安塞腰鼓综合资料
整体握
篇歌颂激荡生命磅礴力量文章
群茂腾腾生朴实片高粱黄土高原爆出场壮阔豪放火烈舞蹈哇──安塞腰鼓生年轻生命日中天光辉耀眼茂腾腾沸腾着生命热烈年轻生命朴实做作招摇浮耀高粱样华茁壮然健康样生命原始未工雕饰没半点污染掺杂杂质完完全全生命样生命奔腾踊跃黄土高原古老沟壑横土承载着样年轻热烈完美生命安塞腰鼓予宣泄方式
充溢着生命力量生神情沉稳安静生命积蓄激情等爆发果然捶起发狠忘情没命生命热情旦释放出没什东西阻挡住力量喷涌：骤雨样急促鼓点旋风样飞扬流苏乱蛙样蹦跳脚步火花样闪射瞳仁斗虎样强健风姿已概念成单纯生命载体力量载体宣泄宣泄宣泄喷射喷射喷射生命合力量合腰鼓冰冷空气立变燥热恬静阳光立变飞溅困倦世界立变亢奋旋转生命喷涌出火热力量灼热周围切生命雷霆万钧山崩裂压顶切变渺天间生命量呼啸已容束缚容羁绊容闭塞样生命样力量谁想束缚谁羁绊呢生命化成挣脱破撞开股劲──伟雄浑激昂粗犷许点狂野甚具定破坏力真正原始然生命流露什样力量更贵更激动心更叹观止呢──生胳膊腿全身力搏击着疾速搏击着起落搏击着动作会舞台舞蹈精致整齐富韵律力量扑面震撼着烧灼着威逼着没鲜明感受生命存活跃强盛相信居然释放出奇伟磅礴量面样生命样力量会样呢──许觉样生命太赤裸裸太霸道太蛮横会破身层层坚硬外壳生命宣泄天间必计较功名利禄必患患失必苍白憔悴遗落切冗杂痛快山河蓬勃想力明白生命生命
作者样生命宣泄力量喷发赋予黄土高原安塞腰鼓深刻含义黄土高原啊生养元气淋漓生承受惊心动魄搏击相作者黄土高原赞美水乡江南觉水江南易碎玻璃样腰鼓然次感慨黄土高原里厚厚土层啊作者什黄土高原情独钟作者黄土高原朴实沉稳安静保存着生命元气相商品济发达江南少浮躁缺世厚土蕴藏着原始生命积蓄着骚动力量水江南已流逝许许改变许许
篇文章容形式取完美统
全文30然段短句表现容群茂腾腾生简洁表现年轻生命热烈奔放忘情没命力表现生命沸腾力量喷涌遏止情景落日旗听见隆隆隆隆隆隆愈捶愈烈等句铿锵激昂
文量运排句部句句段段间排仅交错出现连许想起愈捶愈烈连三排句犹江河泻千里遏止许排偶工整骤雨样急促鼓点旋风样飞扬流苏乱蛙样蹦跳脚步火花样闪射瞳仁斗虎样强健风姿段气势昂扬排层层递进挣脱破撞开震撼着烧灼着威逼着等排山倒海般透气
课文始终直保持着快速节奏排接排高潮接高潮半分喘息机会快节奏容表达更热烈更激荡充分表现生命力量喷薄出神韵
二问题研究
1．篇文章想表达什
关篇文章旨种见解：
歌颂生命中奔腾力量股力量西北汉子热情奔放腰鼓表现出
表现破束缚阻碍强烈渴贫瘠黄土困倦生活生活里物质精神受太压抑羁绊安塞腰鼓表现挣脱破撞开切袭重负力量
歌颂阳刚美群朴实片高粱茂腾腾生释放出奇伟磅礴量表现种独特美
应该样痛快淋漓生活表现遗落切冗杂破身层层坚硬外壳必计较功名利禄必患患失必苍白憔悴
2．西北现成贫困落代名词作者什样歌颂西北汉子
西北中华民族发源秦汉唐强盛拥雄睨世界辉煌文明天凝重土贫困生活西北落伍作者什样深情歌颂片土歌颂什──消化着红豆角角老南瓜躯体没生活贫苦封闭丧失希复生生命量沉重躯壳奔突终天会喷发里希里土希
落暂时生命期盼搏击重生日遥远围绕话题作相应问题探讨
练说明
篇文章运量短句营造激越气氛反复朗读全文注意句句段段间联系读出文章气势
题意学生体会文章容形式统特点朗读时注意文章中排（句句段段）感情激昂
