《三棵银杏树》教学设计资料

三棵银杏树教学设计资料

　　教学求：
　　１抓住语言文字学生认识银杏树特点体会作者热爱家乡草木思想感情中受美熏陶
　　２进行读懂句话注意句句联系训练
　　３学会课生字新词偶尔然造句
　　４感情朗读全文欣赏背诵然段
　　教学重难点：
　　指导学生通读书认识银杏树季节样子干枝叶花果特点体会作者思想感情 教学时间：三课时
　　第课时（略）
　　教学目标：
　　１学生字理解词语
　　２读通课文初步感知全文
　　３读懂课文第１２两然段 教学程：
　　出示课题读题简介作者关银杏树知识
　　二检查预生字词情况
　　三指名读课文初步解全文讲容
　　四学第１然段通读书知道段四句话讲容间联系
　　五学第二然段通较似词法知道银杏树生长慢特点
　　六作业
　　１抄写课新学词语
　　２阅读思考课１（２）（３）（４）题
　　1
　　第二课时（详）
　　教学目标：
　　１读３－７然段解银杏树季节样子
　　２读３－７然段说说银杏树部分特点
　　３通读３－７然段体会关键词句意思作者思想情感
　　教学程：
　　复
　　说说三棵银杏树分生长里学生说老师画简笔画（采媒体教学）
　　二出示节课教学目标齐读次
　　三读３－７然段解银杏树季节样子
　　１学生读课文思考：三棵银杏树着季节变化什
　　（指出读书字字入目做目忘）
　　２学生读
　　３读指出着季节变化找出冬春夏秋银杏树样求书笔画出关句子
　　板书：冬 春 夏 秋（样子）
　　４指名说求学认真听录（采媒体）直观感受银杏树季节样子
　　５学生补充老师点拔
　　６桌互说次指名说银杏树季节样子
　　（相机板书关样子词语）
　　四读３－７然段说说银杏树部分特点
　　１（出示幻灯图）学生分清银杏树干枝叶花果部分
　　２学生３－７然段仔细遍 符号标出体现干枝叶花果特点词语
　　３指名说银杏树部分特点求学认真听
　　４听补充教师点拔
　　（相机板书体现银杏树部分特点词语）
　　2
　　５指名说学生互相说板书说
　　五通读３－７然段体会关键词句意思作者思想感情
　　１指名读第３然段
　　（１）读理解粒究竟什
　　（２）引导学生联系文理解找出关描写粒喻句齐读次体会句子写形象
　　２男学读第４然段
　　（１）读出示文中第２句相机理解新衣裳
　　（２）指导学生带着高兴心情读句话
　　（３）引读面三句子
　　（４）齐读次读时注意两点：
　　ａ前面句子读出孩子玩兴高兴
　　ｂ面句子读出摇船悠闲
　　（５）教师范读学生闭眼睛感受银杏树带欢乐
　　３组读第５然段
　　（１）读问：爱词出什知道花带快乐
　　（２）出示父亲说话理解开花果意思
　　（３）老师两次读父亲说句话学生辨正误
　　（４）求学生正确语气读次
　　（５）学生质疑：父亲什直接告诉银杏树花解父亲说话目
　　（６）结仔细观察事物印象会深刻
　　渡：父亲说银杏树花果说起银杏果作者想起什
　　４指名读第６然段
　　（１）学生质疑：说起银杏果作者什想起烫手罗热白果卖声　　（２）引导理解体会家乡银杏果带欢乐
　　（板书：带欢乐）
　　渡：
　　秋风阵阵吹折扇形黄叶落满常冷清悲凉孩子眼中番样景象呢
　　3
　　５听录音读（采媒体直观感受）段
　　（１）读学生找出句话分描写秋冬景象句子
　　（２）出示描写秋天景象句子相机理解黄蝴蝶体会黄叶带孩子欢乐
　　（３）指导朗读读出秋天银杏树带欢乐
　　（４）出示描写冬天句子理解赤裸裸指导朗读读出冬天迷
　　（５）整体欣赏段（教师范读录音读表演读等）
　　（６）朗读赛学气氛推高潮
　　六总结全文
　　三棵银杏树篇课文写美短短篇文章里作者朴实流畅语言写出丰富容写银杏树冬春夏秋样子干枝叶花果特点带快乐描画幅幅银杏树景物简洁优美古朴画面美感时出表达作者热爱家乡草木情感
　　（板书：热爱家乡草木）
　　七作业
　　观察喜欢种

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