条产生种感觉提高学生发现美感受美力
指导学生学线条形态表现思想情感
学生认识艺术源生活回生活高生活
教学重难点：
认识线条形态
理解形态情感表现学会运线条形态表现思想情感
教学设计：
情景导入（听听）
学生分两组组笔纸表现组手者身体动作表现次播放种水声音请学生聆听声音分请两组学求表现出媒体中水形态
1组学生手划水声2组学生笔纸画出听水声
导入课题
二摸索探究
1（）
观察缘陶器水纹图案
观察然中水形态
尝试着手指表现
2（画画）
尝试着签字笔画出喜欢水线条
展示水形态喜线表现
纳线两类：曲直
3（改改）
尝试马克笔改变线条粗细变丰富层次感
纳线长短粗细
三胆尝试
学生创设场景心情想想首熟悉曲子表现心情
利媒体听听曲子尝试着线表现手法种心情表现出
四赏析结
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课型：造型·表现
教学目标：
认识水形态线条形态线条产生种感觉提高学生发现美感受美力
指导学生学线条形态表现思想情感
学生认识艺术源生活回生活高生活
教学重难点：
认识线条形态
理解形态情感表现学会运线条形态表现思想情感
教学设计：
情景导入（听听）
学生分两组组笔纸表现组手者身体动作表现次播放种水声音请学生聆听声音分请两组学求表现出媒体中水形态
1组学生手划水声2组学生笔纸画出听水声
导入课题
二摸索探究
1（）
观察缘陶器水纹图案
观察然中水形态
尝试着手指表现
2（画画）
尝试着签字笔画出喜欢水线条
展示水形态喜线表现
纳线两类：曲直
3（改改）
尝试马克笔改变线条粗细变丰富层次感
纳线长短粗细
三胆尝试
学生创设场景心情想想首熟悉曲子表现心情
利媒体听听曲子尝试着线表现手法种心情表现出
四赏析结
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