二联系文品味语句回答括号中问题
1．容束缚容羁绊容闭塞挣脱破撞开股劲
（股劲挣脱破撞开什什束缚羁绊闭塞股劲）
2．惊异农民衣着包裹着躯体消化着红豆角角老南瓜躯体居然释放出奇伟磅礴量
（着贫困生活农民里强力量）
3．水江南易碎玻璃样腰鼓
（什水江南样腰鼓）
4．耳畔声渺远鸡啼
（什听样鸡啼）
题意培养学生语言敏感力洞察力
1．股劲破身层层坚硬外壳生命宣泄天间遗落切冗杂痛快山河蓬勃想力明白生命生命
2．着然健康生命原始未工雕饰没半点污染掺杂杂质完完全全生命力量源泉
3．江南流水更表现柔媚风格安塞腰鼓需承载样原始粗犷生命力量厚土
4．鼓声停止沉浸激情中炽热沉寂时鸡啼反衬寂静（认实写）
三文量排反复修辞方法语言气势充沛节奏鲜明感情强烈排结构相相似语气致意思密切关联组句子词语排列起增强语势加深感情例痛苦欢乐生活梦幻摆脱追求舞姿鼓点中交织旋转凝聚奔突辐射翻飞升华反复突出某意思强调某种感情特意重复某词语句子文中常常排结合起例容束缚容羁绊容闭塞试课文中找出段单排段综合运排反复文字仔细体会表达效果
题意学生解语言知识运先学生讲讲排反复修辞方法学生课文中找例句
教学建议
课文关生命力量旨学生理解定难度方面分求学生指导读出篇文章气势
二作者说水江南易碎玻璃样腰鼓江南西北作评判江南江南风格西北西北特点里作谓争
三条件话运关安塞腰鼓视觉材料进行辅助教学学生加深认识
四兴趣话历史现实两角度进行扩展学历史周开始西北区历史进程发展引申现实现实海等济发达区做方面较两方面指导学生探讨黄土高原希复生
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
整体握
篇歌颂激荡生命磅礴力量文章
群茂腾腾生朴实片高粱黄土高原爆出场壮阔豪放火烈舞蹈哇──安塞腰鼓生年轻生命日中天光辉耀眼茂腾腾沸腾着生命热烈年轻生命朴实做作招摇浮耀高粱样华茁壮然健康样生命原始未工雕饰没半点污染掺杂杂质完完全全生命样生命奔腾踊跃黄土高原古老沟壑横土承载着样年轻热烈完美生命安塞腰鼓予宣泄方式
充溢着生命力量生神情沉稳安静生命积蓄激情等爆发果然捶起发狠忘情没命生命热情旦释放出没什东西阻挡住力量喷涌：骤雨样急促鼓点旋风样飞扬流苏乱蛙样蹦跳脚步火花样闪射瞳仁斗虎样强健风姿已概念成单纯生命载体力量载体宣泄宣泄宣泄喷射喷射喷射生命合力量合腰鼓冰冷空气立变燥热恬静阳光立变飞溅困倦世界立变亢奋旋转生命喷涌出火热力量灼热周围切生命雷霆万钧山崩裂压顶切变渺天间生命量呼啸已容束缚容羁绊容闭塞样生命样力量谁想束缚谁羁绊呢生命化成挣脱破撞开股劲──伟雄浑激昂粗犷许点狂野甚具定破坏力真正原始然生命流露什样力量更贵更激动心更叹观止呢──生胳膊腿全身力搏击着疾速搏击着起落搏击着动作会舞台舞蹈精致整齐富韵律力量扑面震撼着烧灼着威逼着没鲜明感受生命存活跃强盛相信居然释放出奇伟磅礴量面样生命样力量会样呢──许觉样生命太赤裸裸太霸道太蛮横会破身层层坚硬外壳生命宣泄天间必计较功名利禄必患患失必苍白憔悴遗落切冗杂痛快山河蓬勃想力明白生命生命
作者样生命宣泄力量喷发赋予黄土高原安塞腰鼓深刻含义黄土高原啊生养元气淋漓生承受惊心动魄搏击相作者黄土高原赞美水乡江南觉水江南易碎玻璃样腰鼓然次感慨黄土高原里厚厚土层啊作者什黄土高原情独钟作者黄土高原朴实沉稳安静保存着生命元气相商品济发达江南少浮躁缺世厚土蕴藏着原始生命积蓄着骚动力量水江南已流逝许许改变许许
篇文章容形式取完美统
全文30然段短句表现容群茂腾腾生简洁表现年轻生命热烈奔放忘情没命力表现生命沸腾力量喷涌遏止情景落日旗听见隆隆隆隆隆隆愈捶愈烈等句铿锵激昂
文量运排句部句句段段间排仅交错出现连许想起愈捶愈烈连三排句犹江河泻千里遏止许排偶工整骤雨样急促鼓点旋风样飞扬流苏乱蛙样蹦跳脚步火花样闪射瞳仁斗虎样强健风姿段气势昂扬排层层递进挣脱破撞开震撼着烧灼着威逼着等排山倒海般透气
课文始终直保持着快速节奏排接排高潮接高潮半分喘息机会快节奏容表达更热烈更激荡充分表现生命力量喷薄出神韵
二问题研究
1．篇文章想表达什
关篇文章旨种见解：
歌颂生命中奔腾力量股力量西北汉子热情奔放腰鼓表现出
表现破束缚阻碍强烈渴贫瘠黄土困倦生活生活里物质精神受太压抑羁绊安塞腰鼓表现挣脱破撞开切袭重负力量
歌颂阳刚美群朴实片高粱茂腾腾生释放出奇伟磅礴量表现种独特美
应该样痛快淋漓生活表现遗落切冗杂破身层层坚硬外壳必计较功名利禄必患患失必苍白憔悴
2．西北现成贫困落代名词作者什样歌颂西北汉子
西北中华民族发源秦汉唐强盛拥雄睨世界辉煌文明天凝重土贫困生活西北落伍作者什样深情歌颂片土歌颂什──消化着红豆角角老南瓜躯体没生活贫苦封闭丧失希复生生命量沉重躯壳奔突终天会喷发里希里土希
落暂时生命期盼搏击重生日遥远围绕话题作相应问题探讨
练说明
篇文章运量短句营造激越气氛反复朗读全文注意句句段段间联系读出文章气势
题意学生体会文章容形式统特点朗读时注意文章中排（句句段段）感情激昂
二联系文品味语句回答括号中问题
1．容束缚容羁绊容闭塞挣脱破撞开股劲
（股劲挣脱破撞开什什束缚羁绊闭塞股劲）
2．惊异农民衣着包裹着躯体消化着红豆角角老南瓜躯体居然释放出奇伟磅礴量
（着贫困生活农民里强力量）
3．水江南易碎玻璃样腰鼓
（什水江南样腰鼓）
4．耳畔声渺远鸡啼
（什听样鸡啼）
题意培养学生语言敏感力洞察力
1．股劲破身层层坚硬外壳生命宣泄天间遗落切冗杂痛快山河蓬勃想力明白生命生命
2．着然健康生命原始未工雕饰没半点污染掺杂杂质完完全全生命力量源泉
3．江南流水更表现柔媚风格安塞腰鼓需承载样原始粗犷生命力量厚土
4．鼓声停止沉浸激情中炽热沉寂时鸡啼反衬寂静（认实写）
三文量排反复修辞方法语言气势充沛节奏鲜明感情强烈排结构相相似语气致意思密切关联组句子词语排列起增强语势加深感情例痛苦欢乐生活梦幻摆脱追求舞姿鼓点中交织旋转凝聚奔突辐射翻飞升华反复突出某意思强调某种感情特意重复某词语句子文中常常排结合起例容束缚容羁绊容闭塞试课文中找出段单排段综合运排反复文字仔细体会表达效果
题意学生解语言知识运先学生讲讲排反复修辞方法学生课文中找例句
教学建议
课文关生命力量旨学生理解定难度方面分求学生指导读出篇文章气势
二作者说水江南易碎玻璃样腰鼓江南西北作评判江南江南风格西北西北特点里作谓争
三条件话运关安塞腰鼓视觉材料进行辅助教学学生加深认识
四兴趣话历史现实两角度进行扩展学历史周开始西北区历史进程发展引申现实现实海等济发达区做方面较两方面指导学生探讨黄土高原希复生
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
